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电脑技术以及动画产业的空前发展,对动画制作的学习也逐渐被广泛关注.从学生的兴趣和特点出发,结合美术、信息课程,探讨在小学美术教育中实施以动画整合小学美术课程的做法. 相似文献
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自国家制订与颁布义务教育阶段《美术课程标准》以来。随着美术教学改革的不断深入。基础美术教育课程改革呈现了百舸争流、姹紫嫣红的崭新局面．随之而来的是课程改革理念的反思及创新性美术教学评价的热点讨论．引发人们在“现实与理想构成的维度”中徜徉…… 相似文献
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《南昌教育学院学报》2016,(5):81-83
美术是高职学前教育专业中的重要课程,目的在于培养具有审美能力和实践技能的幼儿美术教育人才。文章通过分析高职学前教育专业美术课程的现状,探讨了多元化教学模式在美术课程中的应用。文章围绕教学内容、教学方法、教学场所、教学关系、教学评价进行研究,以期提高教育教学质量,促进高职学前教育专业美术课程的改革和发展。 相似文献
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张永权 《成都教育学院学报》2010,24(5):110-112
教师是一种最大的资源,美术课程资源需要美术教师去组织、去开发、去利用。在农村小学美术教育教学过程中,经常会遇到家庭教育环境和学校教学设备等因素给学生学习美术课程带来困扰。首先要提高认识,取得家长对学生学习关术课程的支持;其次要克服困难,不断充实农村小学美术教育教学设备。只有解决好阻扰学生学习美术课程的矛盾,才能使美术课程教学资源从真正意义上得到调控和优化。 相似文献
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李蒂雅 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
“美术教学法”是师范美术教育中的一门重要课程。本文对“美术教学法”课程的定位和几个要点进行了分析 ,从新的视角研究了美术教学法课程与教学实习这一实践活动的关系 ,并对研究性学习进行了初步的探讨 ,同时就师范教育改革提出了一些建议。 相似文献
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尹少淳教授是我国首位美术教育学博士、著名的美术教育家、首都师范大学博士生导师，同时兼职首都师范大学亚洲美术教育研究发展中心主任、教育部基础教育课程改革美术课程标准研制课题组组长、教育部中小学美术教材审查委员、中国美术家协会少儿艺术委员会主任、美术教育国际协会会员、中国美术教育专业委员会理事。他的从教经历非常丰富．在美术... 相似文献
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胡嘉丽 《乐山师范学院学报》2013,(11):104-106
随着美术新课程改革的不断推进,美术教师成为美术校本课程开发与构建的中坚力量,美术校本课程的开发需要美术教育工作者长期、不断的探索、研究。如何开发富有地方特色的美术校本课程,延伸美术课堂教学成为美术教师亟需研究的课题。文章以四川省夹江年画这一民间传统艺术为例,对美术校本课程的开发进行探讨。 相似文献
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立足幼儿园创意美术课程的实践基础，改革美术教育中不够完善、不够充分之处，将美术教育与党和国家的教育方针同向同行，与推进素质教育的要求同向同行，与儿童全面发展的迫切要求同向同行。以生态观为指导，以幼儿园美术课程为研究对象，通过研究、实践、反思、改进与完善，从美术课程的理念、目标、内容、实施路径和评价五个方面建构基于生态、凸显创意的美术课程。 相似文献
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情境创意美术课程是从儿童的经验和年龄特点出发,有目的地引入或创设一定的情境,激发儿童的兴趣和表现欲望,并使他们在易于激发创造的情境中进行美术活动,创作出具有新颖性和独特性的美术作品的课程.其中,创意是儿童美术教育的基本追求,创设情境是儿童美术教育的有效途径.在情境创意美术教育活动的组织实施中,情境不只是一般所理解的导入方式,而是贯穿在整个美术教育活动过程中的;创意不只是发生在创作与表现环节,而是相机渗透在整个美术教育活动的所有环节中的. 相似文献
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校本课程开发是当前课程改革的一个热点问题,它对成人教育同样具有重要意义。民间美术校本课程具有多元价值功能,是成人教育国家课程的重要补充。开设民间美术校本课程有助于成人美术学员自觉传承优秀民间美术,能给学员带来成功的契机。因此,中国成人高等美术教育应该重视开发民间美术校本课程。 相似文献
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冷莹 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(6):21-24
一、美术与高中美术教育
随着课程改革的深化，美术教育正日益受到社会各界的普遍重视，我们似乎正在告别美术学科的“副科时代”。人们开始认识到美术教育的重要性，从社会、学校到家庭，都在营造一个艺术教育的广阔空间。这种努力在小学阶段最为明显：风风火火的美术活动、形形色色的兴趣小组，家长们放弃周末的休息把孩子们送到各种艺术培训班。但是，这种繁荣随着孩子年龄的增长逐渐减弱。 相似文献
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由于素质教育在高校广泛深入的开展,公共美术教育受到了前所未有的重视.文章对公共美术教育引入地方美术资源进行了可行性分析,指出渗透地方美术资源将会对推进公共美术课程的目标定位起到关键性作用,同时还就可能出现的问题进行了讨论,旨在强调地方美术资源对大学生素质教育所起的作用,探讨公共美术教育发展的理论依据,寻求符合公共美术教育发展规律的教学模式. 相似文献
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电脑技术以及动画产业的空前发展,对动画制作的学习也逐渐被广泛关注。从学生的兴趣和特点出发。结合美术、信息课程,探讨在小学美术教育中实施以动画整合小学美术课程的做法。 相似文献
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浅谈中小学美术课程存在的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
黄瑞 《山东教育学院学报》2002,17(6):16-17
课程内容“繁、难、偏、旧”的倾向和单一的课程结构是当前中小学美术教育中存在的重要问题。构建起充分体现综合性，均衡性和选择性的基础教育课程体系，是中小学美术课程改革的方向。 相似文献
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林丽 《中国科教创新导刊》2011,(25):216-216
美术课程具有人文性质,信息技术与美术教育相整合,能为美术教学提供更好的教学环境,充分发挥学生的创造性和想象力。文章就如何科学地利用课程整合实现信息技术的优势做了简要探讨。 相似文献
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刘姝瑛 《中国科教创新导刊》2014,(13):183-184
职业教育为社会培养具有职业能力的人才,随着社会发展的要求,课程改革是必然的趋势,这也是适应社会人才需求的显示需要.美术职业教育专业的课程改革具有重要的意义,本文主要对目前美术专业的现状进行了分析,并提出了教学改革的思路以及改革关键,明确了改革的重要意义,以期对美术教育事业尽一份绵薄之力. 相似文献
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中韩两国学前儿童美术教育在课程性质、课程模式设置、教学内容、教学方法、课程组织与实施、教学评价等一系列方面都有着异同点。本文主要针对中韩学前儿童美术课程比较研究,从两国儿童美术课程比较中汲取韩国学前教育工作长处,克服自身存在的缺陷,以提高我国学前儿童美术教育水平,为我国学前儿童美术教育教学做出应有的贡献。 相似文献
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张有金 《中国科教创新导刊》2012,(36):147
在高中美术新课程改革下,高中美术教学要注重培养学生美术学习的兴趣、情感体验以及美术创新精神,通过美术具体的实践活动,提高学生的综合素质,让每一个学生都能在美术教育中有所发展.美术课程的改革不仅是改革美术教学的内容,也是改革美术教学的过程和方法.高中美术老师要根据新课改的要求,采取相应的美术教学方法,提高高中生的美术综合素质. 相似文献