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蓝县华 《福建教育学院学报》2008,(9):47-49
《普通高中地理课程标准（实验）》重视对地理问题的探究,积极倡导问题解决教学模式,并要求教师积极实行案例教学。如何在新课程理念下的地理教学中更好实施案例教学,是目前地理教师所必须解决的重要实际问题。本文从什么是案例教学、案例教学在地理教学中的实施、地理案例教学中存在的问题及采取的对策等方面探索地理案例教学。 相似文献
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王洪元 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(3):39-40
地理是基础学科中的重要组成部分,目标是让学生学习并熟练掌握基础性的地理知识以及地理运用能力。从地理案例教学的特点出发,列举了案例教学法在地理教学中应用的优势,分析案例教学在地理教学中的具体应用。 相似文献
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中学地理教学积极倡导案例教学,并且教材也提供了大量案例,因此案例教学成为地理教学的一种重要手段。本文总结了案例教学的发展与内涵,案例教学在中学地理教学中的重要意义及必要性。根据实际的教学经验,归纳了“提出案例→分析案例→拟订方案→教师总评”的案例教学实施方法,最后根据中学地理教材的实际内容和目前地理学的新发展,提出并分析了在中学地理教学中的典型案例。 相似文献
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李丽娜 《科普童话·新课堂（中）》2021,(3)
对于初中地理而言,图像是初中地理中的一个重要组成部分,且是基于新课程教学改革,学生应当学会的一项能力,即对于图像的辨识与处理能力,如何在初中地理教学中开展图像教学,使其推动初中地理课堂教学质量得以提升成了当下教学探索中的一个主要内容之一.本文以此为出发点,围绕初中地理教学中的图像教学,展开基于意义、类型及具体教学步骤的详细分析. 相似文献
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初中地理教学是一个复杂多变的过程,没有把握好一定的教学模式,很难实现地理课程教学的目标。而且随着近年来考试改革与地理教学在中学教学中地位的提高．地理教学已经成为地理教育研究的重点之一。开放式教学是根据个人的需求所开展的教学,不仅有助于实现新课程的教学目标．还有助于培养学生的创新能力等。本文主要针对开放式教学在初中地理课程教学中的应用：教学的方法、教学的手段、教学课程的内容及教学评价等方面的内容进行简要分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
地图是初中地理教学中的重要组成部分,也是辅助初中地理教学的常用工具。初中生可通过观察地图内容理解相应区域的地理知识,可以更好地掌握相关的地理知识,可提高初中地理教学的教学效率。但是,现在很多地理教师并没有充分认识到地图教学对地理教学的积极影响,导致地图教学并没有充分发挥其价值,继而影响初中地理教学的效率与质量。 相似文献
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案例教学在实行新课改以后应用已经非常广泛,地理教学也是如此。在地理案例教学中,主要是通过对案例的情境描述,让学生针对案例进行一系列的讨论。在新课程中,地理案例非常丰富,本文主要研究案例教学的特征、在地理教学中的应用以及案例教学存在的问题,希望能够推动案例教学的发展。 相似文献
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范例式教学在地理教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
由德国的教育家马丁·瓦根舍因(Martin Wagenshin)创立的范例式教学被认为是20世纪最有影响的新学论的三大流派之一.本文从范例教学的背景、特点出发,分析得出范例式教学在地理教学中的优势,最后以高中地理教学为例,就范例式教学在地理教学中的应用做了介绍. 相似文献
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本文结合笔者在地理课堂教学中的实际案例．就多媒体技术在现代地理教学中的特点,多媒体技术对现代中学地理教学的促进作用以及多媒体技术在地理教学中存在的问题进行了论述。 相似文献
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本文基于多媒体计算机技术的优效性,论述了多媒体计算机技术应用于地理教学的必要性和可能性以及多媒体计算机辅助教学在地理教学中的应用。 相似文献
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案例教学在地理教学中的实施,更加体现了理论与实践相结合,注重地理教学的实用性。案例教学让学生学会对身边的现象与问题用地理的思维思考,形成学习地理有用的理念。 相似文献
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地理生活化教学,即在学生的生活实践教学活动基础上,发掘生活中的地理因素,更好地体现地理知识的实践应用价值.中职生相对来说知识基础薄弱,对学习的兴趣也不大,若把地理教学立足在生活资源之上,开展生活化的教学活动,学生更容易接受和理解,从而提高对地理的兴趣以及运用地理知识解决生活问题的能力.本文主要对生活化教学在地理教学中的运用进行分析,希望给中职地理教学提供一些参考. 相似文献
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王红梅 《中国科教创新导刊》2014,(3):206-206
在地理教学中,地图是对地理中基础知识和系统知识的诠释,地图的应用是语言文字所不能描述的,其可以直观的反应地理信息,在现代的地理教学中,越来越重视地图认知的能力.初中地理的地图教学时一个可以多方位运用,同时能达到多种教育教学效果的教学方式.本文通过对初中地理教学进行研究,探讨一下地图在初中地理教学中的应用. 相似文献
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当前地理教学中案例教学法的运用仍旧处于探索阶段,但是随着案例教学法在地理教学中应用的深入,案例在地理教学中的应用也会更加成熟,同时其作用也能够更好的凸现出来。 相似文献