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1.
手机文化的出现给高校思想政治理论课教学提供了新载体。丰富了大学生思想政治教育的方式;同时也给思想政治理论课教学带来了新问题,加强手机文化对思想政治理论教学影响的研究,创新手机网络媒体背景下高校思想政治教育工作是当前高校思想政治教育者面临的新课题。 相似文献
2.
曾何 《贵阳学院学报(社会科学版)》2013,(5):43-46
实践教学是高校思想政治教育的必要环节.但目前高校思想政治教育的实践教学环节却存在不少问题,从而制约了高校思想政治教育的顺利实施和成效提高.而解决这些问题,则需要在教育实践教学中完善管理、丰富内容、合理考核、建设工作基地等. 相似文献
3.
思想政治教育学科建设与高校思想政治理论课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
以马克思主义为指导,建设思想政治教育的学科体系和理论体系,发挥思想政治教育学科体系对思想政治理论课教学体系的规范作用,用思想政治教育的理论体系丰富思想政治理论课的课程体系,是实现马克思主义理论创新成果向高校思想政治理论课教学成功转化的有效途径,也是当前进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的关键. 相似文献
4.
张君 《南昌教育学院学报》2012,(6):31-32
思想政治理论在我国高校的教育工作中扮演着十分重要的角色,但是只有真正了解思想政治理论如何渗透到高校的教育工作中的各个领域,才能真正使其在这些领域中发挥作用.本文分别从思想政治理论工作渗透到高校各个学科教学和渗透到校园管理文化建设两方面,就我国高校教育工作中思想政治理论的渗透这个问题展开阐述 相似文献
5.
用社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育 总被引：4，自引：0，他引：4
坚持育人为本,德育为先,针对高校新时期思想政治教育的特点,开展形式多样,内容丰富的思想政治教育,用社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育的发展,对指导高校思想政治工作的实际具有十分重要的理论和现实意义. 相似文献
6.
思想政治理论课是高校思想政治理论教育的主阵地和主渠道.教师要充分认识情感教育是实现思想政治理论课教学目标的关键;是增强思想政治理论课教学实效的重要手段.教师要为人师表,赋予教学过程丰富的真情实感;教学要"以人为本",进行有针对性的教学;教学要采用合情合理的方法和手段. 相似文献
7.
彭娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(12):155-156
在高校思想政治教育教学工作中,辅导员发挥着重要作用,他们是开展大学生思想政治教育教学工作的骨干力量,也是高校大学生日常思想政治教育教学工作的组织者、实施者和引导者.因此,在新的社会形势下,全方位加强和改进大学生思想政治教育工作,显得尤为迫切.在本文中,笔者分别从高校辅导员思想政治教育教学工作中存在的问题及产生的原因,以及增强高校思想政治教育教学工作中的创新意识等方面进行了阐述,以期能够促进高校思政教育教学工作的顺利开展. 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(21)
以马克思主义为指导,建设思想政治教育的学科体系和理论体系,发挥思想政治教育学科体系对思想政治理论课教学体系的规范作用,用思想政治教育的理论体系丰富思想政治理论课的课程体系,是实现马克思主义理论创新成果向高校思想政治理论课教学成功转化的有效途径,也是当前进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的关键。 相似文献
9.
邹勇 《中国科教创新导刊》2012,(34):83
思想政治理论课是当代大学生思想政治教育的主渠道和主阵地.传统思想政治教育模式发挥最优效用的主客观环境面临着严峻的挑战,在网络时代,利用互联网构建高校思想政治理论课网络教学新模式,对卓有成效地开展高校思想政治理论课教学工作具有重要的理论和实践意义. 相似文献
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高校思想政治教育话语是将高校设定为话语场,研究思想政治教育话语的理论与实践.试从坚持社会主义核心价值体系的主导地位、构建“以学生为本”的网络体系以及消除网络话语差异性,丰富高校思想政治教育话语体系三个方面来探索如何在新形势下推进传统高校思想政治教育话语的现代性转型,从而为高校思想政治教育工作开辟新的方向和内容. 相似文献
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本文在进行文献研究和分析高校思想政治理论课程相关特点的基础上,从过程和结果两个方面建构了评价高校思想政治理论课程教育教学效能的指标体系,并应用对陕西省16所高校792名大学生的调查数据,对其结构效度和信度进行了检验.研究发现:本文设计的从过程和结果两个方面来评价高校思想政治理论课程教育教学效能是合理、可信的;高校思想政治理论课程的过程效能与结果效能存在显著的联系.应用本研究设计的指标体系对高校思想政治理论课程教育教学效能的评价结果表明,目前高校思想政治理论课程的教育教学效能处于中等水平,因而需要采取相应的措施,大力提高其效能. 相似文献
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实践教学增强了高校思想政治理论的学习效果,活跃了高校思想政治理论的课堂氛围,增强了思想政治理论理论的说服力。思想政治理论课实践教学活动中存在着实践教学形式单一、实践教学的师资不足、实践教学的体系性不强等方面的问题。这主要是由高校对思想政治理论课实践教学的重要性认识不到位、思想政治理论课实践教学缺乏社会资源的支持等造成的。高校可以通过丰富教育载体、系统实践内容等方式增强高校思想政治理论课实践教学的效果。 相似文献
14.
衔接工作是影响高校思想政治理论教育实效性的一个重要因素.要做好高校思想政治教育工作,必须促进大学与高中两个阶段政治理论教学的有机衔接;就大学阶段而言,则要搞好"98方案"教学与"05方案"教学的具体衔接. 相似文献
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衔接工作是影响高校思想政治理论教育实效性的一个重要因素.要做好高校思想政治教育工作,必须促进大学与高中两个阶段政治理论教学的有机衔接;就大学阶段而言,则要搞好"98方案"教学与"05方案"教学的具体衔接. 相似文献
16.
网络时代高校思想政治理论教学工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
作为高校思想政治教育工作主阵地和主渠道的高校思想政治理论教学,在网络新技术的冲击下,应顺应时代潮流,充分运用网络组织教学,增强高校思想政治理论教学的针对性和实效性。 相似文献
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在高校教育实践中,以高校思想政治教育为载体发展社会主义核心价值观,以社会主义核心价值观的发展为基础实施思想政治教育,将发展社会主义核心价值观与思想政治教育工作相互融合,深入贯彻社会主义核心价值观发展理念,迎接高校思想政治教育新的挑战,加强思想政治教育,提高对社会主义核心价值观的认同感,研究表明,丰富社会主义核心价值观理论体系,深化高校思想政治教育工作,不仅丰富了大学生核心价值观理论体系,还促进了高校思想政治教育工作的有效开展. 相似文献
18.
两课教学历来是高校思想政治教育工作的主要阵地,互联网对高校思想政治教育工作的影响和冲击会直接反映在两课教学的教学环境、教学内容、教学模式、教学手段和方法,教育者和教育对象等各个环节。研究互联网环境下高校两课教学面临的机遇和挑战,对搞好高校两课教学和高校思想政治教育工作,具有重大的理论和现实意义。 相似文献
19.
郑勤勤 《大学.研究与评价》2022,(1):132-135
高校思想政治工作队伍包括高校学生工作管理部门、思政教师团队、辅导员团队和班主任团队.高校思想政治工作队伍成员应具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、丰富的教育实践、基本的科研能力、强大的心理素质、高尚的师德品格六项基本素质能力.但在实际的思想政治工作中,高校思想政治工作队伍会遇到各种问题,为了提升高校思想政治工作成效,需... 相似文献
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吴树青 《思想理论教育导刊》2009,(1)
光阴荏苒,不知不觉间<思想理论教育导刊>(以下简称<导刊>)已经走过了十个年头.十年磨一剑,<导刊>作为一本以推进思想政治理论课教育教学改革及马克思主义理论一级学科建设为主要任务的刊物,适应高校思想政治理论课课程体系的两次重大调整,在准确阐述党的创新理论、着力回答教育教学中的疑点难点问题、积极推动马克思主义理论学科建设,加强大学生思想政治教育理论和方法研究,探索高校思想政治工作的新途径和新方式,以社会主义核心价值体系引领社会思潮等方面发表了一大批优秀文章,产生了积极影响,名副其实地发挥了<导刊>的引领和导向作用,成为高校思想政治理论教育教学的学术阵地和思想政治理论课教师的良师益友. 相似文献