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美国:挖掘海外神童美国政府2007年专门建立了面向理工科博士课程的新奖学金制度,并从全世界严格选拔和破格录用了第一批约30名留学生。他们被视为天才中的天才,每人每年享受奖学金16万美元,为期5年。这是美国为维护知识超级大国而实施的一项战略。 相似文献
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1986年春天,亚裔美国人获得了威斯汀豪斯科学天才研究奖中的五项最高奖,这是美国中学生所获的最高荣誉科学奖学金。亚裔美国学生在学术能力测验中的数学分数一般可得到520分(总分800分),比白人学生高30分。虽然亚裔美国人只占美 相似文献
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美国国家荣誉奖学金公司(National Merit Schol-arship Corporation,简称 NMSC)是一家非赢利的私立组织,它管理着两个学术竞赛奖学金——美国学生荣誉奖学金项目(National Merit~(?) Scholarship Pro-gram)和美国学生成就奖学金项目(NationalAchievement~(?) Scholarship Program),这两个奖学金主要用于对高中11年级优秀学生的认可以及用作他们今后读大学的奖学金.美国学生荣誉奖学金项目于1955年美国国家荣誉奖学金公司成立之时便已实施,至今已发展成为规模较大,历史较为悠久的一项竞赛奖.美国学生成就奖学金项目开始于1964年,这是一个规模较小的竞赛奖.每一年,大约有5.5万名高中学生在这两项竞赛项目中受到表彰,大约有1.05万表现突出者获得了总额5千万美元的奖学金.PSAT/NMSQT 是美国大学入学考试 SAT 之预 相似文献
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黄海旺 《课程.教材.教法》1990,(1)
1957年苏联卫星上天,引起了美国的教育改革,天才教育引起了重视。美国1958年《国防教育法》指出:“为了国家的安全,必须选拔我国大批的天才儿童,并努力进行天才教育。”1973年3月国会通过了《天才教育法》,为天才教育提供人力、物力和法律上的保证。此后,天才教育成为美国教育系统的一部分。 相似文献
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美国国家荣誉奖学金公司（Nationa lMerit Scholarship Corporation，简称NMSC）是一家非赢利的私立组织，它管理着两个学术竞赛奖学金——美国学生荣誉奖学金项目（National Merit Scholarship Program）和美国学生成就奖学金项目（National Achievement Scholarship Program），这两个奖学金主要用于对高中11年级优秀学生的认可以及用作他们今后读大学的奖学金。美国学生荣誉奖学金项目于1955年美国国家荣誉奖学金公司成立之时便已实施，至今已发展成为规模较大， 相似文献
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奇斌 《中学生(作文版)》2016,(1):46-46
近日综艺节目《偶像来了》热播，各路“女神”一齐登场，其中让我惊掉下巴的，是竟然有2000年出生的欧阳娜娜!这个被大家亲切地称为“娜比”的姑娘，是位大提琴天才，13岁便考入世界顶尖音乐学院——美国柯蒂斯音乐学院，并获得全额奖学金。开朗、活泼、可爱、大方，是这个女孩身上的特质。 相似文献
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1868年,美国密苏里州圣路易斯学校首次为聪明的学生采取了加速学习方式,从而揭开了美国天才教育的序幕。此后,培养天才生的各种形式便纷纷出现。其间天才教育虽几天经兴衰,但总的趋势是美国越来越重视天才教育,并取得了显著的成绩。天才教育已经成为美国教育的特色之一。研究美国的天才教育,对我国的素质教育改革具有重要的借鉴意义。 相似文献
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(本刊讯记者宋发庆)2003年11月7日,美国王氏基金会奖学金评选委员会专家组成员在江西师大新校区,根据省教育厅与王氏基金会签订的协议和《评选条例》之规定,认真审查了24所院校(分校,学院)上报的王氏基金会三大奖学金250位候选人材料,评出了本年度获奖的学生。王氏基金会是旅美华侨王鸿宾先生1993年捐资在美国成立的。其目的是为了表彰中国学生,尤其是江西省大中专院校的优秀青年,鼓励他们为振兴中华而努力学习。王氏基金会每年利用基金部分收益,设立了“雷大贞医学教育奖学金”、“杜玉如师范教育奖学金”、“王氏优秀特困生奖学金”、“王… 相似文献
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一、美国教育委员会提出的六种天才类型天才教育史上的里程碑首推1972年美国教育委员会向美国国会提交的一份报告。这份影响较大的报告拓宽了天才概念的阈限,提出以下值得注意的六种天才类型: 一般智力能力; 特殊学术能力; 创造性和建设性思维能力; 相似文献
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从80年代以来,美国高校学费上涨迅速,引起了关于奖学金和助学金如何分配的讨论.联邦政府、州政府和高等院校是大学生资助的主要提供者,不过州政府和高等院校更倾向于使用奖学金这一资助方式.美国高校和州政府资助中奖学金增长幅度较大,中等和高收入家庭学生接受了较大比例的奖学金,对美国处境不利家庭学生的高校入学产生了消极影响.这能给我国提供一些有益启示. 相似文献
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经过两年的深入推进,一项旨在加强亚洲地区学生和研究人员相互交流的项目——亚洲留学奖学金,在2005亚洲教育北京论坛上举行了首批发放仪式,14名来自亚洲11个国家的留学生获此殊荣。自2003年亚洲教育北京论坛发起者会议上,教育部率先捐赠了20个全额奖学金名额后,不断有学校向留学奖学金进行捐赠,到2005年,论坛总计收到49个奖学金名额。在本次论坛召开之前,又收到了澳门科技大学、湖南师范大学、美国全球奖学金联盟与中 相似文献
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美国一向注意中才生的培养,比较忽视天才教育。1957年卫星冲击引起的危机感促使美国政府改弦更张,天才教育才渐入佳境。美国的实践表明,天才教育是培养尖端人才,加强国际竞争力量的重要手段。我国虽然没有天才教育的正式提法,但存在事实上的天才教育。因此,系统地研究美国天才教育的发展历程,找出影响天才教育兴衰的各种因素,对于促进我国天才教育的健康发展也计不无启迪。(一)历史发展虽然美围天才教育的萌芽思想可以追溯到第三位总统杰佛逊,但真正的发端却是自19世纪末始。从那时以来,天才教育共经历了三个波峰期,每一时期均有自己的特点。 相似文献
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美国一向比较忽视天才教育,57年卫星冲击引起的危机感促使美国政府改弦更张,天才教育才渐入佳境。虽然此后有过曲折,但总的趋向是逐渐赢得支持,形成特色,成为美国教育系统的一部分。我国虽然没有天才教育的正式提法,但存在事实上的天才教育(如科技大少年班);重点学校虽然并非天才教育机构,但实际上却是在培养“尖子”。美国的天才教育起步比我们早,在天 相似文献