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一般说来，电阻网络是一种复杂电路，它的等效电阻的计算需要一定的技巧和方法，因而引起了广大教师的兴趣和关注．在本刊2002年第5期《田字形电阻网络的等效电阻》一文中，作者展示了求解电阻网络等效电阻的常用方法，归纳起来不外乎：(1)分析电阻网络的对称性，把网络等效电阻的计算化为简单电路(电 相似文献
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“提出质疑”在报刊上出现的频率较高，可遭到的质疑也较多。据笔者狭隘的视野，就有４篇文章涉及它。它们是：１．戴婉莹《报刊语病若干例》（《汉语学习》１９８３年第２期）；２．罗永久《“提出质疑”之我见》（《咬文嚼字》１９９５年第１０期）；３．文非《质疑“提出质疑”》（《语文天地》２００１年第６期）；４．张士先《“质疑”何须“提出”》（《读写月报》写作版２００２年第７期）。这４篇文章，从时间跨度看，连头带尾是２０年。然而，２０年的“围剿”，“提出质疑”不仅没有退出“历史舞台”，而且越战越勇，从使用频率上… 相似文献
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梁旭 《中学物理教学参考》1996,(11)
对“等效单摆的周期”一文的补充浙江省上虞中学梁旭单摆模型是中学物理中的一个理想化模型，由于其众多的变式及等效的思想方法在培养学生的思维能力方面有重要的作用，无论是高考还是竞赛均有这方面的题目，《中学物理教学参考》１９９５年第１１期刊登的文章“等效单摆... 相似文献
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等效单摆再议沈晨姜水根（浙江省宁波效实中学，３１５０１０）“等效单摆的周期”一文在贵刊１９９５年第１１期发表并被中国人民大学报刊资料中心《中学物理教学》１９９６年第２期全文收录后，受到诸多同行的关注．文中提出的通过适当的变换，使形式复杂的摆动实体与某... 相似文献
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＂质疑教学法＂，开辟新境界长庆石油勘探局第五中学蔺晓林＂质疑教学法＂是教师在精心设疑，创设问题情境的基础上．强调学生主体作用的发挥，让学生不断地发现问题、解决问题的一种教学法。近几年，我们在教改实践中本断地摸索和完善这一教学方法，在全校范围内积极倡导... 相似文献
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拜读了贵刊2000年第9期刊登的“用‘等效内阻’法解电阻功率最大值问题”一文，谢老师介绍的“等效内阻”法确实能快速准确解题。但我认为文中言有未尽，还需补充两点。 相似文献
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2004年物理高考科研测试(一)中的第17题是一道有关电磁感应的力电综合题，它涉及到电源电动势及内电阻的等效问题．笔者根据自己的教学实践发现，学生对于这方面的知识特别是对于等效电源的电动势和内电阻的理解上还存在片面认识，造成了一定的学习障碍． 相似文献
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10月6日，洛阳市第十六中学一名初二学生课间玩耍时，该校一栋教学楼的立柱突然倒塌，致使其当场砸死。死者家属提出质疑，如此质量的教学楼是怎么验收投入使用的？ 相似文献
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质疑能力是学生重要的语文能力 ,要培养学生的质疑能力 ,首先要给学生创设宽松和谐的质疑氛围 ,提供人人质疑的机会。其次 ,要明确质疑范围 ,使学生知道从哪些方面去质疑。第三 ,要教给学生质疑方法 ,要从整体入手 ,抓住文章重、难点进行质疑。第四 ,要提高学生质疑的质量 ,最终使学生学会质疑。 相似文献
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贵刊在06年第8期刊登了<关于"异型摆的等效摆长和等效重力加速度"的探讨>一文,文中应用三种不同的方法对一异型摆问题给以解答.笔者读过此文后,深受启发.为进一步加深对等效摆长和等效重力加速度的理题,现举例说明. 相似文献
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贵刊2006第8期（上半月）刊登的广州第六中学张泽宇老师《关于“异型摆的摆长和等效重力加速度”的探讨》一文，拜读后，我想就这个问题与各位老师做进一步的探讨。 相似文献
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2004年物理高考(江苏卷)的最后一题(第18题)的“参考解答”，笔者有两点质疑，现提出，与关心高考的同仁研讨． 相似文献
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诸葛殷同 《贵阳学院学报(社会科学版)》1990,(2)
向容宪同志在本刊1989年第4期上,发表《“侔式推论”质疑》 (以下简称《质疑》)一文。读后我得到一点启发,也产生三点疑问,特提出请向同志及方家指正。 先谈三点疑问。第一点,《质疑》对“是而然”的侔的分析,是否合理? 《质疑》把“是而然”的侔 相似文献
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对2022年全国高考乙卷理综第25题中的弹簧双振子模型，先用微积分处理得到运动方程，再将其等效为质心系下的两个匀速圆周运动，并提出等效双星方法，以之求解该高考题. 相似文献
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丁成云 《中学化学教学参考》2004,(8):80-81
等效平衡问题既是高考复习中的一个重点，又是教学中的一个难点，本文对2003年江苏省的高考化学试题第26题进行剖析，总结出解答等效平衡问题的一般规律。供各位同仁在教学中参考。 相似文献
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素质教育的核心是创新教育。在长期的语文教学中，我们想方设法在课前、课中、课后支持和鼓励学生对不明白的问题大胆质疑、争论，让学生养成不仅学会质疑，敢于质疑，而且善于质疑，习惯质疑，把质疑当作一项基本功，从而提高了学生的质疑能力。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1997,(11)
一九九七年高考语文试题质疑指瑕（一）１第Ⅰ卷第１大题第３小题：下列句子中标点符号的使用，正确的一句是：答案：“Ａ———这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。”首先就其... 相似文献
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《物理教学》2005年第3期《对一道光学习题答案的质疑》一文中，利用笔尖和笔尖的像的距离估测平面镜的厚度，笔者认为作者的分析过程不完全正确。 相似文献
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一、“质疑解疑教学法”概述1．“质疑解疑教学法”操作模式“质疑解疑教学法”由环环紧扣、循序渐进、有机统一的六步组成，即“质疑一思疑一辨疑一释疑一解疑一质疑。”从微观来说，这六步是某一具体问题的教学程序，整个一堂课就是由无数循环往复的六步组成；从宏观来说，这六步是一堂课，甚至一个单元的教学程序，只不过这个程序的具体步骤在不同的教学环节上有所侧重。以一节课为例，模式图为：2．“质疑解疑教学法”操作程序及操作策略“质疑解疑教学法”的操作程序及操作策略，以一节课教学环节的顺序为例来阐述。门）质疑、思疑——… 相似文献