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《义务教育法》规定:国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。要使义务教育法顺利实施必须坚持国家为主,国家、社会、学校、家庭共同保障的原则,在这四个保障主体中,学校的 相似文献
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基本普及九年义务教育 ,基本扫除青壮年文盲 ,是党中央、国务院在 2 0世纪的一项重大部署 ,《中华人民共和国义务教育法》规定 :国家实行九年制义务教育。义务教育必须贯彻国家的教育方针。国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。地方各级人民政府必须创造条件使适龄儿童、少年接受义务教育。国家在师资、财政等方面帮助少数民族地区实施义务教育。结合本地区的实际 ,为了搞好普及九年义务教育 ,我认为 ,控制辍学率是保证“普九”的关键之一。最近… 相似文献
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9月1日起开始实施的新《义务教育法》是我国义务教育发展史上一个重要的里程碑．标志着我国义务教育发展进入了普及、强制、免费的新阶段。根据新《义务教育法》的规定．接受义务教育是适龄儿童、少年的权利，同时也是每个适龄儿童、少年必须履行的义务。因此．新《义务教育法》实施以后，适龄儿童、少年在任何一所国家认可的学校接受的都是义务教育。新《义务教育法》对国家强制实施义务教育所做的相关规定．需要我们调整目前社会上默认的关于民办学校在义务教育中权利和义务的认识。 相似文献
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普及义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。我国自一九八六年七月一日起施行的《中华人民共和国义务教育法》规定:“国家实行九年制义务教育”,“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利。”一、世界各地普及义务教育简况及历 相似文献
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一《中共中央关于教育体制改革的决定》提出了“有步骤地实行九年制义务教育”的重大决策,要求在不太长的时间内,逐步做到,凡七至十六周岁(或六至十五周岁)的儿童、少年,都必须依照法律规定,进入学校接受小学和初级中等教育,国家、社会和家庭依法保障学龄儿童、少年享受义务教育的权利。这是发展我国教育事业、提高民族素质的基础一环,是关系到国家兴旺发达的一件大事。根据中央这一决策,安徽省委、省政府作出的《关于教 相似文献
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识记：1．我国有关教育的重要法律名称。2．我国义务教育法有关适龄儿童和少年必须接受义务教育的规定。理解：列举实例，表明国家，社会，学校，家庭要依法保证适龄儿童和少年接受义务教育。活动：结合自己在学校受教育的状况，谈谈如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 相似文献
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根据新《义务教育法》的规定,接受义务教育是适龄儿童、少年的权利(第一条),同时也是每个适龄儿童、少年必须履行的义务(第二条)。 相似文献
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根据新《义务教育法》的规定,接受义务教育是适龄儿童、少年的权利(第一条),同时也是每个适龄儿童、少年必须履行的义务(第二条). 相似文献
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李连宁 《通化师范学院学报》2002,(3)
“义务教育是国家、社会和家庭必须保证的,是适龄儿童少年应该接受的一项国民教育。从义务教育的本质要求来说,它是免费教育。但是由于我们国家经济发展水平的影响,使得免费教育的实施是一种逐步推进的过程。现在按照法律的规定,只允许收杂费,不允许收学费。在这个问题上,要保证所有的适龄儿童少年能够接受必要的规定年限的义务教育。” 相似文献
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蒲鹏英 《四川教育学院学报》1998,(2)
义务教育法律保障的规范类型研究蒲鹏英义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会、学校、家庭必须予以保障的普及性的国民教育。如何使我国的义务教育制度全面确定和完善,如何使义务教育事业得以有效展开和实现,一句话,如何利用国家、社会、学... 相似文献
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义务教育阶段学生辍学现象谈邢志柏一、义务教育阶段学生辍学是违法的义务教育是强迫教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。根据宪法规定并从我国的实际出发，我国于１９８６年公布并实施了《中华人民共和国义... 相似文献
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一、素质教育运作系统失衡发展《中华人民共和国宪法》第四十六条规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务,国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。《教育法》第五条:教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳全面 相似文献
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农村义务教育:政府必须提供的公共产品 总被引：2，自引：0，他引：2
耿晓亚 《中国教育研究论丛》2006,(1)
义务教育法第四条:“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”义务教育是指依照法律规定,适龄青少年必须接受的,国家、社会、家庭必须予以保证的一种强制性的、免费的国民教育。在义务教育发展中,政府具有举足轻重的地位,因此义务教育作为公共产品由政府提供经费已经成为世界各国的共识。据统计,一些发达国家如美国、法国、德国、日本等,甚至许多发展中国家,来自政府的公共经费一般均占义务教育投资总额的85～90%左右。我国的义务教育法从颁布到实施已有近30年了,但我国义务教育的现状却令人担忧。当务之急就是… 相似文献
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一、就近入学政策——对教育公平的保障
为保障我国义务教育的正常实施,早在1986年,国家在《义务教育法》第九条就规定：“地方各级人民政府适当设置小学、初级中等学校,使儿童、少年就近入学。”这一规定,明确了适龄儿童、少年就近入学的权利,明确了地方各级政府保障其在户籍所在地就近入学权利的义务和责任。就近入学的政策目标就是为每一个儿童提供平等的受教育的权利,确保教育的公平原则。但是,我国在改革开放初期, 相似文献
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试析义务教育均衡发展及其政府责任 总被引：1，自引：0，他引：1
一、义务教育要求均衡发展义务教育,是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的基础教育。公共性、普及性、强制性,是其最本质属性。世界各国实施义务教育实际情况表明,政府以法律形式确定一定年限基础教育的公共性,进而在全体适龄儿童 相似文献