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相似文献
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1.
《班主任》2013,(4):F0004-F0004
北京市回民学校始建于1925年,其前身国立回民学院是我国解放后第一所少数民族院校。自建校之日起,学校就承担维护民族和谐、发展民族教育为先的办学使命,先后获得“北京市示范校”“北京市民族团结教育示范校”“全国民族团结进步先进集体”“少数民族传统体育项目基地”等荣誉称号,现为国家级高中特色发展试验项目校,在全国民族教育中具有突出地位。  相似文献   

2.
山东省青州市是少数民族散杂居地区,现有总人口90万人,其中有回、满等30个少数民族共2万多人,设有10处民族学校。青州市是国务院表彰的民族团结进步先进单位,民族教育工作扎实有序,生动活泼。几年来,青州市的民族教育工作与《中国民族教育》密不可分,一直把《中国民族教育》作为发展民族教育的良师益友。本着学好、用好、订好的原则,认真开展《中国民族教育》的订阅工作。一、学好。《中国民族教育》是全国性民族教育刊物,反映民族教育现状,研究民族教育理论,不仅对少数民族地区的民族教育有很重要的作用,也对少数民族散…  相似文献   

3.
搞好民族教育工作是一项光荣而神圣的使命,也是事关各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的一项长期而艰巨的任务。创办21年的江西赣江职业技术学院,自2003年承办民族预科教育以来,始终把民族教育和民族团结教育作为学院工作的重中之重,努力为民族高等教育事业、民族团结进步事业、民族地区经济振兴和社会发展执著奉献,为少数民族学生成才搭建金色桥梁。不久前,学院被授予全国民族团结进步模范集体称号。  相似文献   

4.
贵港市位于桂东南,全市总面积10595平方公里,总人口437万人,其中壮族、瑶族、苗族等少数民族人口达70万人,占全市总人口的162%,是一个民族杂居的地级市。贵港市教育委员会在市党委、市人民政府的直接领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,坚定不移地贯彻党的民族政策,优先发展民族地区的教育事业,为促进全市民族团结进步和经济腾飞作出了突出的贡献。1998年荣获“全国民族团结进步模范集体”称号,受到了国家民委的表彰。  自九十年代以来,特别是党的十五大以后,贵港市教委认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要…  相似文献   

5.
青州是古九州之一,不但历史悠久、名流辈出,而且是一个多民族居住的县市。全市88万人口中有回、满等30个少数民族,2万多少数民族群众。这个市是两次被国务院表彰的民族团结进步先进县市。近几年,随着国民经济的发展,青州市民族教育也出现了蓬勃发展的新局面,1...  相似文献   

6.
《中国民族教育》2003,(3):27-28
湖南省湘西州民族中学是一所有60多年历史的省属重点民族中学。学校坐落在少数民族聚居的湘西州吉首市,现有51个教学班,在校学生近3000人,其中以土家族、苗族为主的少数民族学生占90%。在全面贯彻党的教育方针的工作中,我校始终积极进行民族平等和民族团结教育,增强各民族师生间的凝聚力。学校曾两次荣获“全国民族团结进步先进集体”荣誉,并多次受到教育部、国家民委的表彰。1999年,省教育厅和省民委把我校确定为“民族团结教育试点单位”又给了我们新的鼓舞和鞭策。四年来,我们按照省教育厅和省民委的统一部署,在总结经验的基础上,结合我…  相似文献   

7.
《民族教育研究》2009,(3):F0003-F0003
楚雄州民族中学是云南省首批19所省定民族中学之一,是云南省一级中学、全国民族中学示范学校、云南省中小学民族团结教育示范学校、云南省现代教育技术实验学校,还是国务院授予的全国民族团结进步先进集体和省教育厅授予的云南省德育工作先进集体、云南省文明学校。  相似文献   

8.
广西柳州地区民族高级中学创建于1980年,学校位于柳州市柳邕路377号,占地157亩。28年来,各族师生艰苦奋斗,开拓进取,学校的教育教学质量不断提高.逐步形成了鲜明的办学特色。学校先后被授予全国民族教育先进集体、全国民族团结进步先进集体、全国民族团结模范单位、全国民族团结进步模范集体、全国文明单位、教育部首批依法治校示范校、全国民族中学示范校  相似文献   

9.
山东省青州市是一个多民族居住的地区,全市90万人口中有回、满、蒙古等32个少数民族,少数民族人口共2.6万人。位于青州市的益都师范附属小学现有2600余名学生,其中少数民族学生325人。学校高度重视民族团结教育,开发了民族团结教育校本课程"青州回族"、"满族家庭"等,为民族团结教育活动的开展积累了丰富的经验。学校具有良好的教育教学条件,有德育室、微机室、实验室、阅览室、科技室、多媒体教室、音乐教室等功能教室,建有校园电视台和校  相似文献   

10.
广西柳州地区民族高级中学是一所创建于1980年的自治区级重点中学、广西首批示范性高中。学校现有42个教学班,少数民族学生占67.5%。多年来,学校坚持“三个一切”的办学思想,坚持探索民族教育规律,全面推进素质教育,教育质量逐年上升,成为了中国西部地区一所具有鲜明民族特色的现代化优质高中。屡获殊荣学校先后被授予全国民族团结进步先进集体、全国民族教育先进集体、全国民族团结模范单位全国文明单位自治区文明单位、广西示范性高中自治区文明学校、自治区德育先进集体、广西文明庭院等荣誉称号;被确立为全国现代教育技术实验学校、广西…  相似文献   

11.
《民族教育研究》2010,(2):F0003-F0003
通榆县蒙古族学校座落在县城内开通大路与东环路交汇处,是吉林省唯一的集幼儿园、小学、初中、高中为一体的学校。建校以来,学校坚持社会主义办学方向,健全了各项规章制度,实行校务公开、党务公开制度:认真贯彻执行党的民族政策.注重民族团结教育。1994年.学校被国务院授予“民族团结进步先进集体”称号。1995年、2004年被吉林省政府评为“民族团结进步先进集体”。  相似文献   

12.
一、充分认识开展民族团结教育工作的重要意义(一)开展民族团结教育是促进民族团结进步、保持国家长治久安的需要党的十八大报告明确指出:"全面正确贯彻落实党的民族政策,坚持和完善民族区域自治制度,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,深入开展民族团结进步教育,加快民族地区发展,保障少数民族合法权益,巩固和发展平等团结互助  相似文献   

13.
在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,有必要深入探讨新时代民族团结进步教育的内涵、功能与发展路径。从内容、目标、对象三个角度,可以基本明确民族团结进步教育的理论内涵。民族团结进步教育的内容包括中华各民族的民族问题、民族关系、民族文化知识和科学文化知识;民族团结进步教育的目标包括"团结"和"进步",二者互为倚靠、不可偏废;民族团结进步教育的对象是全体受教育者,而不仅仅是少数民族受教育者。民族团结进步教育应当强调国家观念以及人类命运共同体意识,而不应仅仅针对某个或某些特定的民族。民族团结教育的核心功能主要表现在"文化""德化""教化"三个方面。"文化"功能是指通过民族团结进步教育促进各民族科学理性水平的提升;"德化"功能是指通过民族团结进步教育开展思想政治教育,促进各民族情感、信念和意志的变革;"教化"功能是指通过民族团结进步教育促进各民族的自立自强和自我创新。随着形势的发展,民族团结进步教育面临"文化"相对薄弱、"德化"有待加强、"教化"有待提升等挑战,应从解决语言问题、物化问题和普遍问题三方面着手和用力,有效推动民族团结进步教育的发展。  相似文献   

14.
在中小学开展民族团结教育活动(以下简称“活动”),使各民族青少年从小树立起“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也互相离不开”的思想,对发扬各族人民同呼吸、共命运、心连心的光荣传统,不断增强中华民族的凝聚力和实现中华民族的伟大复兴具有重要的意义。几年来,云南省中小学民族团结教育活动的开展情况一年好过一年。在2000年10月召开的“全国中小学民族团结教育先进集体、先进个人表彰会”上,云南省有三个先进集体、两个先进个人受到教育部和国家民委的表彰。总结几年的工作,我们的感受是:要开展好民族团结教育活…  相似文献   

15.
扎实有序生动活泼──山东省青州市民族常识教育纪实赵潜,李玉之青州是古九州之一,不但历史悠久、名流辈出,而且是一个多民族居住的地区,全市88万人口中有回、满等27个少数民族,2万多人。这个市是两次被国务院表彰的民族团结进步先进单位。近几年,随着国民经济...  相似文献   

16.
全省各地     
阜南县中岗回民小学,在开展创建文明学校活动中,做出显著成绩,最近光荣地出席了全国民族团结进步表彰大会,并荣获国家民委授予“先进集体”称号.  相似文献   

17.
今年10月30日至11月1日,全国中小学民族团结教育活动试点经验交流会议在青州市召开。中央统战部、全国人大、国务院宗教局等有关领导以及120余名来自全国民族团结教育试点省、市、自治区教育厅、民委的代表参加了会议。教育部民族教育司夏铸司长作重要讲话,阿布都副司长作总结讲话。这次会议的主要任务是总结交流有关省、市、自治区中小学开展民族团结教育活动的经验;现场参观青州市有关学校开展民族团结教育活动的情况;对今后如何开展此项活动进行具体安排。会议由国家民委教育司奉兰副司长主持。一 教育部民族教育司夏铸司长在谈到开…  相似文献   

18.
民族院校开展民族团结教育的有效途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡锦涛总书记在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话中明确指出:“要落实好中央关于在各级各类学校广泛开展民族团结教育的决策部署,推动党的民族理论和民族政策、国家民族法律法规进课堂、进教材、进头脑,使汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想深深扎根于各民族青少年心中,使我国各民族同呼吸、共命运、心连心的优良传统代代相传。”  相似文献   

19.
北京市朝阳区教育局将一所职业高中改建为“北京市民族职业高中”,培养为少数民族服务的专门人才,受到了北京市政府的表彰。前不久,这所学校获得“首都民族团结进步先进集体”称号。改革开放以来,很多单位需要懂得少数民族习俗  相似文献   

20.
河北师范大学附属民族学院创办于1985年,是一所以教育援藏任务为主体,以培养省内高校少数民族预科生和省内普招大专生为两翼的多民族院校.在校生近3000人,其中藏族、满族、回族、蒙古族、门巴族等少数民族学生占比达44%.学院高度重视民族团结进步创建工作,不断深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,把民族团结进步创建...  相似文献   

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