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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
实践教学是建筑工程测量课程的重要组成部分,分为课间实验和综合实训两个环节:分析了建筑工程测量实践教学中存在的问题,从做好实验室的规划建设工作、确定合理的试验实训项目、改进实践教学方法、组织测绘技能竞赛、开展测绘职业技能鉴定、引导学生组建测绘协会等方面,对测量实践教学质量的提高进行了探讨.  相似文献   

2.
新形势下《地下工程测量》教学改革的探索与实践   总被引：3，自引：0，他引：3  
《地下工程测量》是河南理工大学测绘与国土信息工程学院一门重要的专业课。面对21世纪高等教育改革，在测绘学科高速发展的新形势下，针对《地下工程测量》教学中存在的问题，结合该课程的特点．进行了教学改革的探讨。从充实更新教学内容，到利用现代化教学手段进行授课；从教学过程中引导学生思维，进行创新能力的培养，到重视实践性教学环节，建设具有特色的实习基地等一系列措施，对该课程的教学体系进行了探索与实践，取得了明显效果。  相似文献   

3.
测绘工程技术发展概要课程改革以测绘地理信息新理论、新技术及新仪器为切入点,针对该课程教学过程中存在的一些问题,从课程目标、教学内容、教学方法与手段、教学条件利用、师资队伍建设、课程评价等方面进行研究,形成一套该课程达成度指标体系,并进行持续改进。  相似文献   

4.
本文系统地总结了海军大连舰艇学院海洋测绘系海测教研室在《海测定位原理与技术》课程建设中的探索与实践  相似文献   

5.
海洋强国战略是我国中华民族复兴的题中应有之义,新时代高校海洋史观通识课程教育的必要性和重要性日益凸显。从课程教学论的角度来看,诸多实践经验已表明,当代高校海洋史观通识课程既有一般通识课程育才育人过程中的普遍教学规范性,又在教学目的、教学内容、教学方法等方面兼具若干自身内在要求与特点,从而彰显出该课程教学实践方法论的双重取向特征。深刻理解并着力把握好这两个面向,理应成为新时代打造一门高质量海洋史观教育课程建设的基本要求。  相似文献   

6.
“海洋探测技术”是利用电子技术获取海洋环境状态信息的实践课程。课程以社会需求为导向,培养德才兼备的杰出人才。课程围绕教学方法和教学平台这两个关键点去实现课程思政改革。具体从教师队伍建设、实践平台建设、课程内容建设三个方面去实现课程思政改革。经过实践检验,课程思政改革取得了显著效果。  相似文献   

7.
非测绘专业测量学实践教学改革探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  
在学校测绘工程湖南省示范性实验室建设过程中,针对非测绘专业测量学实践教学存在的问题,从实验室建设、实践内容、实践基地建设、考核体系4个方面进行改革。  相似文献   

8.
本从海洋测绘工程对人才的需求和新型海洋测绘工程人才的基本素质两方面介绍了新世纪海洋测绘人才的培养规格．论述了培养高素质复合型测绘人才所必须进行的课程体系和教学内容改革的思路。  相似文献   

9.
对<机械制图>、<零件测绘>、、等课程进行整合,形成以工作过程为导向的<机械零部件的识读、测绘与造型>新课程.新课程围绕核心就业岗位的典型工作任务,将工作对象、工具、方法、要求等要素融入课程学习与工作的全过程,实现教学做一体.新课程分为9个教学模块和2个实践模块,在教学过程中采取任务引导教学法、过程导向教学法、案例解析教学法及情境体验教学法.  相似文献   

10.
随着国家海洋大开发战略的逐步推进,引导学生认识海洋,了解海洋,培养学生利用海洋、开发海洋的技术能力迫在眉睫。海洋与材料课程秉持学生为中心的教学理念,结合MOOC在线辅导,从思政教育、教学理念、教学整体以及考核方式四个方面进行创新改革,主要目的在于传授前沿科学知识,使学生了解国家海洋战略的进展,培养学生的家国情怀和爱国意识,提高学生自主学习、团队协作、动手操作等方面的能力,继而投身海洋开发建设中。  相似文献   

11.
分析目前高职学校机械制图与测绘课程教学中存在的问题,从课程设置、教学内容、教学方法、课程考核方式、教学资源库建设、开展技能比赛等方面提出该课程改革的思路和方法。  相似文献   

12.
分析目前高职学校机械制图与测绘课程教学中存在的问题,从课程设置、教学内容、教学方法、课程考核方式、教学资源库建设、开展技能比赛等方面提出该课程改革的思路和方法.  相似文献   

13.
介绍海洋测绘研究的内容及其特点，重点分析几项主要的海洋测绘技术与海军作战地理环境建设的关系，论述海洋测绘工作在未来高科技海战中的重要地位。  相似文献   

14.
针对“海洋环境”课程目前教学存在难以有效支撑学生解决海洋油气复杂工程问题的能力培养,从当前“金课”建设背景出发,依据“两性一度”课程建设标准,贯穿工程教育专业认证理念和新工科建设要求,从丰富教学内容体系、改进创新教学方法、改革考核评价方式三方面深入开展了“海洋环境”课程教学探索和实践,结果表明学生对课程学习积极性明显提高,课程教学总体达成度良好,课程改革较好地达到了预期效果,为支撑海洋油气工程专业高素质人才培养打下良好基础。  相似文献   

15.
发育生物学是我校水产与生命相关本科专业的重要专业基础课,2011年被确定为学校海洋"085工程"建设课程。本文从师资队伍建设、教学大纲和内容体系优化、教学过程和考核方式多样化以及课程资源网络化等方面总结了我校发育生物学课程建设的具体实施和成效。  相似文献   

16.
以测绘工程专业认证标准为指导,遵循教育部关于测绘科学与技术专业的培养要求和学校修订培养方案的原则意见,制定了本校测绘工程专业的培养目标、要求及计划。从通识教育、专业基础、专业特色和实践教学四个方面构建了基于测绘工程专业认证标准的课程体系,并从数学与自然科学类课程、工程基础类课程、专业类课程、人文社会科学类课程和实践环节对测绘工程专业课程体系进行解析。结果表明,基于测绘工程专业认证标准的课程体系既符合工程教育认证标准,又体现信息化测绘对人才培养的要求,还兼顾注册测绘师考试大纲对测绘工程专业教学的指引。  相似文献   

17.
海洋强国战略和"一带一路"建设列入国家发展战略,迫切需要提升国民的海洋意识,高校肩负着培养国家未来海洋建设人才的重任,也肩负着提升大学生海洋意识的重任。从理论维度、价值维度、内容维度、实践维度四个维度去了解海洋、认知海洋和经略海洋,提出探索海洋意识教育融入高校思想政治理论课的创新路径。根据不同思政课程的特点进行合理设计,进一步丰富教学内容和实践载体,在思政课教学中促使海洋类素材的综合运用,实现由"思政课程"转向"课程思政"的转变。  相似文献   

18.
通过指出传统课堂的一些问题,详细阐述了对分课堂引入非测绘专业的测绘专业基础课堂的必要性和可行性,以建筑工程测量课程为例,从课程的教学内容、方法和效果三方面分别进行论述,并在此基础上提出针对非测绘专业的测绘专业课程的教学改革措施,从而改善并提高本课程的教学质量.  相似文献   

19.
对非测绘专业测量学课程教学改革的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  
分析我校非测绘专业测量学课程教学中存在的缺陷,确定能够适应时代发展需要的非测绘专业测量学课程教学改革的目的和任务,提出非测绘专业测量学课程教学改革的突破口和需要解决的几个问题.  相似文献   

20.
教学改革是一项贯彻教学始终、艰巨复杂的任务。针对非测绘专业的学科特色和学习特点,从教学目标定位、教学内容设计以及教学方法改进三个方面对测量学课程教学改革进行了研究与探索。研究内容对解决非测绘专业测量学课程教学改革中存在的一系列问题具有重要借鉴意义。  相似文献   

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