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有人这样评价理查德·费曼:“这家伙,完全是天才,完全是滑稽演员。”确实,在科技精英群星争辉的20世纪,天才与滑稽能如此完美而又和谐地统一于一身的,再也没有出费曼之右者。费曼在科学上的贡献非常多:解决了电子的自能问题,在量子电动力学领域的巨大贡献使他摘取了诺贝尔物理学奖的桂冠;发明了一种独特的方法,利用图形来简化计算;费曼图、费曼积分、费曼振幅等常用的重要概念和方法都出自他的手笔;在凝聚态物理等领域中,尤其是在对液氦的超流动性的理论研究方面,费曼贡献卓著……费曼特爱闹腾,以至于普林斯顿大学研究院的院长夫人第一次和… 相似文献
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很多父母在给孩子买书时发现:适合大孩子,比如小学高年级和初中生看的书比较少,世面上的书呈低幼化和成人化。实际上,10多岁的孩子对课外读物的需求是很多的。在此,我们推荐《别闹了,费曼先生》一书。费曼是美国加州理工学院物理系教授,任教约40年。上世纪30年代在普林斯顿大学毕业后,他被征召加入制造原子弹的曼哈顿计划。他在理论物理上有巨大的贡献,以量子电动力学上的开拓性理论获诺贝尔物理奖,在物理界有传奇性的声誉。这本书带有自传性质,是费曼一生各种奇异的故事,绝没有任何说教,也没什么深奥难懂的物理学,有的是费曼各种笑闹轶事后面,透露出天才的一些天机。对那些喜欢科学,喜欢异想天开的孩子一定有吸引力。 相似文献
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费曼1918年5月出生于美国纽约。他的父亲麦尔维尔从小就喜爱科学,但因家里太穷而没有实现自己的梦想。当小费曼还在妈妈肚子里的时候,麦尔维尔就发誓要让这个孩子成为科学家。费曼还坐在婴儿椅上的一天,麦尔维尔把一堆彩色小瓷片叠起来,费曼一推,它们就全倒了。小费曼觉得很好玩。过了一会儿,他自己把小瓷片重新堆起来。麦尔维尔便教他玩一些更复杂的花样:两白一蓝、两白一蓝地重复排列。小费曼从游戏中体会到了“序列”的概念,引发了他对数学的兴趣。麦尔维尔常常在游戏中启发费曼的智力。比如,他会叫费曼想一下,假如真的有火星人,他们见了… 相似文献
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我国的物理教学思想急需改革,美国物理大师,诺贝尔物理学奖获得者理查德·费曼在物理教学上有着出色的成绩,他非常重视理论教学与实验现象的联系,并提出了快乐教学理论,费曼的物理教学理论对我国物理教学改革有参考意义。 相似文献
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《科学顽童费曼的故事》充满情趣,值得一读。理查行德·费曼是一位伟大的科学家,美国加州理工学院的教授。他在理论物理界享有崇高的威望,曾参与著名的曼哈顿计划,并以量子电动力学上的开拓性理论获得诺贝尔物 相似文献
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本文就量子力学中的海尔曼—费曼定理的内容和应用范围进行论述，重点阐明应用海尔曼—费曼定理求某些力学量的平均值。希望通过对本文的阅读，对海尔曼—费曼定理有比较深刻的理解和认识 相似文献
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本文就量子力学中的海尔曼－费曼定理的内容和应用范围进行论述，重点阐明应用海尔曼－费曼定理求某些力学量的平均值。希望通过对本文的阅读，对海尔曼－费曼定理有比较深刻的理解和认识。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2002,(4)
理查德·费曼(Pichard P.Feynman): 1918年出生,1939年于麻省理工学院毕业后,进入普林斯顿大学研究院,又加入罗拉拉摩斯实验室,对原子弹的发展贡献卓著。1956年与薛温格和朝永振一郎共获诺贝尔物理奖。1988年2月因患癌症辞世。费曼的思想如天马行空,喜自辟蹊径,且从不固执,求知欲极强。他很爱恶作剧,但往往只为点出世间许多荒谬之处。确如《洛杉矾时报》所说的,“任何读这本书而不大笑出声的人,心理一定有毛病。”费曼得过诺贝尔奖,是近代最伟大的理论物理学家之一。但他同时也可能是历史上惟一被按摩院请去画裸体画、偷偷打开放着原子弹机密文件的保险柜、在巴西桑巴乐团担任鼓手的科学家。他曾经跟爱因斯坦和波耳等大师讨论物理问题,也曾在赌城跟职业赌徒研究输赢几率! 从小到大,费曼的独立独行,实在令人深思、莞尔。连普林斯顿大学研究院的院长夫人,跟他初见面时也禁不住大叫:“别闹了,费曼先生!” 相似文献