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本文通过对层次分析法中指标权重确立过程进行改进,引入专家主客观权重概念,并应用在网络课程的质量评价中,实现了网络课程质量评价过程中定性分析与定量分析的有机结合,提高了评价的客观度和效率。 相似文献
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结合层次分析法对网络课程进行模糊综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
模糊综合评价法的成功运用在于能够实现对网络课程定量和定性的科学评价,在正确规定模糊评判的论域和合理构造模糊评价矩阵基础上,它具有强大的综合判断能力;层次分析法的成功运用在于确定评价因素权重,它根据判断矩阵的一致性指标监控评价因素权重的合理性,避免了专家组成员对某一个评价因素认识不足、意见分歧大而导致权重值呈现高度分散的状况发生。本文结合层次分析法对网络课程进行模糊综合评价,不仅融合了两种方法的长处,而且主动避免了以往结合评价的不足,评价模型实现清晰,可用计算机编程实现。 相似文献
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基于AHP的职业能力评价指标体系权重研究——以高职计算机应用基础课程为例 总被引：2，自引：0，他引：2
基于职业能力的课程评价体系对高职人才培养具有非常重要的意义.文章研究了高职计算机应用基础课程中影响职业能力的相关因素,构建了指标层次结构模型,提出了基于AHP法的指标体系权重研究方法.对评价体系各级指标权重进行了定量研究并确立了指标的权重大小. 相似文献
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常斌 《中国科教创新导刊》2012,(24):240-240
本文以新课标为目标,通过采用模糊综合评价法构建评价中学体育教学中的指标体系,确定各项指标的权重,为持续、全面、科学而准确地反映中学体育教学的质量和水平,提供一个科学的评价方法. 相似文献
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采用熵权双基点法,对运动员选材指标权重和综合评价的研究,结果表明该法对选材指标权重的确定有效,可靠,客观,能为教练员选拔,评价运动员提供科学依据。 相似文献
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网络课程绩效评价指标体系的构建研究 总被引：14，自引：1，他引：14
网络教学传播活动中 ,教育信息主要依靠网络课程来储存和传递 ,教学质量很难监控。依据任务驱动式的绩效评价目标管理原则 ,结合网络课程的教学目标 ,采用德尔菲 (Delphi)评价指标获取法 ,逐步分解至具体可测的子目标群 ,从而获得网络课程绩效评价指标 ;再运用教育统计无量纲频率作为衡量权重分布特征的指标 ,进行实验统计处理 ,得出各指标相应的权重值 ;由此构建一套科学的网络课程绩效评价指标体系 ,用于提高网络课程教学质量 ,引导网络教学的正确发展方向 相似文献
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徐忠传 《常熟理工学院学报》2012,(6):29-32
以《植物与人类生活》这门公选课(网络课程)为载体,针对学生平时成绩的评价方法,着重从平时成绩的指标构成及权重、平时成绩各项指标的设定与评价依据、平时成绩的计算方法等三个方面进行了改革探索与实践,收到了良好的教学效果。 相似文献
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基于层次分析法的网络课程学习评价模型 总被引：3，自引：0，他引：3
《电化教育研究》2008,(3)
本文综合分析了影响网络课程学习质量教学效果关键因素指标,运用层次分析法通过各专家集体确定各因素指标权重,减少了一般模糊数学评估模型中评估指标权重分配非系统性、主观性较大的问题。利用指标权重系数建立科学的体系,对收集调查采样方式得到的评价矩阵进行数据分析,根据分析数据给出一个更为科学的综合评价结果。此评价模型适合于各类学校网络课程教学质量的综合评价。 相似文献
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信息技术与课程整合的课堂教学评价思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了信息技术与课程整合的课堂教学评价指标体系的具体内容,论述了信息技术与课程整合的课堂教学基本评价指标和整合评价指标的具体内容,指出了这两类指标中各项指标的权重确定的方法,提出了信息技术与课程整合的课堂教学综合评价模型的构建方法。 相似文献
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以湖北省成宁市崇阳县基本农田整理项目为例,将熵权法与综合评价法有机结合,进行了土地整理生态安全评价,研究中采用熵权法确定评价指标权重,从根本上克服了很多评价指标没有统一标准的问题,减少了人为主观性对评价过程的干扰,其评价结果可为更好地开展土地整理提供理论依据和决策． 相似文献
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孙娟 《成都航空职业技术学院学报》2019,35(4)
本文针对评价指标复杂而广泛的多属性综合评价问题,将体现指标观测数据信息整体"差异"性的TOPSIS赋权法和局部"差异"性的均方差赋权法集结,提出了基于TOPSIS和均方差的集成赋权法,并以我国能源系统2007-2016年指标权重的确定为例进行检验。结果表明:本文提出的赋权法能够将不同渠道所得客观信息相结合,科学真实的反应客观事实。 相似文献
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本文阐述了信息技术与课程整合的课堂教学评价指标体系的具体内容,论述了信息技术与课程整合的课堂教学“基本”评价指标和“整合”评价指标的具体内容,指出了这两类指标中各项指标的权重确定的方法,提出了信息技术与课程整合的课堂教学综合评价模型的构建方法。 相似文献
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本文在分析远程开放教育评估指标体系前提下,通过建立基于语言评价法的数学模型,对开放评价指标体系中指标权重系数的确定进行了探讨,并应用该方法对远程开放教育评估指标体系进行了权重的选择举例。 相似文献
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本文基于AHP法,构建了大学生心理健康综合评价指标体系,科学地确定了各指标的权重,与传统的定性评价方法相比,该方法可操作性强,评价结果更加科学合理。 相似文献
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创业环境研究是整体分析企业的外部环境,对于推动创业研究具有重要意义.本文根据GEM研究框架,选取了关于创业环境评价的27项指标,运用熵值法确定指标权重,同时运用专家咨询确定城市在评判集中的隶属度,在此基础上利用多级模糊综合评价法评价城市的创业环境优劣,有效地将权重确定过程中的纵向偏差与隶属度确定过程中的横向偏差相结合,从而提供更有效地城市创业环境评价.为各个城市改善创业环境提供理论依据,同时对于创业者的投资决策提供了参考. 相似文献