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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
董丽娟 《知识窗》2023,(11):63-65
慕课为高校思政课混合式教学提供了线上指导和课程视频,有利于提高混合式教学质量与效率,激发学生的主观能动性,促进高校思政课程的改革。文章以慕课视角下的高校思政课混合式教学为研究方向,分析慕课视角下高校思政课混合式教学的优势,论述高校思政课混合式教学存在的问题,并提出以慕课为载体,构建高校思政课混合式教学的措施和路径。  相似文献   

2.
吴东  杨桂华 《大众科技》2022,(3):129-131,81
为响应国家卓越工程师教育培养计划2.0方案,将思政元素融于《电子技术》课程改革当中,采用现代网络教育手段——雨课堂及慕课视频,明确学生学习目标,提高学生学习动力,全面提升综合素养,为培养未来多功能型、创新型卓越工程人才奠定坚实基础.改革内容主要包括梳理课程德育目标、融合思政元素的课程教学方案设计、融合思政元素的课程考核...  相似文献   

3.
实验课程改革是高校教学改革中的重要环节,本文对高校实验课程的教学现状进行了解读;分析了慕课在高校实验课程教学改革中的作用;研究和探索了慕课时代下高校实验课程改革的方法 ;为高校实验课程应对慕课挑战,提高教学质量,提供了可以借鉴的路径与方向。  相似文献   

4.
《科技风》2015,(15)
随着现代信息技术不断融入高校教学改革中,大规模开放式在线课程"慕课"越来越受到教育界关注,近年来在国内外得到了迅速发展。本文围绕高校英语类课程教学特点,如何更好的利用慕客拓展英语教学模式,对英语慕课的设计理念、制作流程、互联网慕课平台发布等作了较为深入的研究。  相似文献   

5.
在我国高等教育体制不断改革的背景下,课程思政是高校落实立德树人根本任务的重大举措,也是高等院校探索的新型教育教学模式,受到各级政府和社会的高度关注。湘潭医卫职业技术学院护理学院建设的“外科护理”学银在线开放课程首次在课程内引入思政元素。该文从学银在线背景出发,介绍了“外科护理”在线课程建设的基本情况,并结合高职院校课程思政改革的紧迫性认知,通过探究思政元素在此课程中的融合形式,以期培养德才兼备的医学生,并为本课程的进一步建设提供更好的方向。  相似文献   

6.
高校化学实验课程是化学、生物、药学、材料等专业重要的基础必修课程,是开展课程思政的重要阵地。文章从培养实验课程教师课程思政育人能力、深入挖掘实验教学内容中的思政元素、改革实验教学方法、创新实验考核评价等四个方面进行了探索,以期达到提高人才培养质量的目的,同时为课程思政背景下的化学实验教学改革提供有益的参考。  相似文献   

7.
叶芳 《内江科技》2019,(7):42-43
"慕课"是伴随着互联网的发展和教育理念的改革而出现的一种新型的教学方式,把"慕课"教育模式应用于高校体育教学,有利于均衡体育教育资源,给予学生个性化的教学,提高课堂教学效果和效率,有利于把体育教学从课堂上延伸到课外,培养学生的终身体育意识。推进慕课在高校体育教学中的应用措施主要有:改变体育教师传统的教学观念,提高其信息素养和应用现代信息技术的能力,打造精辟体育慕课集,采用多种方式尽量在体育课程中应用慕课教学模式。  相似文献   

8.
随着互联网的飞速发展,慕课浪潮袭来,我国高校都纷纷投入慕课建设,英语作为最有可能接受大规模在线开放教育课程模式的一个基础学科门类,也在接受着慕课理念与现实的冲撞。本文首先从研究慕课时代慕课的教学优势着手,然后就如何在慕课背景下进行英语教学改革提出自己的几点看法。  相似文献   

9.
魏淑东  陈卉 《科技风》2023,(1):106-108
“生化技术”是一门实验技术性较强的课程,起到基础课程与专业课程之间的桥梁作用,是生物学专业本科生的专业选修课程之一。混合式教学模式的实施是高等教育改革的趋势。然而,对于“生化技术”这类理论和实践结合的课程,开展的慕课学习却相对较少。本研究在前期筛选线上平台实验类慕课资源的基础上,拟选取华文慕课平台中北京大学主讲的“生物化学实验”和学堂在线平台中中国农业大学主讲的“基础生物化学实验”作为线上学习资源,开展“互联网+实验室”的混合教学模式探索。通过线上平台直观、系统地讲解理论知识和实验技术,提高学生的兴趣和时间利用效率,同时,结合线下的理论教学和实验室操作进一步巩固所学原理并掌握实验操作。  相似文献   

10.
《科技风》2015,(24)
本文基于高校信息化建设的需求,以及高校管理学分制的改革要求,提出慕课建设的发展背景;并通过国内外现有平台的对比,科学地研究地方高校该如何稳健地推进慕课建设。首先是选择自己购买或者租赁平台,或者是直接加盟合适的慕课共享联盟的平台。其次才是考虑课程的建设问题。  相似文献   

11.
近年来,思想政治教育工作走进各类院校,思政课建设节奏加快,部分学生无法紧跟思政建设的步伐。而随着教育改革如火如荼得进行,慕课这一大规模开放的在线课程逐渐走进学生视野。倘若将慕课及思政教育有机结合,创设双主体智能型多边互动教学模式,将对院校思政教育的进行大有裨益。  相似文献   

12.
《科技风》2020,(12)
"慕课"式模块化教学是教师从实际教室授课的课堂讲授方式向短而精的视频化教学模式的转变,这就要求必须在有限的视频时长内完成教学任务。因此,在采用"慕课"式模块化教学方式的过程中,提炼整个课程的重要知识点,以知识点为单位对课程内容进行合理拆分,使其既反映整个课程学习的重点难点,又不失课程的整体性显得尤为重要。本文以《材料检测技术》课程为例,阐述"慕课"式模块化教学方式应用在该课程中的必要性和实践情况,以期为慕课实践和慕课发展提供参考。  相似文献   

13.
数学的学习能够帮助学生提高逻辑思维能力,帮助学生提高分析数据的能力。在现代信息化、数字化的时代,数据分析能力尤为重要,在互联网高速发展的背景下,如何利用互联网和高科技技术推动高校数学教育改革成为各大高校主要研究内容和关心的话题。幕课网络课程的出现,为高校数学教育改革提供了新思路和教育新模式。但是,在慕课背景下高校数学教育的改革仍然面临着诸多问题,在本文中,主要分析了目前我国高校中数学教育不断发展慕课课程的重要意义,并根据这些重要意义提出了在慕课背景下高校进行教育改革的措施,寻找创新的新途径,提高高校数学教育质量和效率。  相似文献   

14.
慕课作为网络教学与传统教学结合的一种新的教学模式,给高校思想政治理论课教学带来了挑战和机遇,高校思政课教师和相关教学管理部门应充分把握这一教学改革的契机,探索符合高校思想政治理论课教育教学规律的慕课。本文从教育学和传播学角度探讨了高校思想政治理论课慕课建设的原则和方法,以及高校思想政治理论慕课、课堂教学和教材的相互关系。  相似文献   

15.
周帆  刘芳  钱博 《科教文汇》2021,(13):95-96
随着高校思想政治工作从基础课堂向专业课堂的延展,课程思政建设已经成为高校课程改革的热点。为了更好地将思想政治教育贯穿研究生专业课程学习的全过程,该文以社会主义核心价值观为切入点,通过挖掘扩频通信技术课程中蕴含的思政元素,构建了思政元素与课程内容的映射关系,融合课程军事应用背景,激发学生的学习动力和爱国热情。  相似文献   

16.
"课程思政"以立德树人为根本任务,既是一流本科专业建设的需要,也是落实全员育人、全方位育人、全过程育人、全课程育人目标的需要。结合一流知识产权本科专业培养目标,从不同角度挖掘"知识产权法学"课程内容中的思想政治教育元素,以期为当前高校文科核心课程的"课程思政"提供参考。  相似文献   

17.
《科技风》2017,(2)
针对"慕课"背景下如何对传统的高校普通物理实验教学进行教学改革提出三点思考,从对慕课的重要性、增加实验中的虚拟仿真实验环节和完善课程评价体系等方面都进行了阐述。  相似文献   

18.
"课程思政"将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面,实现立德树人润物无声。本文分析了以"消费者行为学"课程为例的高校专业课程的思政目标,探讨了利用重要人物、典型案例、科学实验为切入点的思政融合教育内容,总结了结合课前、课中、课后的思政教育全过程。  相似文献   

19.
微时代到来,高职思政课微课平台建设悄然兴起,并逐渐展露出其优势而成为高职院校思政课教学模式改革的又一方向。而微课的发展与2008年兴起的慕课存在着许多的共同之处,因此,在经历慕课寒潮过后,微课发展如何汲取有益经验,从而助推微课平台在高职思政教育教学改革中走的更远更好引发我们思考。  相似文献   

20.
在专业课程中开展课程思政建设,是提高专业课程整体教学水平的重要措施。在专业课程教学过程中,高校要根据专业课程的主要特点以及思政教学的积极作用,充分发挥二者融合后产生的优势,不仅要对专业课程教学体系进行完善,采用多样化教学方式和教学内容,还要对思政元素进行科学安排,以提升课程思政建设效果。该文从专业课课程思政建设的必要性出发,分析在计算机网络技术和大数据技术不断发展的背景下专业课课程思政建设的要点,并提出专业课课程思政建设策略,以期促进专业课程教学与思政教学的协调发展,保障专业课程的教学效果。  相似文献   

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