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为责任者制定唯一标识符是网络环境下进行人名规范控制有效方法.文章通过调研责任者唯一标识符系统构建的背景和研究现状,分析各自系统的特点,总结目前责任者唯一标识符构建过程存在的突出问题,主要包括构建模式、技术因素、人名识别、责任者诚信和元数据信息构建和应用等,并提出解决这些问题的建议. 相似文献
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建立中文内容唯一标识符规范研究 总被引：1，自引：1，他引：0
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[目的/意义] 当前科研人员的姓名问题十分复杂,重名、别名等情况屡见不鲜,为信息检索带来很大的不便。为解决这一问题,许多图情领域学协会或机构开展了科研人员唯一标识符研究项目,并建立了科研人员唯一标识符系统。本文试图通过对这些项目和系统的梳理分析,归纳现有科研人员唯一标识符系统存在的问题,以引起相关学者对科研人员唯一标识符问题的关注,为今后相关研究提供有益的参考与借鉴。[方法/过程] 以网站调研为主,从项目组织模式、分配方式、标识符构成以及主要实现技术等角度出发,全面、深入地调研现有科研人员唯一标识符项目的官方网站,以获取关于科研人员唯一标识符项目的准确信息。以文献调研为辅,从侧面辅助了解现有科研人员唯一标识符项目及系统的发展历程与现状。[结果/结论] 定义科研人员唯一标识符的概念,指出科研人员唯一标识符的特点:唯一性、永久性和通用性。总结科研人员唯一标识符项目的组织模式、分配方式、支撑技术等;得出现有科研人员唯一标识符系统存在的问题:一致性问题、诚信及隐私问题、可推广性问题和信息更新问题,并给出相应建议。 相似文献
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数字对象的唯一标识符技术 总被引：21，自引：5，他引：16
张晓林 《现代图书情报技术》2001,17(3):8-11
在数字信息环境中, 唯一标识符承担着唯一地和永久地确认数字对象、并将它们与其它数字对象或服务系统连接起来的功能。本文简要介绍唯一标识符的功能、要求和基本框架, 以及主要的唯一标识符系统。 相似文献
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科研实体唯一标识系统研究 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 从科研实体间的关联关系出发,构建科研实体唯一标识符的关联元数据框架,分析科研实体唯一标识系统的运行及应用机制,为我国开展科研实体唯一标识项目提供建议。[方法/过程] 利用文献调研现有科研实体唯一标识符项目概况及其发展历程,通过网站调研分析各类科研实体唯一标识符的元数据结构以及唯一标识符系统的运行机制;通过对各大数据库系统的使用实践验证该系统科研实体的关联方式与效果。[结果/结论] 构建以实体唯一标识符为节点的关联元数据框架,形成以“ID”为中心的科研实体网络格局。指出科研实体唯一标识符系统应完善页面功能和后台功能、强化数据质量控制、加强应用机制建设;我国相关个人与机构应提高自觉标识的意识,加强科研实体唯一标识系统间的关联,强化科研实体唯一标识符的应用与共享,实现科研实体的一体化标识标注。 相似文献
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我国数字资源唯一标识符应用模式与管理机制* 总被引：2，自引：0，他引：2
对国际上的唯一标识符的运作进行了研究,提出了在中国应用唯一标识符的应用模式与管理机制。文章详述了CIC的职责和运行模式,及其与注册代理之间的关系。描述了唯一标识符的管理运作,以及推广策略。 相似文献
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文章通过分析国内外数字资源唯一标识符的应用现状,提出了数字图书馆推广工程唯一标识符体系的构建方案,拟通过对数字资源的唯一标识符标准规范、技术平台、服务模式以及管理体系的建设,为公共图书馆分散、异构的海量数字资源的整合提供技术支撑,带动各地数字图书馆服务水平的全面提升,促进我国公共文化服务体系的建设。 相似文献
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文章从数字对象标识符的概念入手,对国内外数字资源唯一标识符的发展概况进行了阐述,对国内研制发布的相关标准规范进行了梳理,并对我国唯一标识符领域的重要项目进行了扼要介绍和展望。 相似文献
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图书馆编目社区正处于从传统的规范控制向身份管理过渡的关键时期，系统调研和梳理国内外名称规范控制向身份管理转型的相关理论和实践议题，可以为深入系统研究转型的理论逻辑和方法路径奠定基础。文章将各类专业数据库和网络搜索引擎作为数据检索获取途径，系统总结名称规范向身份管理转型的研究与实践议题。研究表明，国内外都聚焦名称标目到唯一标识符的转变趋势研究，并对规范数据的关联数据化转换和链接进行了积极探索；在书目/规范记录与外部标识符的融合方面以及基于外部标识符实施名称规范控制的实践探索方面，国外进行了更为专门系统性的研究，国内尚处于外部标识符系统的概述性研究阶段，尚缺乏针对中文行为者实体的身份管理探索实践。未来研究需要进一步完善指导转型的理论体系、构建支撑转型的标准规范以及探索实施转型的方法路径。 相似文献
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cIDf不同于仅仅为数字作品分配一个唯一标识符的DOI、mEDRA和CDOI,它是基于数字作品内容的唯一标识符系统,对于数字作品版权保护、网络监管、信息资源的长期利用与保存具有更深层次的意义,文章基于此,通过借鉴日本cIDf的实践,从注册用户的视角构建我国自己的基于内容的中文唯一标识符系统:CCId(China Content Identification)。 相似文献
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文献信息传播理论初探 总被引：10，自引：0，他引：10
The so-called doaumentary information denotes the process of realizing information livening and sharing by means of information exchange,distribution,transfer and circulation for a certain receiver.It is made up by disseminators,the dissemination channels,receiver audience and disseminative results.It is a process of developing and infinite circulation,having the features of characters of purpose and benefit,dynamic state and continution,fratuitousness and remuneration,education and learning,science and systematicness as well as ideology and awareness.There are natural and social functions of the documentary information dissemination.Its basic laws are laws of synchronization,selective compatibility,overlap and the finite law of meeting the needs of demands as well as the law of complementation,while the basic principles are service supremacy,open policy,forward limit,exrensiveness,rapidness,accuracy and exactitude as well as benefits.Ways of dissemination are of passive,active,participation,computer and network pattern and modes.ref.2 相似文献
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[目的 /意义]我国多所师范类院校开设图情档学科,是全国图情档事业的重要组成部分.与综合类高校图情档学科相比,师范类院校图情档学科建设在专业发展、学科优势、学生认同等方面存在着更多的挑战.因此,研究师范类院校图情档学科建设与发展的举措与路径具有重要意义.[方法/过程]从学科专业认证、专业建设及职业认可度等方面对师范类院... 相似文献
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人地系统主题数据库以人口、资源、环境和社会发展为核心,服务于人地系统基础研究、社会经济可持续
发展和国家战略需求。主题库由自然资源及其开发利用、环境灾害及其治理、人口与劳动力、社会发展、地理背景、
遥感及地表参数、典型示范区及全球数据等八大类,共32 个子库构成,数据资源总量8.8TB 左右。主题数据库共享服
务平台由一个主节点和3 个分节点组成,除具有一般数据库服务系统所具有的数据检索、查询、下载等基本功能外,还
具有属性数据可视化、数据在线分析、区域可持续发展评价等特色功能。在建设和运行期间,主题数据库为国家和区
域资源开发,环境保护,可持续发展研究、分析、评价与决策,国土资源规划,生态系统过程监测与调控等领域提供
了大量的数据服务。 相似文献
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�ڿ���Դ������������о� 总被引：4，自引：1，他引：3
借鉴自然资源学及当代有关文献资源研究的理论和方法 ,对期刊资源的概念、一般属性及其与自然资源的区别和联系等问题作了探讨 相似文献
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科技论文美的形态和特征 总被引：1，自引：0，他引：1
科技论文美包含有自然美、科学美、艺术美、编辑美和社会美。它是多种美的形态的具体表现和综合统一体,是主观与客观、内容与形式、物质与精神的统一体,是真善美的统一体。 相似文献
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[目的/意义]界定个人数字数据的范畴与价值,分析个人数字数据的主要类型、存储方式和面临风险,探讨以图书馆为依托的个人数字数据存档与管理的服务模式,以期为我国图书馆在移动互联网时代开展私人定制的个人信息服务提供思路与借鉴。[方法/过程]综合应用网站调研法和案例分析法,以较早开展个人数字数据存档和管理服务、具有较大社会影响的美国国会图书馆、美国坎贝尔郡公共图书馆、大英图书馆以及加拿大国家图书馆和档案馆等为例,深入调查和剖析这些图书馆在个人数字数据存档与管理方面的服务方式和服务特点。[结果/结论]我国图书馆可依托其公益性服务机构的定位,凭借自身多年来在数字信息资源的组织、存储、管理与服务方面的优势经验,结合不同用户群体、不同私隐级别、不同数据类型的个人数字数据的特点,在服务对象、服务内容、服务方式和维护管理等方面开展更具个性化的、嵌入式的个人数字数据的存档与管理服务。 相似文献
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科技文献资源是科技创新的重要支撑,推动科技文献资源更好地服务于创新是建立科技文献共享平台的主要目的.以武汉科技信息共享服务平台为例,从科技信息资源、人才队伍、服务体系、服务内容、服务效果等方面分析了平台现状;从服务对象和服务需求等方面分析了平台建设过程中遇到的问题和挑战.最后以服务创新为目的,从需求导向、线上线下相结合、产学研政联合、扩大宣传、完善管理制度等方面提出了对策建议. 相似文献
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建设专业、统一的高校档案数字资源平台,已经成为高校档案工作的共识、趋势和重点,但限于档案工作侧重、档案构成、档案数量、软硬件投入等多方面因素,各高校进行档案数字资源平台建设时,应该充分考虑实际情况和未来需求,选择合适的建设模式。论文在对部分高校档案数字资源建设现状进行调研的基础上,以实效和目标实现程度为考核标准,结合高校档案工作未来的发展趋势,提出综合性的高校档案数字资源平台建设模式,并给出模式调整与建设策略,便于各高校根据自身的情况,动态优化,形成合适的建设模式,提高建设成效。 相似文献
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This research aimed to develop core competencies framework for information professionals of Thai academic libraries in the next decade (2010–2019). The study consisted of two phases, Phase 1- the study of opinions about the roles of Thai academic libraries and information professionals in the next decade (Tanloet & Tuamsuk, 2011) and Phase 2- the development of core competencies framework conducted by using the Delphi technique. This paper presents Phase 2 of the study. The research conceptual framework on core competencies for information professionals was synthesized and adopted from several resources including
[Gulati and Raina, 2000]
,
[Gorman and Corbitt, 2002]
,
[Abels et?al., 2003]
and
[Ashcroft, 2004]
and University of Nebraska-Lincoln Library (2007). The subject of this small Delphi study included 21 experts from the following three groups: eight instructors of library and information science, eight administrators/practitioners of academic libraries, and five scholars who have had active roles in the library and information professionals. Data were collected in three rounds and analyzed by using the median, mode, and inter-quartile range. Results of the study were concluded and discussed on the three following core competencies for information professionals of Thai academic libraries in the next decade. 1) The Knowledge - consists of eight areas including knowledge of the foundations of information profession, information resources, information and knowledge management, information technology, library and information services, organizational management, research and user studies, and continuing education and lifelong learning. 2) The Skills – consist of 11 skills including user services, information resource management, information technology, marketing, language and communication, team working, analytical thinking, problem solving and decision making, management and planning, teaching and training, conceptual thinking, and knowledge management skills. 3) The personal attributes – consist of seven characteristics including the leadership, service mentality, morals and professional ethics, achievement motivation, accountability, self-management and adaptability. 相似文献