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1.
张桂权 《四川师范大学学报(社会科学版)》2010,37(5)
詹姆士的实用主义观全面、深刻地规定了实用主义的性质和立场,具有典型性.詹姆士的实用主义观点包括:实用主义是解决形而上学争论的方法;实用主义是关于真理的理论;实用主义是彻底的经验主义;实用主义是调和的理论. 相似文献
2.
王秋菊 《黑龙江教育学院学报》1994,(2)
一、实用主义的真理论与马克思主义的真理观具有本质区别实用主义的一个重要内容是真理论,从实用主义者的主要代表人物詹姆斯到杜威等人,为了更好地适应资产阶级利益的需要,他们从真理的研究方法、真理的内容、真理的标准,到真理的发展过程都进行了全面系统的阐述,下面我们就把实用主义的真理论与马克思主义的真理观比较一下,从而使大家更好地辩认真伪。 相似文献
3.
结果导向主义的实用主义为我们观察法律和分析法律问题提供了一个全新的视角,也提供了一种更具解释力的研究路径。认识论意义上的实用主义和方法论意义上的实用主义,分别对应着学术批评和理论建构。对波斯纳的实用主义理论进行实用主义的借鉴,有助于提升我国学术批判意识、消解法学研究中的法条主义以及经验性地理解法官的行为和司法活动。我国的法学研究需要实用主义的指导。 相似文献
4.
杨翰卿 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
真理观是胡适实用主义哲学的一个重要组成部分。要对胡适实用主义哲学有一个完整的实事求是的评价,就不能不认真地研究他的真理观。我国在五十年代,由于各种原因,对胡适实用主义哲学进行了全面的彻底的批判,可以说全盘地否定了。现在看来,这种对待胡适实用主义哲学的态度有很大的片面性。笔者认为,以往对胡适实用主义哲学从性质 相似文献
5.
实用主义是与美国的社会实际真正结合在一起的土生土长的哲学,美国的历史使奋斗、创新、讲求实效等实用主义精神在实用主义哲学形成之前,已经深深渗透到了美国人的思维方式中,成为美国人思想和行动的准则,它对美国人和美国社会带来的影响深刻而巨大.作为美国历史和资本主义发展史上地位都非常重要的罗斯福新政,其推行过程中的指导思想、特点、性质等都鲜明地体现了实用主义的主导精神,但实用主义与罗斯福新政的结合决非偶然,它体现了实用主义在美国社会中的重要地位. 相似文献
6.
王勤田 《天津师范大学学报(社会科学版)》1977,(6)
实用主义是当代资产阶级意识形态中一种最反动、最疯狂、最腐朽的唯心主义哲学。在半封建半殖民地的旧中国,以胡适为代表的实用主义哲学是国民党反动派的精神工具,在思想文化界产生了极恶劣的影响。解放后,在毛主席亲自发动和领导下,我们曾对胡适的资产阶级唯心论——实用主义哲学进行过系统深入的批判。但是,任何批判都不是一劳永逸的。只要它的社会基础还存在,实用主义的反动思潮就会一再地表现出来。今天我们深入揭批“四人帮”反革命修正主义路线极右实质,可以清楚地看到,在他们的反动思想中,不仅具有突出的实用主义特色,而且具有比较完整的实用主义理论体系;“四人帮”不仅是实用主义的继承者,而且把这个反动哲学思想更加恶性发展了。 相似文献
7.
龚振黔 《贵州教育学院学报》1997,(3)
实用主义是现代西方唯心主义哲学的主要流派之一,也是一种在当今世界有较大影响的哲学思潮。在实用主义哲学中,真理观占有很重要的地位。作为实用主义创始人之一的詹姆士,就认为可以把实用主义看成是一种真理观因,而他率先较为系统地讨论了真理问题,有代表性地提出了实用主义真理观的基本观点。詹姆士的真理观涉及到了真理的规定、证实、变化等问题,在外表上与马克思主义真理观表现出了某些相似之处,以致不仅一些现代西方资产阶级哲学家有意无意地把二者混淆起来,而且在我国的一些青年中也形成了一些模糊的认 相似文献
8.
作为德意志文化传统之一的实用主义具有鲜明的双重性.由于中世纪以来各邦诸侯坚守的实用主义,使德意志的统一被人为地延迟了相当长的时期;因为普鲁士历任统治者信奉的实用主义,使其成就了自身的强大和国家的统一;也正是联邦德国推行的实用主义带来了二战后经济的复兴和国家的重新统一. 相似文献
9.
10.
杜威是美国实用主义哲学家、教育家,所著的《民主主义与教育》是其教育著述的代表作。这部著作全面地阐述了实用主义教育理论,对后世的教育发展有着重要的影响。 相似文献
11.
分别介绍了实用主义的哲学观和语言观以及语用学的研究视角,从四个方面分析了语用学研究与实用主义的思想渊源。认为语用学是在实用主义思潮影响下诞生的,尽管当代语用学派别林立,理论繁多,但是其基本精神和研究方法与实用主义哲学是一脉相承的,分析两者的思想渊源有利于更好地理解和把握语用研究的基本观点和方法。 相似文献
12.
陈汝懋 《华南师范大学学报(社会科学版)》1958,(2)
一、实用主义是用什么手法提出本能论来的实用主义是帝国主义的哲学。实用主义心理学是从心理意识方面来替这种腐朽反动的哲学张目的科学。天生不变的本能是实用主义心理学的基础。因此,我们要澈底批判实用主义的心理学,首先就得揭露它的本能论的反动与反科学的实质。实用主义者知道,明目张胆地把神秘的本能引进心理学的领域,是不能收到欺众惑世的“实效”的,因此就故意伪装了“科学”的面目,从批判传统的唯心主义心理学入手,然后将神秘的本能贴上“自然科学”的商标,贩卖到心理学的市场上来。实用主义者便是用这种鱼目混珠的作伪手法提出本能论来的。 相似文献
13.
陈亚军 《北京师范大学学报(社会科学版)》2016,(3):108-113
实用主义内部一直存在着康德路径与黑格尔路径的分歧。简单地说,皮尔士的实用主义是康德式的,而杜威的实用主义则是黑格尔式的。延续下来,普特南继承了康德式的话题但最终走向了杜威,而罗蒂则拥抱杜威却又没有真正摆脱康德。作为罗蒂的学生,当代实用主义殿军布兰顿走在康德转向黑格尔的途中,其问题和细节是康德式的,视野则是黑格尔式的。 相似文献
14.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(6):17-26
自百年前杜威访华以来,"实用主义"思潮在汉语世界里声名远播。中国学者在使用"实用主义"概念时,在不同的语境里,对其有不同的用法。汉语"实用主义"概念呈现出大约六种含义。第一,指以黄炎培为代表的中国本土的实用主义教育思潮。第二,指以杜威、胡适为代表的美国哲学流派及其中国的应用。第三,指以杜威、陶行知、陈鹤琴等为代表的教育思想流派。第四,指注重工具价值的工具主义价值观学说,它肯定物质生产的价值。第五,指以边沁为代表的功利主义伦理学说。第六,指唯利是图的利己主义思想。这六种含义相当于"实用主义"在汉语世界里的六个"身份",即作为本土教育思潮的实用主义、作为实验主义哲学的实用主义、作为平民主义教育思想的实用主义、作为工具主义的实用主义、作为功利主义的实用主义、作为利己主义的实用主义。这六个"身份"可视为对实用主义的不同的中国化解读,其背后有中国思想元素的作用。 相似文献
15.
杜威的实用主义教育思想产生于19世纪末,它在美国风行一时,对美国教育产生了深刻的影响。不仅如此,它也对全世界许多国家的教育理论和活动都产生了广泛而持久的影响。1919年5月,杜威来华讲学,宣传他的实用主义教育思想。很快,胡适、陶行知等便成了实用主义教育思想的追随者。此后,实用主义教育思想便在中国广泛传播,影响深远。一直以来,国内教育界对这一思想不断地进行讨论。有学者认为杜威的这一教育思想面向社会,强涮学校教育的社会性,有利于改变学校的“象牙塔”局面,广大此极力提倡借鉴实用主义的教育思想来改革我国当前的教育现状; 相似文献
16.
实用主义是美国的国家哲学 ,于20世纪初传入中国 ,当时在中国形成了一定的影响。由于各种原因 ,实用主义在中国的影响逐渐减弱 ,甚至销声匿迹。改革开放以来 ,实用主义又在中国青年大学生中形成了较大影响 ,这应当引起我们的高度重视。本文将就实用主义对中国当代大学生的影响状况进行分析 ,以切实加强高校德育的现实针对性。一、实用主义的基本理论实用主义是一种影响比较大的西方哲学思潮 ,它产生于19世纪末的美国 ,发展到现在有一百多年的时间了。实用主义的理论观点显得比较庞杂。从实用主义哲学的社会影响来看 ,主要是经典实用主义的理… 相似文献
17.
陈文辉 《中国科教创新导刊》2007,(16):107-108
学以致用是实用主义学习理论电工教学的核心目标,实验是实用主义学习理论电工教学重要组成部分,运用信息技术是实用主义学习理论电工教学的重要保障,充分的沟通、合作是实用主义学习理论电工教学的重要手段. 相似文献
18.
郭道明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(3)
约翰·杜威(1859年—1952年)是美国垄断资产阶级的御用学者,实用主义哲学最有影响的代表,实用主义教育思想的创始人。 杜威实用主义教育思想是资本主义已经发展到帝国主义阶段的产物。它披着“民主教育”、“进步教育”的外衣,打着反对旧“传统教育”的旗号,提出一系列迷惑人的教育主张,具有很大的欺骗性,流毒极广,危害极大。用马列主义,毛泽东思想剖析杜威实用主义教育思想,这对于深入揭批“四人邦”搬用实用主义破坏教育革命的罪行,对于落实英明领袖华主席“端正方向,认真搞好教育革命”的重要指示,提高教育质量,使教育更好地为实现新时期的总任务服务,都有重要的现实意义。 相似文献
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我完全同意报告中所提出的关于本省文教工作中的改进意见。我们全省文教工作者必须继续批判胡适派资产阶级主观唯心论,必须认真地宣传马克思列宁主义辩证唯物论,以推进学术研究和思想改造。我们要批判胡适派在教育思想上的反动影响,就要进一步批判胡适的反动哲学祖师杜威的反动实用主义教育思想。首先,我们要弄清楚什么是杜威的实用主义?简单地说来,杜威的实用主义认为,真理不是客观规律的反映,凡是对我有用的,对我有效的,就是真理,真理是以主观上的满意为标准。这就是荒谬的实用主义的中心思想。在本世纪初,杜威就本着这种资产阶级的主观唯 相似文献
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历史过程是客观存在的，“过去”和“现在”的联系也是客观存在的。历史学可以帮助人们了解和认识这种关系。却不能随意地去夸大它、歪曲它，乃至捏造它，在这里，实用主义的态度是极其有害的。在实用主义者看来， 相似文献