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对20世纪80年代以来高校体育中德育渗透的相关研究成果进行了综合论述,并参考了国外的研究方法与成果,通过对当前研究现状的分析,指出当前研究中出现的一些问题,并提出今后研究的关键问题是实践性研究,即调查高校体育中德育渗透的现状、效果以及相应的问题,为今后有针对性的研究提供事实依据,以便继续探寻高校体育中的更加有效的德育渗... 相似文献
2.
柴志铭 《忻州师范学院学报》2012,28(2):122-123,129
文章主要以问卷调查的方式对山西省几所高校体育中德育渗透的现状以及效果进行相应的调查,并根据数据统计的结果对相应的问题进行分析,结果表明目前山西省高校体育偏重于其健体功能而忽略了其德育功能,这不但不利于学生的全面发展,同时也不利于体育运动的开展与竞争。教育界对这一普遍现象的关注与研究仍然局限于理论的层面,并没有引起教育实践者的足够重视,没有对实践教育形成太大的影响。 相似文献
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观十四届男篮世界锦标赛谈CBA如何发展 总被引：1，自引：0，他引：1
十四届男篮世界锦标赛上中国队的表现不尽如人意，技术、战术和世界高水平队伍都有一定的差距。笔者通过录像观察，技术统计总结了此次比赛的得失，且给今后CBA如何发展提出了建议。 相似文献
4.
乒乓球意识是乒乓球运动的统帅，是灵魂，乒乓球意识的高与低对乒乓球运动员练得实用技术及临场发挥起决定性作用。所以，在乒乓球队伍建设中，应把乒乓球意识的培养放在一个重要的位置。 相似文献
5.
把表象训练的理论及方法运用在“篮球”教学中,是符合教学巩固性、实效性和现代自控式教学原则的。在高校体育系篮球普修课教学中运用表象训练方法,使学生篮球技术的掌握及合理运用能力提高,教学效果显著。 相似文献
6.
柴志铭 《渭南师范学院学报》2008,23(2):83-86
深度知觉涉及三维空间的知觉,不仅能知觉物体的高和宽,而且能知觉物体的距离、深度.由于球类专修学生在平常的学习和训练中需不断地移动和传接球,所以他们的深度知觉能力应该要好于其他专修学生.通过对球类专修与其他专修学生的深度知觉的测量和比较,证实了与其他专修学生相比,球类专修学生确实有较强的深度知觉能力,而且深度知觉的好坏主要取决于双眼的深度知觉能力,因此重视个体深度知觉能力的训练可以有效提高球类教学与训练的效果. 相似文献
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篮球运动从诞生之日起,攻与守的瞬间转换就成为篮球比赛的重要特点,团队协作、时空争夺又是其有别于其它项目的显著特征。随着讯息交流的快捷,篮球运动作为一种全球性社会文化和人文景观进一步在世界范围内迅速发展。商业性与功利性,导致了"黑哨"、兴奋剂、球场暴力的升级;不同风格在世界赛场的张扬,加速了篮球运动的创新与融合;运动损伤的不可预测也给管理者敲响了警钟,凡此种种,贯彻于篮球运动本身。只有正确理解篮球运动的演变规律,树立正确的篮球理论和指导思想,才能推动篮球运动向更高层次发展。 相似文献
8.
论高师体育教育专业课程设置及其改革 总被引：6，自引：0，他引：6
高师体教专业的主要任务是培养中学体育教师,但高师体教专业目前的培养目标与中学体育的发展需要之间存在着一些问题。通过对中学体育的需要与高师体教专业课程设置的现状分析,明确需要与培养目标之间的关系,探讨解决问题的方法与对策,使高师体教专业能更好地培养出适应中学体育发展,满足中学体育需要的高素质体育人才。 相似文献
9.
各年龄段学生由于心理发展水平的不同而呈现出不同的体育兴趣。文章对忻府区9所中小学随机抽取的300名学生进行了体育学习兴趣年龄特点的量表调查,从不同维度分别对不同阶段学生的体育兴趣水平进行了统计分析。结果显示,整个小学阶段兴趣盲目、不稳定,对呆板单调的活动容易产生厌倦情绪,且具有受外界因素影响的特点,初中是学生体育兴趣形成的关键阶段,也是兴趣开始分化的阶段,而高中阶段学生的体育兴趣却随着年级的上升而经历了一个由上升到下降的曲线态势,且呈现出明显的性别分化。 相似文献
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从目前实施素质教育的态势看，应试教育向素质教育转轨确实不易，因此，作为体育教师，实施素质教育需解决好以下主要问题：深入认识素质教育、转变教育观念、优化课堂教学和培养学生主体意识。 相似文献