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齐秀强 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):230-231
高校思想政治教育的价值取向问题应该是我们今天这个和谐社会思想政治教育的重要时代命题．本文通过新形势高校思想政治教育工作应该以推进社会主义核心价值体系建设为核心,保持正确的思想政治教育价值取向应该以探索新途径、新方法为切入点,探索新时期思想政治教育价值取向,应该把思想政治教育与形势政策教育、社会实践有机结合起来三个方面进行了讨论和研究． 相似文献
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“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近学生）在高校思想政治教育中具有重大的理论意义和实践意义,它体现了马克思主义的实践观、群众观和以人为本的思想。高校思想政治教育要坚持三贴近,将教育规范与充分满足学生的成才需要有机结合起来,通过帮助和指导学生解决在实际中存在的各种问题,提高高校思想政治教育的有效性。 相似文献
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采用灵活多样的教学方法把最具时代气息的教学内容和大学生普遍关注的社会现实问题和学生的思想实际、专业实际有机结合起来 ,是发挥马克思主义哲学思想政治教育功能和教书育人作用的有效途径 相似文献
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采用灵活多样的教学方法把最具时代气息的教学内容和大学生普遍关注的社会现实问题和学生的思想实际、专业实际有机结合起来，是发挥马克思主义哲学思想政治教育功能和教育人作用的有效途径。 相似文献
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高职教育是以培养高素质、高技能、创新型人才为目标的高等教育,这决定了高职院校思想政治理论课教学功能的特殊性。为此,高职院校必须结合学生实际,把理论教育与学生的成人成才教育结合起来,发挥思想政治理论课教学的育人功能;强化实践教学,并与实习、实训、实验、毕业设计等各个环节紧密结合,突出思想政治理论课教学的实践功能;立足职业教育的特点,把当代中国马克思主义理论教育与职业道德教育、职业纪律教育、职业发展教育有机地结合起来,挖掘思想政治理论课教学的拓展功能。 相似文献
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实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,是新时期增强思想政治理论课教学针对性、实效性、吸引力的重要途径。为使实践教学活动有效开展和顺利推进,应将课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学三者有机结合起来,创建实践教学基地、确保经费投入、建立科学的实践教学考核评价机制、把实践教学纳入教学计划之中。 相似文献
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心理健康问题在职业院校日渐凸显,要做好学生思想政治工作,必须把心理健康教育与思想政治工作有机结合起来,这是提高学生思想素质的内在要求,是培养新型人才的重要保证.在结合过程中,要将两者的教育内容和目标相结合,将教育策略和方法相结合. 相似文献
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根据特级教师张孝纯先生的"大语文教育思想理论",语文教学应以课堂教学为轴心向学生的各个领域开拓、延展,全方位地与学生的学校生活、家庭生活和社会生活有机地结合起来;把语文教学同做人有机地结合起来;把传授语文知识同发展语文能力,发展智力因素同非智力因素有机地结合起来;把读、写、听、说四个方面的训练有机结合起来,使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练。作者初步实践了张孝纯老师的"大语文教育思想理论",把两个班的学生各分三个小组,层层拓展,初步实现"大语文观"中的四层含义,取得了可喜的成绩。 相似文献
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STS教育是科学教育与人文教育融合的教育 总被引：1，自引：1，他引：0
明确了STS、STS课程和STS教育的概念,从STS教育的兴起、实质和实施几方面论述了STS教育是科学教育与人文教育融合的教育。 相似文献
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高等教育中人文教育与科学教育的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
本探索人教育与科学教育间的关系，从历史的角度出发，回顾人教育与科学教育在中西方的变迁特别是近代以来在高等教育中的变迁，描述了西方高校人教育的复归潮流，对中国高校人教育与科学教育的整合进行了思考。 相似文献
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我周教育理论界一般认为教育有广义的教育和狭义的教育两种。最广义的教育界定因为不能有效地揭示教育的本质属性而被摈弃。但是最广义的教育界定具有很强的实践意义。以教育意识为核心,最广义的教育过程有四种模式,特点分明。基于教育模式分析,探讨几种有效的教育方法的运用。 相似文献
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创业教育在20世纪70、80年代兴起,对于整个教育事业来说,是有着深刻寓意的。它表明:面对当今世界政治多元化、经济全球化和知识经济的到来,传统教育同经济和社会发展的要求已经不相适应,一场以变革教育的根本功能定位为核心内容的全面的教育改革势在必行,而创业教育则是这场大变革的突破口。我国传统教育的基本架构,是20世纪中叶,借鉴苏联和西方近代教育的模式和经验,在我国古代教育的基础上逐步形成的。半个多世纪以来,它为我国国民素质的提高,为我国经济发展和社会进步,作出过不可磨灭的贡献。然而,随着时间的推移,特别是面对世界经济、政… 相似文献
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《Journal of Further & Higher Education》2012,36(2):45-53
Abstract This article describes an initiative which was developed by two Economics and Business Studies tutors working on the PGCE programme at University of Warwick in conjunction with the Post Office. It looks at the effect on teaching and learning styles within the PGCE programme of the introduction of business generated materials and the involvement of business personnel. It records the responses of students to this approach and considers the implications for classroom practice. 相似文献
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童兆颖 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(2):118-120,126
振兴民族的希望在教育，高等教育体制和教学等方面的改革必须进一步加强，使人才的培养模式符合社会主义市场的经济体制的需要。 相似文献
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教育具有产业特性，要把产业观念带入教育行业，按教育的生产规律和收益规律办学。教育的产业运作主要是：优化资源配置，实现最大化效益；引入现代企业管理制度；建立质量控制系统；适度规模发展；打造品牌形成核心竞争优势；优化产业结构加强发展的内在动力等。 相似文献
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终身教育与高等教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
张新民 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(2):79-82
社会发展的迅速 ,知识增长和更新速度的加快 ,人们在某一时期所获得的知识根本无法满足其在现代社会生活中的需要和个人一生的发展需要 ,我们必须树立终身学习的思想。目前高等教育的当务之急是转变教育观念 ,树立新的学习观 ,强调学生学会学习的方法和能力 ,为学生终身学习提供工具和指导 ;调整高等教育的课程结构 ,由过去的单纯专业知识传授型课程结构转变为专业知识、职业技能、素质教育、实践活动等综合能力培养与为终身学习服务的延伸课程相结合的合理的课程结构 相似文献