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王福辰 《中国科教创新导刊》2008,(12):253-253
从网上免费全文学术电子期刊资源、免费全文学术电子期刊资源网站、免费全文学术电子期刊资源的分类与检索3方面,对Internet网上的免费全文学术电子期刊资源及其检索进行了探讨。 相似文献
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唐小鹏 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(1):36-38
网络营销具有和传统市场营销不同的特征,因此网络营销策略与传统营销策略也有所不同,在定价策略的选择上,免费价格策略是互联网经济中常用的营销策略.本文在介绍免费产品特征的基础上,着重分析了免费价格策略的目的和形式,并对施行免费价格策略需要注意的问题作了一些探讨. 相似文献
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针对网上涌现的丰富多彩的资源:视频名家讲座、公开课、电子书、论文库等,作者建议教师充分利用这些免费的学习资源,迅速更新升级自己的"知识库",提高自己的水平和素质。 相似文献
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于新国 《中小学图书情报世界》2008,(8):59-61
论述网上免费全文电子论文资源、教育类免费全文电子论文资源分类及网站和免费全文电子论文资源的利用三方面．对Internet网上教育类免费全文电子论文资源及利用进行了探讨。 相似文献
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本文在分析国内英语课堂教学语料库应用现状的基础上,系统介绍了互联网语料库资源的获取,以便让广大英语教师能更好利用互联网免费语料资源辅助课堂教学,提升教学的质量。 相似文献
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任达轩 《北京教育(高教版)》2010,(12)
近日,国内最大的两个桌面客户端软件奇虎360和腾讯QQ之间的纷争不断升级,爆发互联网里两个全民公敌的隐私之战,简称3Q大战。从最初的弹窗比赛,到第二轮的腾讯六家联盟反360、360推出专门对付QQ软件的扣扣保镖,最终发展到腾讯单方面不兼容360、360掀起网络诉苦大会,国内即时聊天软件霸主和免费杀毒软件霸主撕破脸面,从冷战发展到热战,从口水战 相似文献
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郑晓晶 《安徽广播电视大学学报》2017,(3)
互联网+行业的双边市场属性、产品免费、弱价格性、数据获取难等特点,对通行的相关市场界定方法——假定垄断者测试(SSNIP)提出了挑战.为此,应明确模糊化处理原则的适用条件及范围,加强供给替代分析,引入技术创新、产品表现等因素在市场界定中的作用. 相似文献
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贾宪章 《中小学心理健康教育》2011,(13):1-1
现如今处处可见＂捆绑＂的身影,说是一个＂捆绑时代＂一点也不为过。市场上经营裤子的商户要将产品销售和免费锁边、免费干洗等＂捆绑＂在一起招揽顾客;家电商场要将产品和免费送货、免费安装、免费调试、免费维修“捆绑”在一起销售;电信产品更是花样繁多,固定电话、移动、联通, 相似文献
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师范生免费教育政策研究的现状及反思 总被引：6，自引：1，他引：5
目前对师范生免费教育政策的研究涉及到普及师范生免费教育、师范生免费教育的原因和意义、部属师范大学对师范生免费教育政策的执行、如何处理师范生免费教育政策中的各种关系、师范生免费教育的成效以及师范生免费教育的公平性等几个方面。这些研究对完善我国师范生免费教育政策起到了一定的作用,然而要进一步完善我国师范生免费教育政策,还需要对师范生免费教育政策实施办法内容的完整性、师范生免费教育政策普及、成效和公平问题以及师范生免费教育政策的研究等问题作进一步探讨。 相似文献
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<正>自从2007年实施免费师范生政策以来,关于免费师范生的研究陆续涌现,主要包括:免费师范生的政策、免费师范生的特点、免费师范生的教师职业认同、基于免费师范生培养的课程设置、免费师范生的教育实习等。研究表明,免费师范生的学习目标不够明确,学习动机不够充足[1],免费师范生的教师职业认同感显著高于非免费师范生等[2]。免费师范生作为特殊的群体,他们的大学学习和生活具有一定的特点,面临的问题也具有特定性。只有把握住免费师范生的群体特征和成长发展特点,才更有利于采取针对性的措施,使免费师范生得到更好的培养。 相似文献
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从2009年8月14日新浪网推出微博服务,3年里,“微博打拐”、“免费午餐”、“最美妈妈”通过一根根光缆席卷了中国大地。微博的出现,对于新闻、传播、社交甚至是中国的变革都有着不同凡响的意义。 相似文献
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在总结过往对免费师范生的生源特点、入学动机等相关心理特征的研究的基础上,结合湖南第一师范学院六年制免费师范生的心理特征的调查,与非免费师范生、高中生进行比较,以探求六年制初中起点免费师范生培养对象的年龄和心理特点。 相似文献
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建国以来,中国师范教育免费政策变迁呈现出免费—收费—免费的路径。根据支持联盟框架,师范教育免费政策的变迁源于支持师范教育免费派联盟与反对师范教育免费派联盟在政策子系统外的政治、经济、文化等因素影响下,围绕发展师范教育、培养优秀师资这一深度核心信仰,通过政策取向学习,在教育公平与教育效率之间达成新的信仰系统,形成新的支持联盟。这也导致了政策的变迁。 相似文献
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目前对师范生免费教育政策的研究涉及到普及师范生免费教育、师范生免费教育的原因和意义、部属师范大学对师范生免费教育政策的执行、如何处理师范生免费教育政策中的各种关系、师范生免费教育的成效以及师范生免费教育的公平性等几个方面.这些研究对完善我国师范生免费教育政策起到了一定的作用,然而要进一步完善我国师范生免费教育政策,还需要对师范生免费教育政策实施办法内容的完整性、师范生免费教育政策普及、成效和公平问题以及师范生免费教 .育政策的研究等问题作进一步探讨. 相似文献
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张海燕 《当代教育理论与实践》2012,4(1):157-158
目前网络上提供了大量免费的正版数字产品,从以前的部分免费、先免费后收费到承诺永久免费,从免费下载到可无限次的免费升级,免费的层次也越来越高。而且这些免费的数字产品无一例外的功能强大,技术含量高。根据网络经济学理论,从数字产品的生产特征、其价值特征、使用价值的特征以及新的商业模式盈利等网络经济学的理论来解释其免费的原因。 相似文献
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师范生免费教育在课程目标、策略以及评价方式等方面与以往的教师教育都将存在一定的差别。目前,北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学等部属师范大学已经纷纷对免费师范生的课程目标、课程设置等进行了相应的探索和改革。免费政策的实施为教师教育的课程抉择提出了一系列新的难题,而课程目标的设定则是解决课程设计、课程实施、课程评价等问题的起始点,因此显得尤为重要。本文通过对师范生免费教育的课程目标设定的基础和依据进行分析,期望能够促进师范生免费教育政策的落实,同时也期望引起更多的课程专家对这一领域的关注。 相似文献
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采用问卷法对华中师范大学983名免费师范生的职业信念及其影响因素进行调查分析,结果发现:①免费师范生的职业信念总体坚定,教师职业是大多数免费师范生的理想职业和价值追求;②免费师范生的职业信念主要受个性特征、国家政策、家庭、师友、生源地基础教育教师收入和经济发展现状等内外部因素的影响,其中前三者影响较大;③多数免费师范生的个性特征与教师职业相匹配并认可师范生免费教育政策,在选择教师职业时更重视成就实现、兴趣性格、工作环境、家庭维护等职业价值观。根据研究结果,为进一步引导免费师范生坚定职业信念提出四点建议。 相似文献