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排球运动发展中的哲学规律探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
运用文献资料和逻辑分析的方法,探讨了排球运动发展过程中的哲学规律,研究认为,对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律和一些哲学范畴存在于排球运动中,并揭示了排球运动发展的形态、方向和过程。探讨哲学规律在排球运动中的运用能为排球运动提供新的分析方法,能为排球运动向更高水平发展提供理论依据。 相似文献
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运用献资料、逻辑分析及专家咨询法对我国“体育学科能力”定义研究的现状进行了分析，并从哲学视角重新审视了“体育学科能力”的定义，旨在为体育工作了解“体育学科能力”提供参考依据。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析及专家咨询法对我国"体育学科能力"定义研究的现状进行了分析,并从哲学视角重新审视了"体育学科能力"的定义,旨在为体育工作者从事"体育学科能力"研究提供一定的理论参考依据。 相似文献
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大型赛事促进高校体育发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法等分析大型赛事对高校体育发展的积极影响和大型赛事与高校体育结合发展的必要性、必然性,提出以大型赛事为基础的高校体育发展的新突破、新成效、新提升三种实现路径和课堂教学+课外训练+大赛实践+实践交流+考核评价的综合教学模式,以期为促进高校体育发展提供参考。 相似文献
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排球规则修改的目的在于均衡攻防矛盾，使排球运动更具魅力。本文从博弈理论角度分析了规则修改对排球运动技、战术发展带来的巨大影响。并揭示出排球运动的发展规律。 相似文献
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采用俞国良等修编的<教师教学效能感量表>,以290名河南省高校体育教师为实验对象,对河南省高校体育教师教学效能感的现状进行调查和分析.结论如下:河南省高校体育女教师的个人教学效能感水平显著高于男教师;随着教龄的增长,河南省高校体育教师的个人教学效能感呈曲折上升趋势,一般教学效能感整体上呈逐步下降趋势;公共课体育教师的一般教学效能感水平显著低于专业课体育教师;学历较高的体育教师一般教学效能感也较高;职称对河南省高校体育教师的教学效能感没有显著作用. 相似文献
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在高等教育发展大众化的背景下,探讨高等体育教育质量标准的特征、价值取向与结构体系。特征表现为稳定性与发展性的统一、基础性与多样化的统一、绝对性与相对性的统一、事实判断与价值判断的统一,价值取向包括内适性取向、外适性取向和个适性取向,结构体系涵盖人才培养层次和人才规格两个纬度。 相似文献
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排球运动文化的概念、研究进展及研究趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料与逻辑分析的方法,从文化学的视角,对排球运动文化的概念进行界定,并对现有排球运动文化的研究进行梳理分析,指出研究趋势,为今后排球运动文化研究提供新的思路。 相似文献
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在排球运动中,接发球是排球比赛中激烈对抗的第一回合,既是防守,也是由中转攻的转折点。从主观上讲,心理状态的优劣是影响接发球的重要因素。因此,积极主动地加以训练和培养是十分必要和有益的。 相似文献
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通过对我国体育教师培养体制、尤其是课程制度的现状分析与讨论,以期对体育教师培养的进一步深化改革提供借鉴和参考. 相似文献