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民族高校多民族学生群体心理健康教育对党建工作有着重要的影响,应结合新时期民族高校多民族学生群体心理健康教育的特点,分析其对党建工作的具体影响,在此基础上,促进心理健康教育和党建工作的发展。 相似文献
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心理健康问题是当前影响大学生成长成才与高校和谐稳定的一个突出问题。多年来，我们始终把心理健康教育作为学生思想政治教育工作的有效补充和延伸．以学生为本，开拓创新，充分利用课内和课外两条渠道，大力推进心理健康教育，服务学生全面发展．积极帮助学生防范和化解心理问题，取得了显著成效．促进了教育教学质量的稳步提升。我院的心理健康教育成为全省高校大学生思想政治工作的一大亮点，受到中央有关领导和省委主要领导的肯定和称赞。 相似文献
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大学生心理健康教育重在落实 总被引：1，自引：0，他引：1
刘想元 《孝感职业技术学院学报》2004,7(2):21-24
文章分析了我国高校大学生心理健康教育的现状：部分高校认识不足；工作落实不够，成效不明显；学生认同度不高。提出了落实心理健康教育的主要措施：切实转变观念，把心理健康教育置于高校素质教育的重要地位；加强心理健康教育师资队伍建设，提高整体教育水平；构建完善的心理健康教育和评估体系；把握心理健康教育的重要环节，加强针对性和可操作性；全员参与，营造良好的心理健康教育环境。 相似文献
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构建大学生心理健康教育综合工作体系的实践和探索 总被引：3，自引：0，他引：3
陈先建 《广西教育学院学报》2005,(3):47-49
高校大学生心理健康教育综合工作体系是根据大学生的心理发展特点，运用心理学的理论和技巧，结合学校及社会资源，开展学生心理健康教育、心理咨询以及心理危机干预工作的系统。本通过对温州医学院心理健康教育工作体系的个案剖析，提出了构建高校大学生心理健康教育综合工作体系应该确立多元参与的思想观念，体现三级功能确保教育的有效性，在实施心理健康教育中要坚持主体性原则、协同性原则、科学性与实效性统一的原则。 相似文献
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叶斌 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(17):76-79
心理健康教育工作开展20多年来,国家对大学生的心理健康以及高校的心理健康教育工作越来越重视,出台了一系列规定和文件,推动了高校心理健康教育的发展。但同时．高校心理健康教育也面临着不少困境,如学生不信任、缺乏专业性等。加强高校心理健康教育工作,必须有领导的高度重视,必须在制度建设、心理健康教育工作者的发展等方面进行筹划。 相似文献
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杨菁 《淮南师范学院学报》2012,14(4):131-134
心理健康教育在高校教育工作中占有十分重要的地位。辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,在大学生心理健康教育工作中需要发挥应有的作用。辅导员贴近学生,对学生思想状况和心理动态十分了解,能及时准确地发现学生的心理问题,可以在萌芽阶段就给予学生及时的疏导,遇到疑难问题,也可以及时向上一级部门反馈与求助。应加强辅导员心理健康教育知识和方法的培训,建立健全辅导员心理健康教育机制,辅助高校心理咨询中心做好大学生心理健康教育工作,增强高校心理健康教育工作的针对性与时效性。 相似文献
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张钰 《开封教育学院学报》2014,(7):85-86
高校中90后学生占主体。近年来,90后学生心理健康水平呈下降趋势,心理健康案例增多,不仅对高校的安全稳定工作造成一定的冲击,也对心理健康教育工作水平提出了新的要求。焦虑、抑郁、自闭等心理健康问题的增多引发高校教育、管理工作者的思考。笔者就当前高校90后心理健康现状进行简述,并对90后学生的心理健康教育工作中存在的问题进行分析,提出切实有效的解决对策,提高高校思想政治教育的实效性。 相似文献
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大学生心理素质教育系统的开发与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
当前，加强对学生的心理健康教育与心理咨询工作巳成为各级各类学校、尤其是高等院校的重要课题之一。然而，由于目前高校普遍缺乏训练有素的心理健康教育与心理咨询专职教师队伍和必要的信息化手段，致使高校的这项工作在低水平上徘徊。为扭转这种状况，我们适应高校心理健康教育与心理咨询工作的需要，研制、开发了集心理测试、心理学教学与知识普及等功能为一体的“大学生心理素质教育系统”软件，该系统具有明显的创新性、实用性和易操作性，对于促进高校心理健康教育与心理咨询工作具有现实意义和实用价值。 相似文献
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<正>在高校中，心理健康教育工作已经成为一项必不可少的工作。心理健康是大学生身体健康和社会适应能力的重要保证，而积极心理学则是研究人类幸福感、满意度和生活质量的新兴心理学分支，关注点从病态转向健康，强调人类精神健康的积极因素，如希望、乐观、幸福感等。将其应用到高校心理健康教育工作中，可以帮助大学生增强心理素质和自我调节能力，缓解情绪困扰，进一步提高学生的心理健康水平。本文从积极心理学的内涵出发，分析了心理健康教育与积极心理学结合的必要性和可行性，通过对高校心理健康教育问题进行反思，结合积极心理学的理论，提出适合大学生心理健康需求的教育方法，以期为高校心理教育工作者提供实用的思路和参考。 相似文献
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浅谈高校中的心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
任晓东 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(1):95-96
高校学生的心理健康问题日益受到社会各界关注，本人根据多年从事学生心理健康教育的经验，阐述了高校中对学生进行心理健康教育的重要性，以及高校心理健康教育的途径和应注意的问题。 相似文献
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当前，部分高校大学生在生活适应、学习与择业、人际交往等方面存在着心理健康问题，高校可以将思政教育作为媒介对学生展开心理健康教育，从而更好地解决大学生的心理问题。高校思政课程的心理健康教育具有自我认知功能、社会适应功能、精神动力功能和人格塑造功能。高校要从学校和学生的实际情况出发，将心理健康教育有机融入思政教育体系，运用丰富多元的教学策略，多渠道开发心理健康教育与思政教育的融合路径，有针对性地进行大学生思政教育和心理健康教育，以进一步推动高校立德树人教育目标的达成。 相似文献
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要实现心理健康教育的普及化与长效性,工作队伍的建设是关键。高校应从建设心理健康教育学生干部队伍的组织体系,注重对心理健康教育学生干部的素质要求,加强对心理健康教育学生干部的培训、督导和管理等方面保障心理健康教育工作的开展。 相似文献
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随着经济和社会的发展,大学生的心理出现了诸多问题,影响了学生的身心健康,导致了人才综合素质的下降,加强大学生心理健康教育已成为培养高素质职业人才的重要内容。高校教育管理人员作为学生在校内的直接管理者和学校各类管理措施的直接执行者,其特殊地位决定了他们是实施心理健康教育的重要力量,是学生实现全面成才、综合发展的引路人,必将影响学生的未来发展。本文对大学生心理健康状况和高校教育管理人员工作特性进行了分析,进一步阐述了心理健康教育对高校教育管理人员工作的促进作用,为高校教育管理人员更好地开展工作提供理论基础。 相似文献
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高校心理健康教育是促进学生全面发展的重要环节。做好新时代高校心理健康教育工作,要以心理健康教育协同机制为突破口,建立育心与育德“一体化”协同发展格局,构建“德心共育+校院联动+多方协作”三位一体的高校心理健康教育协同育人机制,全面加强和改进学生心理健康教育工作。 相似文献
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高校心理健康教育工作的特点应该是以学生为主体，以师生互动为核心的过程。深圳职业技术学院的心理健康教育工作主要包括学生和教师两大部分。 相似文献
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根据高校心理健康教育的功能,指出目前高校心理健康教育工作存在认识不足、师资力量薄弱、心理测量工具的不规范、缺乏合理的管理制度等问题,提出应该建立正确的高校心理健康教育观、将心理健康教育课程纳入高校教学体系、加强师资队伍建设、丰富和完善心理健康教育的形式、加大心理健康教育知识的宣传力度、做好特殊群体学生工作等对策,以促进高校心理健康教育工作的进一步发展。 相似文献
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高校心理健康教育工作中的法律问题 总被引：1，自引：0，他引：1
能否解决好高校心理健康教育工作经常会遇到的法律问题,事关高校心理健康教育工作的顺利开展和目标实现。妥善处理心理健康教育工作中的各种法律问题,必须加强心理健康教育工作者的职业资格管理,加强对心理健康教育对象的隐私保护,加强对心理疾病学生的诊断治疗与权益保障,加强心理测量过程中的职业道德与过程管理。 相似文献
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正心理健康教育工作队伍的状况决定着一个高校心理健康教育工作的水平与未来发展。目前,从各种文件来看,教育部和各省市教育厅的要求是,高校应按照学生人数与专职心理咨询师的比例2000:1或者3000:1的标准配置心理健康教育或咨询中心专职教师。但是,高校要开展普及到班级的心理健康教育工作,这样的专职教师人数比例是远远不够的。因此,许多高校开始建设兼职教师队伍与学生干部队伍,但是,如何对这支兼职教师和学生干部占极大比例的心理健康教育工作队伍进行管理,提高工作队伍的专业水平,保障工作质量,是一个必须要探讨和解决的问题。 相似文献
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对新时期高校心理健康教育工作的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
新时期，高校心理健康教育工作十分重要，我们要充分认识因心理健康而引发的各种问题对高校素质教育的影响；了解思政工作和德育工作与心理健康教育工作的异同；现阶段高校班主任、辅导员队伍在承担心理健康教育工作的必要性。 相似文献
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心理健康教育作为大学生思想政治教育,是高校教育工作的重要内容和最佳切入点,已引起众多教育工作者的重视。这就需要高校学生工作者充分重视学生心理健康教育在思政工作中的基础地位,通过健全组织和制度建设、加强人员配备、加大硬件设施投入、丰富工作方法和咨询手段等措施,充分发挥心理健康教育在思想政治工作中的重要作用。本文着重介绍了我校对心理健康教育工作中的一些工作方法,并进行了初步探索,以期对其他高校的学生工作提供一点有益借鉴。 相似文献