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在与实践结合中发展我国教育管理学科的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国教育管理学的学科发展在近二十年来取得了很大的成绩。据不完全统计,正式出版的各类教育管理学专著和教材超过了120本;在20世纪80年代初和90年代初相继成立了“中国教育学会学校管理研究会”(后改称为“中国教育学会教育管理分会”)和 相似文献
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《广播电视大学学报》1999,(4)
陕西省电大建校２０年来,省校先后有１５人公开出版专著共２２部,总字数为４９２７万字,平均每部专著２２４万字,呈现出科研著述丰富多彩的可喜局面。陕西电大党委书记兼校长冀鼎全副教授先后出版６部专著和教材。他主编的《成人教育学》,１９９４年荣获陕西省第二次成人教育优秀科研成果一等奖。陕西电大远距离教育研究室主任贺安民副研究员先后主编出版了《世界成人教育概览》（１９９年）,独立编著出版了《电大教育的发展》（１９９２年）和《远距离教育管理概论》（１９９６年）两书。陕西电大文经部副主任贺润坤教授１９９５年与… 相似文献
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五年制小学语文第七册教材说明蒯福棣（人民教育出版杜小学语文室）九年义务教育五年制小学试用课本语文第七册是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》编写的，供实施九年义务教育的五年制小学四年级第一学期使用。这是进入高年级的第一本教材，在总的指导... 相似文献
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国家高级教育行政学院教育科学教研部青年教师陈立鹏的专著──《学校章程》已于近日正式出版。这是我国教育管理科学研究的重大成果，填补了我国教育管理学的空白，是值得一读的一本好书。《学校章程》具有如下四大特点： 导向性。《中华人民共和国教育法》明确规定，制定“章 相似文献
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曹洪顺 《临沂师范学院学报》1991,(2)
翻开陈毛美、郑蓉芳两位先生主编的《中学语文教材教法》(东北师范大学出版社1990年2月出版,以下简称《教法》),一股清新的气息扑面而来。与同类专著比较,它有许多特色。可以说,这部专著的出版,不仅在十年来出版的四十多种同类专著中又增添了一枝奇葩,还对中学语文教育理论的建设和教材教法体系的突破,做出了它自己独特的贡献。作为国家教委统编的全国高等师范专利学校教材,它是比较优秀的有价值的专著之一。 相似文献
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评新编理科《物理化学》蒋栋成由复旦大学化学系邓景发教授（院士）和范康年教授合作编写的现科新编《物理化学》教材，自１９９３年６月由高等教育出版社出版以来，已陆续在综合大学及高等师范院校中使用。大家认为该教材从体系到具体内容体现了宏观与微观的结合，在化学... 相似文献
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王振宇 《课程.教材.教法》1994,(12)
新编中师《心理学教程》教材的特点南京师范大学王振宇根据国家教委１９９２年颁布的《三年制中等师范学校心理学教程教学大纲（试行）》编写的中师《心理学教程》（含中师《心理学教程教学参考书》），已由人民教育出版社出版并于１９９４年秋季开学在全国各中等师范学校... 相似文献
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俄国的学校管理作为一门学科产生,最初是反映在师范教育开设的课程中的。清末光绪二十九年(1903年)由张百熙、张之洞、荣庆等人起草的《奏定学堂章程》中,规定初级、优级师范学堂开设的七门教育课程,其中有“学校管理法”、“学校卫生”、“教育法令”三门课,就是后期包括教育行政和学校行政(现在的学校管理学)两部分的教育行政的最早内容。民国二年(1913年)教育部公布的师范学校课程标准,民国十四年(1925年》全国教育联合会拟定的四种师范学校(高级中学师范、单设后三年师范、六年制师范、师范专科)课程,其中均有学校管理学方面的课程。三十年代师范院校编写的教育行政教材较多,其中具有代表性的是杜左周著的《教育与学校行政原理》 (1935年出版),标志着我国的学校管理学正式产生。 相似文献
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近二十年来,日本在吸收借鉴东西方先进改革经验的基础上,形成了独具特色的教育方式和课程体系,受到世界关注．“二次曲线”教学内容设置于日本数研出版社出版的系列高中数学教材《新编数学c》（以下简称日本教材）中的第二章第一节,章节名称为“二次曲线”,单元名称为“式与曲线”． 相似文献
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内蒙古师范大学教育科学学院王风雷（蒙古族名为宝音贺希格）的《蒙古文化研究丛书——教育》（内蒙古教育出版社,2003年12月版）,是一本系统研究蒙古族教育史的专著,也是用本民族语言文字公开出版的第一本蒙古族教育史专著。该书早在1997年底就已列入国家重点图书出版计划,并于1999年底交稿,2003年12月由内蒙古教育出版社出版。 相似文献
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新编高中《生物》复习题浅析新编高中《生物》（必修本）（１９９０年，人民教育出版社以下简称新教材），是在《高级中学生物课本》（１９８５年，人民教育出版社以下简称旧教材）的基础上，按１９９０年６月国家教委颁布的《全日制中学生物教学大纲（修订本）》的要求改... 相似文献
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由张冠英、吴永发主编,吉林教育出版社出版的中等职业学校教材《语文》第一册（2001年8月版）和由倪文锦主编、高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《语文》第三册（2002年7月版）,均选了余秋雨散文集《文化苦旅》中的《都江堰》一文。《都江堰》一文的第二自然段是这样的：长城当然也非常伟大,不管孟姜女们如何痛哭流涕,站远了看,这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里 相似文献
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车文博 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2006,32(4):F0003-F0003
自桑代克1903年出版《教育心理学》奠基之作以来，教育心理学一直是心理学最重要的研究领域之一。我国教育心理学的发展和整个心理科学一样历经坎坷，直到1980年才有中国学编写的《教育心理学》教材正式出版（潘菽主编，人民教育出版社），随后相继出版了一些教育心理学教材或专。据我所知，迄今为止由国家批准的“国家级规划教材”的《教育心理学》为数不多，张大均教授主编的《教育心理学》（人民教育出版社2005年10月出版）是普通高等教育“十五”国家级规划教材中唯一的《教育心理学》教材，是作们在多年潜心该学科领域研究基础上撰写的一部优秀作。该教材的编基于对教育心理学百年发展的全面分析和准确把握，紧密联系中国教育改革与发展的实际，体现出以下几个特点： 相似文献
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作为全国教育科学“十五”规划重点课题项目研究成果的由陈宝瑜、周子寿、傅国，本编著的《宽进严出教育的学校管理》一书已由中国广播电视出版社出版。这是国内第一部系统阐释宽进严出教育的学校管理的学术专著，也是深刻解读高等教育改革的独标逸韵的研究成果。 相似文献
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