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在提高科技创新能力和社会服务水平中谋发展 总被引：2，自引：0，他引：2
当代社会,大学担负着人才培养、科技创新和社会服务三大职能。在新的历史机遇和重要使命下,坚定不移地走三者协调发展之路,是高等学校在新时期实现新跨越的必然选择。在市场经济条件下,服务国民经济建设是大学应尽的责任和创新发展的新动力。只有通过为国家现代化建设提供更好的服务,高校才能争取到全社会的更大支持;只有通过为经济发展和社会进步做出更大的贡献,高校才能和社会形成真正互动,共谋双赢。一、以发展为先导,努力提升科技创新的能力和活力发展是硬道理,高校要始终坚持以发展为先导,依靠自身学科的特点,挖掘和发挥自身的比较优势… 相似文献
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文化的传承与创新作为高校的第四职能,与人才培养、科学研究和社会服务是互为补充和有机统一的.高校正是通过培养优质人才、进行高深研究、大力服务社会来传承和创造文化,而优质的文化又为前三种职能提供了成长的土壤和实践的可能.高等学校人才培养是一种文化更新与再生过程;高等学校科学研究是文化创新的主要途径;文化传播是高校服务社会功能的重要组成部分.虽然高等学校四大职能的确立先后有序,但它们紧密联系、相互作用,共同形成以人才培养为重心的传承与创新文化的交互作用机制. 相似文献
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侯熠徽 《湖南师范大学教育科学学报》2014,(1)
实现中华民族伟大复兴的"中国梦"是全体中国人共同的愿望。高等学校是人才培养的摇篮,理应成为实现"中国梦"的重要力量。在实现"中国梦"方面,高校应以德为先培育"筑梦人",通过人才培养、科技创新,服务经济社会发展,实现和社会的双向互补、共同发展,成为加快实现"中国梦"的强大正能量。 相似文献
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侯熠徽 《湖南教育学院学报》2014,(1):33-35
实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是全体中国人共同的愿望。高等学校是人才培养的摇篮,理应成为荬现“中国梦”的重要力量。在实现“中国梦”方面,高校应以德为先培育“筑梦人”,通过人才培养、科技创新,服务经济社会发展：实现和社会的双向互补、共同发展,成为加快实现“中国梦”的强大正能量。 相似文献
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学科建设是集科学研究、人才培养、学术队伍、学科方向和基础条件于一体的综合性建设.高等学校是学科建设的主体之一.在知识创新系统、科技人力资源、科技创新活动、技术和产业创新、科技创新人才培养等五个方面,高校学科建设在国家科技创新中具有十分重要的地位与作用,高校应旗帜鲜明地加强学科建设. 相似文献
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刘丽霞 《扬州大学学报(高教研究版)》1999,(4):8-9
培养实用人才、发展科学文化和直接为社会服务已被公认为现代大学的三项主要职能，而国际合作将成为２１世纪高等学校的第四职能，这一观点也已被众多学者所论证并接受。在世界经济和科技日趋国际化的过程中，高校的社会职能是否有新的拓展？高等教育是否应走国际化的道路？这是当前高等教育研究必须正视的一个理论与现实问题。一、开展国际合作是当今世界经济、科技和文化发展对高校的新要求 高等学校的社会职能是随着社会经济、科技和文化发展而不断变化发展的，这已成为教育界的共识。自从中世纪产生大学以来，高等学校经历了数百年的… 相似文献
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高等学校创新能力提升计划酝酿和实施对我国高等教育发展提供了新机遇,提出了新要求。高等学校作为科技创新重要阵地,在人才培养、知识和科技创新方面具有独特的功能与优势,在新的历史时期下,应勇挑重担,积极服务国家发展战略。本文以首批14家国家级协同创新中心为例,从高端人才引进、体制机制创新、创新体系构建、社会服务等方面阐述地方高校推进协同创新战略的具体举措。 相似文献
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高校创新体系建设的初步研究 总被引：4，自引：1，他引：4
科学技术是当今世界经济社会发展的决定性力量;推进自主创新,建设创新型国家,已成为我们全党全国人民的重大战略任务。而作为国家创新体系中坚力量的高等学校,特别是一批高水平研究型大学,应紧密结合国家创新体系建设,以科技创新平台为载体,高效利用科研机构和高等院校的科技资源,形成若干优势学科领域、研究基地和人才队伍,构建一个高效而健康的高校创新体系。本文详细地剖析高校创新体系的内涵、作用及组成,并针对现时高校创新体系存在的问题,从人才培养、凝聚合力、机制完善、结构优化、学科布局、技术联盟等方面提出若干建设性意见,以期推动高校创新体系的建设和综合竞争力的提升。 相似文献
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高校学术团队的构成与管理探析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前．在大学特别是在高水平研究型大学中学术团队已经成为创新和人才培养的重要载体．其地位显得尤为重要。但是很多高校科研活动分散。聚集度不高,组织性不强,影响了学术团队的形成和发展。不组成学术团队,就不能很好地适应现代学科、科技发展需要,不能有效地承接重大科研项目,不利于产生重大成果．不利于学科领军人才的铸造和中青年教师的成长。因此高校要从战略和全局的高度重视并且加快学术团队的培育、建设和管理工作． 相似文献
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提高服务社会能力 实现互惠共赢 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等学校,无论是院长、系主任,还是教授、职员,特别是校长、书记,谁不希望自己单位的经费等发展资源丰富一些呢?大家都在千方百计想方设法,或伸手向上级主管部门要,尽可能地争取财政多拨款,或向企业、校友等社会筹集,但大多又感觉太难,而叫苦不迭。在这种大环境下,国家教育主管部门和部分高校提出了“以服务求支持,以贡献求发展”的新思路。这是市场经济条件下解决高等学校、特别是一流高水平大学发展方向和筹措更多经费的一条“捷径”,也可以说是一个法宝。对此,我们许多大学的各级领导的认识似乎还不够到位,或者认识到了但措施还不够有力,办法还不多,实际行动还不够坚决和有效。人才培养、科技创新、社会服务是现代大学的三大基本职能。任何大学,如果人才培养质量不高、科技创新能力和活力不足、社会服务业绩平平,即使通过各种关系获得了一些支持,那也只能是一是一、二是二,很难持久、很难做大。世界高等教育发展的经验表明:一流和高水平大学不只是靠国家投多少资建立起来的,更要凭自身科技创新能力和社会服务能力的不断提升,才能最终壮大起来。有志于谋求发展新跨越的高校,就应该把注意力集中在实现科技创新能力和社会服务能力的跨越上,更好地实践“以服务求支持,以贡献求发展”的办学理念。对已经 相似文献
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本科高校与高职院校社会服务功能的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
廖忠梅 《新乡教育学院学报》2009,22(1)
社会服务职能已成为高等学校的重要职能,不同类型高校由于办学实力、办学水平和服务层次等自身条件的不同,导致其社会服务功能存在差异.文章对本科高校和高职院校向社会提供社会服务功能的表现形式进行比较,指出两类高校在履行社会服务职能时应各自向不同的方向发展. 相似文献
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民生科技作为直接服务和提升民众基本生存条件、生活质量的科学技术,是科技与社会联系的重要纽带,已成为我国科技发展的重点,它为地方高校发展民生科技提供了新的机遇。在分析地方高校发展民生科技的优势基础上认为,高校应采取创新科研机制、人才培养模式和科技服务形式等措施,以形成高校民生科技与区域经济社会互动发展的良性循环机制。 相似文献
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高等学校图书馆是校园文化和社会文化建设的重要基地,其主要职能是教育职能和信息服务职能,在新时期环境下,高校图书馆应坚持以人为本的服务理念,全面参与学校人才培养工作。文章在查询阅读大量文献资料的基础上,对高校图书馆进行了调查,探索、讨论图书馆的育人途径。 相似文献
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高等教育与区域发展良性互动的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着知识经济的发展,高校在区域创新体系中的作用越来越引起人们的关注。现代高等教育的三种职能决定了高校在区域发展中将成为支撑区域发展的人才培养的摇篮、科技成果转化的重要阵地、推动区域社会发展的重要力量,并日益成为区域经济增长的发动机。因此,高校要坚持“以服务为己任,以贡献求发展”的办学理念,以产学研结合为主线,实现高等教育与区域发展良性互动。省级教育行政部门应采取分类指导、建立完善工作和激励机制、推进高校内部体制改革等措施,引导支持高校参与区域创新体系建设。 相似文献
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社会服务是高等学校的基本职能之一,地方经济社会在发展过程中需要高等学校特别是区域内高校提供人力资源和科技支持;地方高校在完成人才培养任务的同时,要做好为地方经济社会发展服务的文章。在经济发达地区,地方高校要研究和探索如何满足地方经济发展、科技进步、人才培育、社会文化提升等方面的需求,为地方经济社会发展提供精准的智力资源和技术服务,在地方经济社会发展中做好高校自身发展。 相似文献