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菅从进 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,37(4):116-122
立足于特定的法律理念,凯尔森构建了内容驳杂而独特的法律规范理论。其静态的法律规范理论,认定真正的法律规范由不法行为和制裁构成,将义务和权利视作次要的法律技术。其动态的法律规范理论,构造了法律规范的体系性存在和"有效之链"。但特定的法律理念,使凯尔森只能坚持静态法律规范的优先性,将动态法律规范定位于说明前者的辅助地位,以追求所谓的两者内在统一。这种法律规范理论,从基础理念到逻辑论证,都存在一定的局限性。 相似文献
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凯尔森纯粹法学的基本概念研究 总被引：1，自引：0，他引：1
周永生 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(1):138-142
纯粹法学的含义、法律规范、法律秩序、基本规范以及国家等概念构成凯尔森纯粹法学理论的基石。对这些基本概念进行了研究和分析，可以更准确地把握凯尔森纯粹法理论特点，更好地吸收其精华，促进我们社会的法治理论的完善和发展。 相似文献
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奥斯丁认为法律制度由主权者的命令构成;凯尔森将法律制度看作是等级森严的规范体系;哈特则主张法律制度是主要规则和次要规则的有机结合;拉兹从整体上对法律制度的框架进行了深入和系统的研究;制度法学强调从哲学和社会学两种意义融合的角度来对待法律制度。 相似文献
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凯尔森的法律效力理论是他纯粹法学的理论核心,它在法学史上提出了许多极富创造性的见解.凯尔森从法律效力的概念、法律效力与实效的关系、法律效力的理由、法律效力的范围以及法律效力的等级结构诸方面,对法律效力问题进行探讨.深入探讨凯尔森的法律效力理论,对当今的中国依然具有重要的理论和实践意义. 相似文献
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吴紫霞 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(4):43-43,49
拍卖法是以拍卖法律关系为调整对象的法律规范总和,拍卖规则为拍卖法的核心,拍卖法的法律规则将法律关系中的权利、义务贯穿联系在一起,构成了拍卖法特有的法律规范。 相似文献
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刘苏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(1):31-34
凯尔森在晚期著作《规范的一般理论》中,提出了规范逻辑问题,即标准真—假逻辑中的特定原则,特别是矛盾律和推理原则是否能够适用于道德和法律规范的问题。凯尔森对这一问题的回答是否定的。他认为规范没有真值,它们不是语句而是存在,所以规范之间的冲突不是语句真假上的矛盾,由一般规范到个别规范的过程也不是逻辑推理的结果。因此矛盾律和推理原则都不能适用于规范,也就是说,逻辑是不适用于规范的。凯尔森的规范逻辑观点本身包含着概念上的混淆,他所说的"逻辑"问题也不是标准意义上的逻辑问题。但正是他后期的规范逻辑理论反映了其规范思想的重大转变,反映了他从理性的规范理论向非理性主义规范理论的转变,反映了他对康德主义原则的怀疑和背弃。 相似文献
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一、公民的受教育权利
“受教育已经从自然权利发展为法律权利；从不平等的特权发展为普遍的平权；从义务性规范发展成为以权利为本位的、权利与义务统一的法律规范；从个人权利发展成为民族的、国家的乃至全人类的共同权利。” 相似文献
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国家对其权属范围内的一切事物享有统治权和管理权,可见,统治权和管理权是国家主权概念中"权力"的内涵。从国家与法的产生来看,国家主权离不开法律。因此,应当从法律角度解读国家主权的本质属性:国家主权是法律下主权;国家主权是权利和义务的对立统一体和平衡体;国家主权权力行为只不过是国家依法行使和履行法律上权利、义务的方式和途径。 相似文献
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试论高等学校与学生的法律关系 总被引：31，自引：0，他引：31
高校与学生之间的法律关系 ,质言之就是高校与学生之间的权利和义务关系 ,其核心是学生权利范围及其法律保障问题。国外关于这一特定法律关系的理论主要有宪法、特别权利关系说、契约说和部分社会说。在我国教育司法制度中 ,在高校和学生的法律关系至今尚无明确规定的情况下 ,国外的理论有着重要的借鉴意义 相似文献
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法律实证主义是20世纪西方三大主要法学流派之一。新中国法律实证主义研究走过了政治性批判、复苏与本土尝试、兴盛与繁荣三个阶段,产出了丰硕的研究成果。新中国成立之初,受到特殊政治形势与苏联法学的影响,国内法律实证主义研究主要集中于对凯尔森的纯粹法学的批判。改革开放后,学界迎来理论研究的复苏,本土研究亦得到关注。进入21世纪,法律实证主义的翻译与理论研究工作实现全面发展,法律实证主义研究逐渐呈现出兴盛的景象。为进一步构建中国语境下的法律实证主义理论体系,实现理论的本土化,未来还应继续关注理论定位的科学性以及“中国法律理性图景”。 相似文献
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李旭东 《常熟理工学院学报》2010,24(3):59-64
基础规范和承认规则是凯尔森和哈特法学理论的核心概念,它们是解释法律规范或规则效力的最终答案,是一个理智的假定,但它们本身是法律系统的实际有效性.基础规范和承认规则是联系事实与规范(规则)的纽结,理解它们是认识分析法学的关键.两者有相似性,也存在一些差异. 相似文献
15.
学者们对于接受义务教育是受教育者的权利还是其义务,有着不同的观点,在认识义务教育的法律性质方面存在着误区。从宪法学的基本理论和权利的特征来看,义务教育应属于权利的范畴,接受义务教育是适龄公民应当享有的一项基本权利。把接受义务教育当作公民的一项法律权利有利于义务教育的实施和公民权利的发展。 相似文献
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成人教育法律关系是由成人教育法律规范所确认和调整的成人教育关系主体之间的权利义务关系。社会转型期我国成人教育法律关系的发展趋势是：成人教育法律关系主体的多元化;成人教育法律关系客体的扩大化;成人教育法律关系内容的具体化。成人接受教育的权利和义务是我国成人教育法律关系内容的核心。国家应依法保障成人接受教育的权利;成人应依法自觉履行接受教育的义务。 相似文献
17.
我国学界对法律关系理论十分热衷,尤其是主体问题的探讨经久不衰,但是对客体和内容范畴的问题进行的研究却十分有限。文章立足于法律关系理论,围绕法律关系三要素中的内容为中心,探讨政府环境权利与环境义务。通过考据和释义,阐明了政府权力与权利的联系和区别,进而论述了政府环境权利与环境义务的关系。 相似文献
18.
陈海明 《华中科技大学学报(社会科学版)》2011,(4):47-52
国际社会利益对国际法体系的渗入使得当代国际法律义务越来越具有多边性,并导致了对一切义务法律关系的诞生。ICJ在巴塞罗那牵引公司案中最终确认了对一切义务法律关系,标志着国际法取得了重要发展。然而对于这一法律关系内涵的认识尚未取得多大进展。本文从权利视角研究对一切义务法律关系,对这一法律关系的不同类型进行了界定,并且对两类受害国在援引国家责任方面的不同权利进行了比较。 相似文献
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军营法律文化是军营这一相对封闭的“亚社会”在长期军事实践活动中逐渐形成的,对法律所特有的思想观念、理想人格、情感倾向、行为趋势,即关于权利与义务的价值模式和行为模式的总和。它不仅是一种具有实体内容和对象的文化结构,更是一种用文化的眼光认识军营法律现象的思维方式和研究方法。它与现代法治理念存在着冲突与互动,与军营法律传统呈现出继承与变革的关系。因此,我们应当普及先进的军事法律理念、完善军事法律制度和规范、提升军事法律组织的效能,为建立符合现代法治理念的军营法律文化奠定基础。 相似文献
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本文主要谈论和研究了我们国家的儿童权利保护的法律完善措施。从儿童权利的基本理论入手对儿童权利的基本特点、儿童权利的分类以及儿童权利法律保护的基本原则进行了介绍。探讨了我国儿童权利保护法律的现状,针对我们国家儿童权利保护法律现状存在的种种问题进行了分析和总结,在此基础上提出了一套适合我过儿童权利保护的法律完善的措施和手段,为我畅通我国儿童权利保护的法律体系提供一套有效的途径。 相似文献