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遵义市中学体育教育现状的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、问卷调查法、座谈访问法、数理统计法,就遵义市中学体育教育现状进行了调查研究。发现我市的体育教育改革还存在一线教师认识不到位、学校管理层理念跟不上、经费投入少、教学内容单一等一系列问题,并就这些问题进行探讨与研究,提出了改进措施和建议。 相似文献
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苏近阳 《遵义师范学院学报》2012,14(3):124-126
运用文献法、问卷调查法等,对遵义市十三个县市区80所中学学生体育学习掌握程度现状进行了调查和分析。结果表明：目前遵义市中学生体育课学习掌握程度不高。主要体现在学生学习积极性不高;学校对体育课的重视程度不够;体育教师的整体素质不高,体育教师的工作热情不够;体育经费不足且地区差异显著;体育场地、器材严重短缺;课外体育活动质量不高。为了提高遵义市中学体育教学质量,针对存在的问题提出了相应对策和措施。 相似文献
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遵义市中学体育现状调查与分析——中学体育教材的选择和使用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用问卷调查法,对遵义市中学体育教材的选择和使用现状进行调查,寻找遵义市中学在体育教材的选择和使用中存在的问题和对策,以求使教材的作用发挥出更大的效应。 相似文献
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谭黔 《遵义师范学院学报》2011,13(4):116-118
文章采用文献资料法、调查法,对遵义市中学体育教学采用的教学手段和方法进行了调查,发现存在着教材内容竞技化、教学内容单一,授课随意性大、重技能轻意识培养、教学方法训练化、教学方法重分解轻整合和忽视对体育特殊学生的兼顾等方面的问题,并找出解决的措施,以期有效地指导中学体育教学实践。 相似文献
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刘洋波 《遵义师范学院学报》2007,9(5):91-93
采用文献资料法、问卷调查法、座谈访问法、数理统计法,就遵义市98所农村学校《体育与健康》课程进行了调查研究。研究表明,遵义市农村学校《体育与健康》课程存在着思想认识滞后,重视程度和改革力度不够、教学管理松散、教学质量不高,体育经费和场地器材严重缺乏,体育师资力量薄弱等问题。针对遵义市农村学校《体育与健康》课程存在的问题,提出了改进措施和建议。 相似文献
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遵义市中学体育师资现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对遵义市80所中学、526名一线体育教师和遵义市14个市、县教育局,就学历、职称、培训、任职、基本素质及待遇等方面进行了专题调研,在得出近几年学校建设取得较大发展的同时,仍然面临巨大的挑战,还有很长的路要走。加强师资队伍建设,切实提高体育教师的待遇应引起各级领导对体育师资和学校体育工作的重视,加大体育教育建设力度,改善办学环境,改善体育教师待遇任重道远。 相似文献
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本文立足于现代课程论的理论基础,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、比较分析法、数理统计法等方法,对现阶段新疆高校体育教育专业课程设置与基础教育体育课程改革之间进行了深入研究,对现阶段新疆中学体育师资培养现状进行了调查研究。提出了新疆中学体育师资培养模式改革的对策与建议。 相似文献
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论高师体育教育专业课程设置及其改革 总被引：6，自引：0，他引：6
高师体教专业的主要任务是培养中学体育教师,但高师体教专业目前的培养目标与中学体育的发展需要之间存在着一些问题。通过对中学体育的需要与高师体教专业课程设置的现状分析,明确需要与培养目标之间的关系,探讨解决问题的方法与对策,使高师体教专业能更好地培养出适应中学体育发展,满足中学体育需要的高素质体育人才。 相似文献
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针对四川民族地区中小学对基础体育教育人才的需要,结合近年来高师体育教育专业课程设置和改革发展的趋势以及学分制下的体育课程建设与课程改革方案的变化,对高师体育课程建设改革进行深入分析和对课程设置方案进行大胆探索,为建设更加科学的课程体系与教学计划提供一定的思考和评价。 相似文献
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对学校体育教学基本任务的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、逻辑推理方法、排除法,对学校体育教学的基本任务进行重新认识,得出学校体育教学的基本任务为：教授体育保健知识、教授运动技术、培养运动技能、培养学生对体育的兴趣和正确认识体育等。为体育教学工作重新回归到体育教学本质的基本任务上来提供理论参考。 相似文献
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通过对连云港市农村初级中学体育师资队伍现状进行问卷调查，结合有关文献资料，运用逻辑归纳方法，从其数量状况、年龄结构、学历与职称等情况入手，分析了师资队伍建设中存在的问题，提出了提高体育教师综合素质的对应性措施． 相似文献
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城乡统筹视角下河南省中学体育教育均衡发展的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
乔孟杰 《通化师范学院学报》2011,32(10):56-59
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法,对河南省城乡中学体育教育的均衡发展进行探讨,为我省进一步发展农村体育找准落脚点,尽快缩小城乡体育教育的差距.研究结果显示,影响我省城乡中学体育教育均衡发展的主要原因是：制度和评价体系的不完善、资金注入的不平衡、相关负责人的不重视、教师综合素质发展的不平衡、场地器材的不足,城乡教师之间交流的不足和体育教师的转行等. 相似文献
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阿坝州农村小学体育教育现状调研 总被引：1，自引：0，他引：1
卢永雪 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(3):103-105
通过调查阿坝州农村小学体育教学的现状及发展方向,针对阿坝州农村小学体育的诸多问题,提出了促进该地区农村小学体育教育正常开展的建设性意见,旨在推进该地区小学体育的发展,为全面落实素质教育和促进农村学校体育的健康和谐发展提供参考。 相似文献
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农村中小学体育设施建设是学校实施体育教学的基本物质条件,也是提高中小学体育教学水平的基础。调查了河北部分农村乡、镇的30所中小学体育场地和体育器材达标情况、体育有关书籍、报刊及体育宣传图片、音像设施等方面的情况,着重讨论了农村中小学体育设施配置、资金投入、体育设施资源管理和开发问题,并提出相关建议,以提高河北农村学校体育的教育水平。 相似文献
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中小学体育教学评价实施现状存在问题与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
宋一心 《福建教育学院学报》2010,11(3):60-62
中小学校在实施“体育与健康教学评价体系”过程中存在一些问题。通过对我省部分地区实验校的调研,探析在实施体育教学评价教学过程中存在的问题等,并提出对策。 相似文献
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随着我国高校教育改革的不断深入,体育教学改革的步子也越来越大,如何使体育教育更好地适应社会对人才的要求,是高校体育工作者在体育教学中急需解决的难题。如何在高校体育中教学渗透心理健康教育,就其想法和做法,作者作了一些探讨。 相似文献
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王建成 《湖州师范学院学报》2000,(Z1)
随着学校体育教学改革的不断深入,许多专家、学者对学校体育的发展趋势提出了全新的观念：其一是培养学生的终身体育观;其二是学校体育应改变竟技体育教学观,树立快乐体育教学观．这两种观念是学校体育改革的大方向,只有观念进步了,才会真正推动学校体育工作．那么,在具体的体育教学中如何吸引更多的学生积极参加锻炼、强健体魄,这就需要我们教师在教法上大胆创新,以此来激发学生的学习积极性,提高体育课的教学质量． 相似文献