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1.
《绵阳师范学院学报》2018,(2):91-94
植物组织培养技术是植物生物技术实验的一门基础性内容.本文根据"植物组织培养"实验课程教学的特点,结合分析以往按照学科知识体系进行的教学设计内容的不足,重新设置了该课程的实验教学内容新体系,包括基础性实验内容和综合性实验的具体项目,突出强调了学生掌握关键性实验技能——无菌操作技术的重要性和注意事项,并提出了优化实验考核体系的具体措施.教学实践表明,该教学体系和考核方法可使学生迅速有效地掌握植物组织培养技术,激发学生的科研兴趣爱好,对学生科研创新能力的培养起到了一定的作用. 相似文献
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高级程序设计语言课程教学改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
张锦祥 《浙江教育学院学报》2007,(4):71-76
在诸多高级程序设计语言课程中,C语言程序设计是比较难教和难学的一门课程.在分析该课程传统教学模式中存在问题的基础上,提出了采用分段教学、加强以算法为中心的程序设计内容、优化实验结构和采用网站辅助教学等改革建议. 相似文献
3.
本科实验课程体系的整体优化程度,直接影响到高校实验教学水平和人才培养质量的提高.针对当前本科实验课程体系存在的主要问题,分析整体优化实验课程体系的主要原则、实验课程新体系的内容,并对实验课程新体系的设计提出合理化建议. 相似文献
4.
探讨了水生生物学实践教学改革：在实验课程改革方面,提出了实验课程独立设课、实验组成和设计的具体做法;在实践教学方法的改革方面,对实践教学改革、学生参加水生生物学标本库建设等方面进行探索;还介绍了如何优化和重组实践教学的内容与结构,并对实践教学改革对学生的影响进行了调查。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2019,(5)
随着Internet和嵌入式技术的发展,单片机教学对硬件的速度要求越来越高.本文针对之前的授课模式进行分析和解读,从之前的授课模式分析.针对不足处提出更换单片机、上课实验内容以及相应课程的实践内容.并设计了一种更加符合当前时代的发展教学思路.通过教学测试,结果显示改进后的教学模式可以帮助学生更快掌握相关知识,有助于设计竞赛以及为其他相关课程提供帮助. 相似文献
7.
基于CDIO理念的传感器技术课程教学模式改革 总被引：2，自引：0，他引：2
针对“传感器技术”课程教学模式改革问题,以CDIO教育理念为基础,分析了当前课程教学中存在的不足之处,提出了基于CDIO理念课程教学模式改革的指导思想,并设计教学、实验与实践方案,优化教学进程和评价方法,采用多种教学实践手段开展学生自主研究,加强学生能力培养,达到提高教学质量的目的. 相似文献
8.
开放式FPGA设计实验教学与全国电赛培训 总被引：1，自引：1，他引：0
FPGA(field programmable gate array)的应用日新月异.该文顺应FPGA技术发展的潮流,提出一种全新的开放式FPGA设计实验课程.该课程全面覆盖了FPGA的3个主要的应用方向:数字逻辑设计、嵌入式系统应用和数字信号处理实现.课程的实施以全开放实验室为依托,采取开放式的教学手段实现了基础、设计、创新3个层次的实验教学内容,并给出了恰当的实验考核评价方式.将该课程的实验内容与教学模式应用于全国大学生电子设计竞赛的赛前培训中,取得了良好的效果. 相似文献
9.
在智能控制课程教学中应优化教学目标和教学内容,强调内容的新颖性和实用性,并突出现代化教学手段的运用。通过物理系统和仿真平台相结合开展课程实验,并通过小型项目设计检验学生的学习效果,使该课程在一定程度上承担起培养学生综合能力的作用。 相似文献
10.
高等师范基础化学综合性、设计性实验与大学生创新能力培养的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
车喜全 《通化师范学院学报》2004,25(11):99-100
论述了高师基础化学实验课程结构、内容的优化,并指出了提倡综合性、设计性实验,培养学生创新能力,要避免走入的几个误区. 相似文献
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针对应用型本科车辆电子专业方向电车结合的特点,分析了其理论教学优化的内容与实验教学存在的问题,探讨从调整实验教学内容模式、改革实验教学方法和优化实验教学环节3个方面,进行应用型本科车辆电子专业方向实验教学改革,推动了学生在实验教学中的主体性作用,提高了学生的综合应用能力与创新意识。 相似文献
12.
针对传统的单科开设实验教学存在的问题,结合环境科学专业的办学条件和课程特点,从优化课程设置、整合实验内容、增加综合设计性实验、实施开放性实验和深入企业或基地实习方面入手,对环境科学专业实验进行了改革与创新。在教学模式上采用课内外相结合,在内容上采用基础实验与综合设计性实验相结合,在实验过程中采用独立操作与团队协作相结合,既激发了学生的实验兴趣,又提高了学生的实践能力、综合能力和科研素质,是一种较好的实验教学模式。 相似文献
13.
贵州地方师范院校开设的化工基础实验面临着新的教学模式的探索.在教学内容上,增设综合性和设计性实验,以及引入化工学科发展的新成果和新技术来提高学生实验技能和拓展其知识面;在教学方式和手段上,将多媒体教学、化工仿真实验教学及传统教学手段相结合,开放实验室,改善实验考核评分体系等,来解决化工基础实验设备不足和学生学习效果差等问题. 相似文献
14.
在新工科"理念引导,结构优化,模式创新"理念的倡导下,将虚拟仿真技术与传统物理模型实验相结合,对港口航道与海岸工程专业本科生实验课程进行了教学模式的创新探索。以桩基冲刷实验为例,针对现有物理模型实验中的不足,运用数值计算手段,建设"虚实结合"的实验教学平台,探索"线上线下"的教学新模式。实践表明,建设波流对桩基作用的数值仿真实验有利于夯实理论基础,提升教学内涵,拓展实验教学时间与空间,为学生的创新设计提供实践平台,激发学生自主学习热情,培养学生创新实践能力。 相似文献
15.
B. G. Doornekamp 《Research in Science & Technological Education》2013,31(1):25-38
In the process of designing teaching materials for learning problem solving in technology education, domain-specific design specifications are considered important elements to raise learning outcomes with these materials. Two domain-specific design specifications were drawn up using a four-step procedure and were applied to improve existing teaching-learning packages. The study focused on a construction problem (open-ended) and an explanation problem (constrained). Construction material (fischertechnik) was used to solve the problems. In two experiments, these newly designed teaching materials were compared with the existing teaching materials. In all, 600 pupils participated in these experiments. In the experiment with the construction problem, no learning gains were made at all: the small gain in quality of the product made by the pupils cost too much time. In the experiment with the explanation problem, the quality of the pupils' product was significantly better in less time. It is argued that strongly structured teaching materials for constrained problems are more suitable for learners with little experience with construction material. 相似文献
16.
建立现代化教室环境，构建新教学模式，是实现教育过程最优化的关键。我们利用演示型多媒体教室进行了教学实验。本就此实验的方法、内容、过程等作了介绍。并对实验结果作了分析，在肯定了该教学模式的同时，也指出了未来发展中必须解决的一些问题。 相似文献
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机械设计基础实验教学是机械专业教学体系中的重要环节,对培养学生分析和解决工程实际问题的能力及综合创新设计能力起着关键作用。结合本校的实际情况,针对机械设计基础实验教学存在的问题,进行实验教学改革的探索与实践,建立实验教学新体系,整合实验内容,优化实验项目,加强实验教学管理,取得良好的效果。 相似文献
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19.
有机化学实验教学的探索与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
有机化学实验是有机化学的重要组成部分,针对目前有机化学实验教学中存在的问题,在实验内容、教学内容、教学方法和考核方法等方面进行了改革探索,并取得了初步的效果. 相似文献
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植物生理学实验教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
依据师范院校植物生理学实验教学中所存在的问题 ,针对教学内容、教学结构以及考核方法等进行了改革 ,结果表明 ,该方法对提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力以及创新能力是行之有效的 相似文献