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习题课是数学课堂的一种重要课型,是培养学生能力的最基本而又可行的方法。本文就如何进行数学习题课教学提出了"精心挑选习题、精细批改习题、精确讲评习题"三种做法。 相似文献
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高等数学习题课是高等数学教学重要的一环。本文简要阐述了在高等数学习题教学中,渗透数学思想方法应注重的四个方面问题,这有助于提高学生学习高等数学兴趣以及培养学生良好的思维品质。 相似文献
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在物理学科中,习题占据着重要地位,所以习题课的教学也是课堂教学的重要组成部分,它是帮助学生巩固基础概念、掌握基本规律的重要环节。本文是笔者通过在习题课的教学活动中,如何取得好的效果,积累的一些做法与大家分享。 相似文献
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本文总结了传统的概率统计习题课教学实施中的一些弊端,探索将习题课改为研究性学习的课堂,让学生不但进行深入思考,而且要充分开展研究,将自己对某些习题的做法、见解向全班进行交流。在课堂上加强生师互动,促进学生们尽快掌握概率统计学科知识。 相似文献
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本文总结了传统的概率统计习题课教学实施中的一些弊端,探索将习题课改为研究性学习的课堂,让学生不但进行深入思考,而且要充分开展研究,将自己对某些习题的做法、见解向全班进行交流.在课堂上加强生师互动,促进学生们尽快掌握概率统计学科知识. 相似文献
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本文总结了传统的概率统计习题课教学实施中的一些弊端,探索将习题课改为研究性学习的课堂,让学生不但进行深入思考,而且要充分开展研究,将自己对某些习题的做法、见解向全班进行交流.在课堂上加强生师互动,促进学生们尽快掌握概率统计学科知识. 相似文献
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数学课堂教学中,要深入挖掘教材的思想内容,充分发挥例、习题的潜在功能,引导学生多方位,多角度地进行思考,让学生去探索、去猜想,从而获得解决新问题的方法,培养学生的创新能力。 相似文献
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在初中数学教学过程中,通过对教材进行深入研究、分析,抓住教材的内涵,可拓展教材的外延,进而激发学生的学习兴趣,有效地推动学生对新知识的热切探求愿望,提高学生的思维和创新能力。教材中所编排的思考、探究、例题、练习和习题等,均可成为拓展教材外延的素材。 相似文献
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课后习题是为巩固学习效果而安排的作业,是教材的重要组成部分,也是学生课堂学习过程中的重要组成部分,要充分重视课后习题,并将其变形、举一反三,深度挖掘、创设情境以及补充完善,无疑会对提高教学质量起到事半功倍的作用。 相似文献
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课后习题是为巩固学习效果而安排的作业,是教材的重要组成部分,也是学生课堂学习过程中的重要组成部分,要充分重视课后习题,并将其变形、举一反三,深度挖掘、创设情境以及补充完善,无疑会对提高教学质量起到事半功倍的作用. 相似文献
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高等数学的教学工作是一个整体,习题课是其中的一个组成部分,组织好习题课的教学,对于提高高等教学的教学质量,具有重要的意义.习题课的教学,必须围绕主讲课内容,充分起到配合和辅助作用. 相似文献
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"问题是数学的支架",习题则是学生认识、理解、掌握数学知识的敲门砖,同时它也是数学课程和数学教学的重要组成部分。随着新课改的逐渐深入,习题的设置也较以往有了很大的变化:习题内容更加生活化,习题类型更加多样化,习题的解题方式、方法更加趋于探究性和创新性。所以,作为一名初中数学老师掌握习题指导的方法是十分重要的。以下将对初中数学习题指导的方法进行一下简单的探讨,仅供广大同仁参考。 相似文献
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教材中的习题是学生巩固双基的重要载体,是教师传授知识的纽带。处理好习题的教学,对教学质量大面积的提高、学生思维能力的训练都是至关重要的。 相似文献
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进行思维训练,培养学生的思维能力,是初中数学教学的主要任务之一,是实施素质教育、开发学生智能、提高学生素质的重要措施。在教学过程中,适当设计一些开放型习题,可以培养学生思维能力。 相似文献
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习题讲评是化学教学的重要环节,如何提高习题课的质量是提高化学教学质量的关键,是防止学生陷于题海战术的重要举措.在习题教学中只有做到以下六讲,才能使学生熟练掌握各种题型的思路,在考试的有限的时间内,迅速找出解题方法,避免了所谓做题中的粗心,有效的提高学生的解题速度,六讲分别是:总结题型讲思路;总结知识点讲规律;一题多解讲捷径;求变讲发散;讲审题;讲趋势. 相似文献
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<正>在物理教学中,物理实验扮演着非常重要的角色,它是教学中不可缺少的内容。但是,大多数教师还只根据教材上的安排做一些演示实验、学生实验,而很少把物理实验和习题分析结合起来。在教学中,我们发现,一些习题,理解起来难度非常大,而教师在讲解的时候,很难讲清楚。然而,这其中的一部分习题,都可以通过 相似文献
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数学创造性思维的培养就是培养学生创造性地解决问题的能力,即解题能力。在数学教学中,优化习题课的教学是至关重要的,对习题的选题、解题的优化及解题后的反思等方面的掌握,使学生从中学会解决问题。 相似文献
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高等数学习题课是帮助学生对基础知识进一步理解和应用的重要教学形式,是提高学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的重要手段。习题课的归纳总结、释疑解惑、示范引领、课堂练习,对提高教学质量起着重要的作用。 相似文献