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1.
顾娟 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
优秀传统文化是中华民族宝贵的精神食粮,是发展社会主义先进文化的深厚基础,她是凝聚着自强不息的民族精神,是守护着华夏儿女共同的精神家园。因此,新时期小学语文教学要顺应代发展的需要,担当起传播中华文化经典的使命,努力营造语文课堂的传统文化气氛,深入挖掘教材的文化内涵,让学生在语文学习中感受祖国传统文化魅力,饱受祖国优秀文化的熏陶。 相似文献
2.
《教学随笔》2018,(26)
中华传统文化是中华民族的瑰宝,是优秀文化的精髓,它可以净化学生的心灵,使其获得人生的智慧和前行的力量。习近平总书记在十九大报告中强调,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的思想源泉,社会主义核心价值观则是对中华优秀传统文化的继承和升华。纵观2018年各地中考,对中华传统文化的考查也是题型多样,内容新颖,笔者简要摘取部分试题进行解析,从而帮助我们更好地在当今时代大发展大变革的新时期,更好地传承中华民族优秀传统文化,更好地弘扬民族精神,更好地把握传统文化的"精神基因",更好地丰富中华民族的灵魂。 相似文献
3.
李蓉蓉 《吉林广播电视大学学报》2012,(7):64-65
改革开放和发展社会主义市场经济的新形势,给军营文化注入了的活力,也出现了一些新情况、新问题,使军营文化建设面临着严峻的挑战。社会上的腐朽思想文化渗入军营,给军营文化带来了极大的冲击。本文就如何继承发扬传统文化以及新时期军营文化的创新的重要意义作出了阐述和讨论。并就如何对新时期军营文化创新加以了简单的讨论。 相似文献
4.
《课程.教材.教法》2016,(9):102-106
加强师德建设是当前学校教师队伍建设的重中之重。新时期的师德建设,应用中华优秀传统文化涵养新时期师德建设的精神根基,用社会主义核心价值观统领新时期师德建设的实践规范,用"四有"好老师充实新时期师德建设的时代意涵。 相似文献
5.
社会主义现代化是从传统向现代转变的过程,它既体现着马克思主义中国化的深入发展,又要求对传统文化进行创新。构建社会主义和谐社会的命题,要求正确认识马克思主义中国化的时代要求,发掘传统和谐文化资源,在现代性成长中,实现工具理性与文化价值的平衡,形成中国特色社会主义现代化的文化优势。本文以传统文化创新为视角进行分析。 相似文献
6.
李丰泽 《雁北师范学院学报》2004,20(4):46-48
在新时期加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节,构建先进的价值观念体系是发展先进文化的核心内容。改革开放和社会主义市场经济体制的进一步完善以及经济全球化和高新技术迅猛发展,使我国价值观念体系建设面临新课题。必须结合新的实践和时代要求,正确处理传统价值观念与现代价值观念、外来价值观念与本土价值观念、主导性价值观念与多样性价值观念的关系,建设和创新当代中国先进文化的价值观念体系。 相似文献
7.
推进文化自信自强是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的实践要义。在现实性上，文化自信自强不仅体认着民族成员对中国特色社会主义文化价值意涵之主体认同，而且固基着其“五个认同”归属确证之价值自觉，其传承于中华优秀传统文化之价值滋养，弘扬于革命文化之精神赓续，发展于社会主义先进文化之内涵熔铸。基于民族国家社会主义现代化建设时代场景出发，以社会主义核心价值观为引领，在传承中华优秀传统文化、延续民族精神中厚植文化自信之历史根基，在弘扬革命文化、赓续红色精神中夯实文化自信之精神底气，在发展社会主义先进文化、践行时代精神中激发文化自信之内涵活力，既共演着文化自信自强价值理路的实然面向，也基于实践论域澄明着推进文化自信自强的现实进路。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
伴随着社会主义市场经济体制改革的逐步深入,我国传统文化面临冲击和挑战的严峻局势逐渐凸显。党的十八大召开以来,习近平充分重视文化建设工作,尤其注重发挥优秀传统文化的积极作用。因此,新时期深入了解中国传统文化的内涵和基本特征、社会主义先进文化建设要处理好传统文化同几种文化的关系以及党的先进文化建设要扬弃传统文化等重要内容,对剖析传统文化与先进文化建设的关系并以此为基石指导党的文化建设工作具有重要意义。 相似文献
9.
谭枝梅 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义文化的鲜明旗帜,有利于增强青少年的民族自信和文化自信,是中国共产党人汲取中华民族传统文化精髓,融入中国精神和时代元素的真知灼见,凝聚着当代共产党人对社会发展规律和时代进步的深刻洞察,本文从五个方面论述了农村小学践行社会主义核心价值观的具体做法。 相似文献
10.
基于构建和谐社会大环境下的传统礼仪教育 总被引：1，自引：0，他引：1
我国传统文化中礼仪规范常被视作人生之本、立业之基,在新时期构建社会主义和谐社会的大背景下,加强传统礼仪教育也具有十分重大的历史意义和时代意义。文章从家庭、学校及社会三个方面,提出了加强传统礼仪教育的有效途径。 相似文献
11.
刘艳 《南阳师范学院学报》2013,12(2):4-8
作为维护国家统治的思想根基,意识形态与文化是并融共生、密切联系的。在当今以意识形态为主导的软实力竞技时代,文化与意识形态的关系更趋密切,文化软实力已成为新时期确保国家意识形态安全的主导力量。在社会主义文化建设过程中,文化领域问题凸显,文化软实力明显处于弱势,这是社会主义意识形态建设面临的现实境遇。如何从文化安全的战略高度看待社会主义意识形态安全问题,如何通过加强文化软实力建设,切实维护社会主义意识形态安全已成为当下社会主义国家在全球化时代发展的重大课题。 相似文献
12.
孙玉萍 《长春工业大学学报(高教研究版)》2002,(1)
20世纪以来,世界和中国发生了翻天覆地的变化。中国的文化发展,也始终伴随着如何处理传统文化、外来文化和现实生活的交错关系,经历了三次大的文化转型。而每一次文化转型,都与救亡图存、振兴中华的历史使命紧密相联,也与大众传播的兴起、发展密切相关。这期间,中国高校在文化传播中的地位,也随着大众传播的蓬勃兴起和不断发展,由主导、对抗而至旁落。 一 党的十一届三中全会以来,中国社会主义发展进入了一个新的历史时期,即社会主义现代化建设时期。随着新时期的到来,中国正在经历着第 相似文献
13.
当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。党的十八大做出建设社会主义文化强国的论述为我国的文化发展指明了方向。高校图书馆是推动新时期社会主义文化大发展的重要阵地,对兴起社会主义文化建设新高潮具有不可替代的作用。 相似文献
14.
随着经济全球化的发展,文化与意识形态的联系越来越紧密,相互影响日益加深.新时期,加强文化建设,巩固社会主义意识形态,必须将社会主义核心价值体系融入文化建设全过程,正确处理好社会主义文化与传统文化、外来文化的关系,积极发展文化事业和文化产业,创新文化宣传方式,大力提高文化队伍的思想政治素质和业务素质,不断增强社会主义意识形态的战斗力. 相似文献
15.
进入21世纪,呈现在我们面前的是一个充满机遇和挑战的时代。历史与现实、传统与现代,物质与精神,本土文化与西方文明,各种观念和意识形状交织在一起,冲击着未成年人的道德认识。使中小学德育面临着较为严峻的现实,但胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,成为新时期 相似文献
16.
随着时代的发展和社会的进步,文化软实力逐渐成为当今世界各国综合国力水平的衡量尺度之一,故而使得社会各界对于教育行业的重视程度随之加深。小学教育作为教学的初始阶段,影响着学生未来的发展道路,其重要程度可想而知。在社会主义新时期的当代中国,传统文化的继承受到格外的重视,使得语文知识教学变得越发重要,因此,本文以小学三年级语文课堂为研究背景,分析了情景教学模式在课堂中的实际运用,希望能够促进小学语文教学的发展。 相似文献
17.
《南宁职业技术学院学报》2018,(1):90-93
因时代与地域的不同而不同的丧葬形式,都表达着孝的观念。当代丧葬活动仍受传统孝道观念制约,且与传统孝文化存在一定的冲突。受传统孝文化的影响,当代丧葬产业链中的墓地、碑刻、代祭等产业兴起,成为朝阳产业。要发挥传统孝文化的作用,应完善公共基本服务,规范治丧程序,完善丧葬行业法律法规,利用"互联网+"模式,使传统孝文化在新时期、新环境中得以传承和发展。 相似文献
18.
宋一 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(4):88-90
从文化发展的历时性和共时性看社会文化的发展都是继承与发展相统一的过程;社会文化的发展是相互比较、交流的过程;社会文化的发展离不开社会主导价值观的引导.在社会主义现代化建设的新时期,建设社会主义和谐文化,需要继承传统文化,增加社会主义和谐文化建设的底蕴;弘扬和谐精神,把握社会主义和谐文化建设的方向;积极开展文化对话与交流,增强社会主义和谐文化建设的动力. 相似文献
19.
我国优秀的传统文化是在历史长河中历经千百年积淀下来的,是我国历史文明的缩影,它承载着我国的历史文化,其中的内涵更需要我们深入思考。现如今,随着时代的发展变化,我国的教育对历史文化的重视程度严重不足。尤其在小学阶段,学生对传统文化的认知存在一定的问题。本文针对新时期背景下小学生对传统文化的认知现状,研究加强小学生传统文化教育的有效方法。 相似文献
20.
在现代化进程中,少数民族传统文化的变迁与发展势在必行。新时期先进的少数民族文化有其内在的特性,发展先进的少数民族文化,必须以建设社会主义核心价值体系及和谐文化为目标。 相似文献