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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 505 毫秒
1.
郭有为 《中国科技信息》2009,(17):198-198,206
随着经济社会的发展和创意产业的兴起.黑龙江设计教育领域也迎来了前所未有的发展契机。省内众多高校纷纷成立艺术设计专业,为设计人才的培养做出了积极的贡献。面对发展创新型国家的战略机遇,设计教育如何培养出更多优秀设计人才,成为设计教育界面临的严峻挑战。笔者根据自己的教学经验.对黑龙江的设计教育做了一些初步的探索,以作抛砖引玉。  相似文献   

2.
创意经济时代的创意人才开发机制分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
首先讨论创意人才产生的时代背景,然后分析创意人才群体(即创意阶层)的主要特征,最后在此基础上针对创意经济时代创意人才开发机制提出几点建议.  相似文献   

3.
当前兼具文化创意和经营管理两方面能力的创意产业管理人才的匮乏已成为制约我国创意产业进一步发展的关键性障碍,而关于创意产业管理人才的基础理论研究却十分有限.参考创意产业的相关理论,结合我国创意产业现状研究创意产业管理人才的内涵、外延和应有的能力,以期为创意产业管理人才的培养提供理论依据.  相似文献   

4.
刘惠坚 《科技管理研究》2012,32(24):127-130,149
针对我国近年来文化创意产业发展现状,阐释创意产业人才在数量上、结构上、教育体系等方面存在的问题,提出相关的高技能创意人才的培养对策,为国内创意产业界、高等院校等培养创意人才提供参考借鉴。  相似文献   

5.
白桦 《世界发明》2009,(5):37-39
对于创意人才,世界各创意产业发达国家早已认识到其重要性。从上个世纪90年代起,英国、美国、韩国、新加坡等国家的创意人才的系统培养战略,采取了超越常规的聚集创意人才做法,紧紧将人才把握在自己的手中  相似文献   

6.
《世界发明》2008,(4):71
创意之都,是一个形象的比喻,说明一个城市或地区是知识成果和知识产权的汇集地.也是创意产业的聚集区。作为创意之都应该是创意人才、创意产业、创意产品和创意消费的聚集区;同时也是知识成果和知识产权能够受到很好保护.创意人才受到特别重视的地区。把北京定位于“创意之都”,有利于聚集国内外的创意人才和创意产业.对中国的新经济发展将起到引领作用。  相似文献   

7.
朱梅 《科教文汇》2014,(7):99-100
当今的时代是一个文化创意产业蓬勃发展的时代,创意人才是产业经济时代的核心人才,而创意人才的灵魂却是创新创意能力的培养。本文结合宁波城市职业技术学院艺术设计专业创意能力培养现状,提出艺术设计人才培养应注重交叉学科课程内容的设置,引导创新创意能力和跨界思维开发,同时强化人文素养的培养和创意师资队伍的建设,促进创意文化产业的发展。  相似文献   

8.
当今的时代是一个文化创意产业蓬勃发展的时代,创意人才是产业经济时代的核心人才,而创意人才的灵魂却是创新创意能力的培养。本文结合宁波城市职业技术学院艺术设计专业创意能力培养现状,提出艺术设计人才培养应注重交叉学科课程内容的设置,引导创新创意能力和跨界思维开发,同时强化人文素养的培养和创意师资队伍的建设,促进创意文化产业的发展。  相似文献   

9.
基于创意产业能力素质模型的综述分析、我国企业创意人才的现状和开发困境的分析及企业进行创意人才开发应该坚持的原则,阐述能力素质模型在企业创意人才引进-培养-使用-调剂-测评-激励这些人才开发过程中的应用.  相似文献   

10.
文化创意产业是一个以人的创意为主要经济增长模式的产业.创意产业的发展无不得力于创意人才的教育与培养,大批量创意人才的教育与培养将会是我国未来创意产业获得大发展的前提.  相似文献   

11.
创意产业是智慧产业,创意产业的发展需要一定的资源要素,而人的智慧是创意产业的主要资源,因此创意产业发展的核心竞争力是创意人才。创意产业人才培养目标是创造者、策划者、设计者、营销者。本文借鉴"创意城市"经济学分析理论,从创意产业发展与资源要素出发,结合创意产业人才相关理论,提出适合广东的创意人才培养与开发模式。  相似文献   

12.
董效康 《科教文汇》2021,(12):130-131
以旅游文创产品为代表的文化创意产业的良性发展,关键在于德才兼备的旅游文创人才的培养。基于此,该文认为课程思政融入高职旅游文创人才培养具有必要性和现实意义,并通过融入课程思政、推动学科融合、强化产教融合以及加强文化熏陶等方面的论述,对课程思政视域下高职旅游文创人才培养路径进行了探究。  相似文献   

13.
针对黑龙江省创意产业集群内企业选择和利用何种互补性知识更有利于促进集群知识共享与传播、加速产业机构升级的问题,采用BP神经网络模型来评价创意产业集群知识互补度,构建了创意产业集群知识互补度的评价指标体系,提出了基于BP神经网络的创意产业集群知识互补度评价方法。研究显示,BP神经网络是一种非线性映射模式,在指标间相关度较高、呈非线性变化,或数据缺漏不全等情况下仍可得出预测结果,为促进集群知识共享、传播与运用提供理论支持,并为黑龙江省创意产业集群效应的提高和创意产业结构的升级提供决策依据。  相似文献   

14.
自我国高校体制改革以来,高校人才培养的水平、规模均迈入了新的台阶,创新型人才的培养已经成为知识经济时代的基本目标。与此同时,我们也不难发现,培养创新人才所需的刚性要求——科学创新型的施教者的缺乏。本文试从以下四个方面探求提高高校教师科研积极性的理论方法,从而推动高校教学水平的提升,为培养创新人才的提供知识源动力。  相似文献   

15.
创意产业的发展将成为地区经济的支柱产业.本文以成都市为例.在分析高校创新人才培养与区域创意产业经济互动优、劣势分析的基础上,提出了高校目前应该改革传统教育模式.提倡创新思想,多种渠道办学,与创意产业的企业增进合作关系.培养出的创新复合型人才满足创意产业对高层次人才的实际需求。  相似文献   

16.
黑龙江省石化产业在未来几年由战略发展所引致的人才需求研究迫在眉睫。针对黑龙江省石化产业严格纵向一体化模式及其专业技术人才分布特征,选定GM(1,1)模型,预测黑龙江省石化产业专业技术人才需求量,在此基础上构建科学的人才资源规划以规避专业技术人才资源不足和资源浪费现象。  相似文献   

17.
农村创新创业人才特征与培养研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
农村创新创业人才在促进农村经济发展、农业产业化和农民增收进程中发挥着重要作用,研究其素质特征及培养中的困难,对于提升农村劳动力素质和促进农民转移就业及创业具有重要意义。基于对陕西关中农村转移就业者和创新创业人才的调查数据,运用问卷调查和Logistic回归分析法,探讨农村创新创业人才的素质特征,认为农村创新创业人才的培养应以此为依据建立培养目标;并从文化程度、家庭人口、就业创业的区域和领域、教育培训需求程度、培训费用和学习机会等方面剖析当前农村创新创业人才培养中的困难及影响因素;最后,提出统筹城乡教育资源、完善农村教育培训体系和创新农村人才培养模式的建议。  相似文献   

18.
李朝敏 《科技管理研究》2012,32(10):152-156
在浙江物流产业升级的背景下,企业不仅对物流从业人员整体文化素质要求越来越高,而且需要大批熟悉港口、专业市场、产业集群或快递配送等某一领域背景,具有良好职业道德的高素质高技能人才,尤其是急需引进或培养具有丰富物流从业经验和全球战略眼光的高级物流人才,然而,当前浙江物流人才供给远不能满足物流产业升级的需要。为建立适应物流产业升级需求的现代物流人才队伍,浙江要结合地方经济发展需要和区域物流发展特色,明确人才开发目标,设计开发内容,拓展开发途径,完善现代物流人才引进、培养及培训措施,规范物流职业资格准入制度,加大人才开发资金投入,并为现代物流人才创业就业创造良好的政策环境。  相似文献   

19.
我国创新型科技人才队伍建设现状分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
科技创新的关键在人才,加强创新型科技人才队伍建设业已成为我国建设创新型国家、赢得国际竞争优势的必然选择。在阐述我国创新型科技人才队伍建设所取得的成就的基础上,针对我国现存的创新型科技人才体制机制、人才数量和结构布局方面的问题进行分析,并联系我国科技发展实际,相应地提出了一些对策性建议。  相似文献   

20.
为科学预测智能网联汽车(ICV)人才需求,采用定性与定量研究相结合的方法,确定ICV产业人才的结构,明确以研发技术人才为预测对象,构建分层级多指标的ICV人才需求预测模型,基于情景分析,得出未来5年ICV产业人才的需求量,并分析ICV产业不同类型研发技术人才以及不同业务模块人才的需求差异。  相似文献   

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