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本文研究了一类高阶非线性中立型泛函微分方程的非振动解及振动解的渐近性质，得到了其非振动解及振动解的一些相关的渐近条件，推广了有关文献的结果。 相似文献
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讨论方程的振动性,其中б为两正奇数之比,建立了此方程所有解振动的一个充分条件及所有有界解振动的一个充分条件. 相似文献
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李龙图 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1990,(6)
本文讨论一阶中立型线性微分差分方程其中,给出了方程(1)非振动解存在的类型,得到了方程(1)存在A_K型非振动解的充要条件和存在A_o型非振动解的充分条件. 相似文献
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建立了一类时滞双曲型微分方程解的振动充要条件,揭示了这类双曲方程与相应泛函微分方程解的振动的等价性。 相似文献
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摘用MATLAB研究了振动系统在与速度平方成正比的阻尼作用下的运动性质,采用平均法求出了平方阻尼情况下振动微分方程的近似解析解,讨论了解析解的使用条件并与数值解进行了比较．发现平方阻尼下,振动系统进行周期性的非指数型衰减振动,在一定条件下,采用近似解析式描写这种运动,有很高的精度． 相似文献
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罗李平 《衡阳师范学院学报》2010,31(3):1-4
研究一类脉冲时滞双曲型方程的振动性,获得了该类方程在Dirichlet边界条件下所有解振动的一个充要条件。此外,还获得了该类方程所有有界解振动的一个充分条件。 相似文献
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何松林 《昆明师范高等专科学校学报》2010,(6):96-98
在分析对称双弹簧振子横向振动特点的基础上,根据极限情况下方程解的性质,提出双弹簧振子横向振动微分方程的近似解析解,并得到了横向振动周期的具体表达式;通过与数值解结果的比较,说明近似解是有效的. 相似文献
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文章把目前国内消费群体最为关心的价格、安全及质量这三个变量加入到原有的感知有用和感知易用这两个感知变量中,从而形成扩展的技术接受模型。研究结果显示,网络使用经验对消费者在使用网络购物的感知、使用态度及意向有正向影响;网购使用的感知因素对使用态度和意向有正向影响;网购使用态度对意向有正向影响。 相似文献
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李红侠 《辽宁科技学院学报》2011,13(2):48-49,54
文化产业主要依靠知识型员工提供满足人们精神文化层次需要的知识型产品,而知识型员工又主要依赖于自身的各类工作行为对知识和信息进行储备、生产、传播、使用等操作。知识型员工的工作行为效率对文化产业的经营与发展起着决定性的作用。本文在充分分析知识型员工行为效率的内涵与性质的基础上,构建了文化产业知识型员工行为效率测度模型,并结合本溪药都的文化产业的知识型员工情况作了实证分析。 相似文献
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阎永哲袁红清 《宁波大学学报(教育科学版)》2018,(1):86-090
基于相关文献回顾,认为在数字技术背景下,大学生学习行为泛化趋势明显,带来了促进学习内容多样化的正面影响以及割裂学习连续性,减低学习内容深度的负面影响。通过问卷调查,得出“当前学习行为数据壁垒是阻碍潜在数据利益实现”的结论,并提出从“打破数据割据、连通数据孤岛和规范合理使用数据”三个方面整合数据的建议。 相似文献
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“善行河北”引领大学生道德实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李爱云 《河北软件职业技术学院学报》2014,(1):33-34,51
“善行河北”活动为大学生道德实践提供了契机。创新了大学生的道德实践模式。提高了大学生对道德教育的认知,提升了大学生的道德情感。培养了大学生的道德信仰。 相似文献
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江先荣 《阿坝师范高等专科学校学报》2000,(2)
市场经济体制的建立和发展对高校德育的建设和发展提出了新的课题。在市场经济经济条件下 ,市场交易法则使人们更关注个人利益 ,更重视个人价值。本文从人的行为的角度 ,探讨人的经济行为和道德行为、个体行为和社会行为的关系以及对高校德育的影响 ,并提出了新的经济形态下高校德育的发展思路 相似文献
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电子书包是一种信息技术和教育应用高度融合的产物,是利用现代信息技术和教育技术而构建的面向学生个性发展的基础教育综合服务系统。它的应用会促使教学理念、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价等发生本质改变,进而引起教学模式的转变。当前对电子书包系统的构建大多采用"学习终端+教育内容+服务平台"的模式,不符合我国强调信息技术与课堂教学过程整合的"课内整合模式"教育理念。在电子书包示范应用与推进过程中,不能只是简单的数字教科书上线,而应并行推进数字化教材及相关资源标准体系的研制、内容和服务平台的研发,以及电子书包课堂教学互动软件的开发,解决应用数字教科书进行教和学过程的信息双向传输问题。这就需要对基于电子书包的课堂教学过程进行分析,建立符合电子书包应用的课堂教学过程和行为模式。在上海市闵行中学电子书包项目试行中初步证实:电子书包不仅能有效提高学生学习兴趣,同时也能提高学生成绩;自主研发的电子书包课堂教学互动软件虽然较好地支持了课堂教学过程中的播放情境、提问情境和点评情境,但对分析情境与协作情境的支持存在不足。 相似文献
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当前,从中央到地方转型发展与内涵式发展的工作大都是发展的基础性或外围性工作,解决的是规划、设计与实施、人才培养方案、实验实训等宏观与硬件的问题,而对于微观的主体——课程及其教学过程则没有引起足够重视。同时,因经济人理性、信息不对称、不当的学术评价与奖励制度等导致教师在教学、科研、社会服务三者之间进行多任务替代,即教师在工作过程中重科研轻教学与社会服务,整体工作"重量轻质"。如何实现教学、科研、社会服务三者之间的相对平衡,如何实现科研与社会服务服务于教学,都是值得探讨的课题,为此,文章以课程"消费者行为学"及其教学过程为观察对象,基于多元学术观探讨三者之间的整合机制及其整合效果。 相似文献
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教师行为文化对于学生的精神世界和专业发展都有重要意义。对实然状态下的教师行为文化进行分析发现其主要存在以下问题：价值取向保守,自身角色偏差;教师行为受到其特殊社会角色的束缚;行为孤立,缺乏合作;教师工作激情衰退,出现职业倦怠等。从历史、现实、教师自身和学校方面分析原因,进而提出应然状态下教师文化的理性追求：教师应该更新传统观念,转变自身角色;加强自身＂修学＂之功;走向开放与合作;学校应该完善教师管理,革新教师评价机制。 相似文献
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闵光太 《金陵科技学院学报(社会科学版)》1999,(1)
信息系统的设计不仅要反映对象间相互关联的静态系统而且还要反映活动间相互关联的动态系统。本文以高层Petri网作为建模工具,逐层细化描述系统中对象之间的静态关系以及对象的动态行为。库所代表关系模式,标记是相应类型的一个关系,交迁代表在它输入／输出库所上对关系的一种操作,指定到变迁上的逻辑表达式用来指定所移动成插入元组的选择条件。 相似文献
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以计划行为理论为基础,从成本收益预期、风险认知、子女现实条件及家庭资源禀赋等方面分析中职教育决策行为态度的影响因素;从社会关系人和组织的影响角度分析主观规范的影响因素;从对子女顺利完成中职学业的期望、家庭社会经济条件支撑、中职学校办学条件、家庭社会资本以及政策信息传递等方面的认知分析感知行为控制的影响因素。最后从引导形成积极的行为态度、强化主体规范作用、增强感知行为控制三方面提出积极引导农户做出理性中等职业教育决策的建议。 相似文献