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探讨美国科学课程改革的百余年历程,了解其各阶段改革的特点与问题,对于我们深入认识制约科学课程改革的内外部因素有着重要的意义。百年美国科学课程改革经历了现代科学教育形成期、精英科学教育发展期和大众科学素养拓展期。国家层面的危机意识和新旧科学教育价值观的冲突是推动美国科学课程改革的主要因素。 相似文献
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一、美国60年代课程改革概述美国60年代课程改革是指20世纪60年代前后在美国发生的一场以课程的现代化和科学化为目标的教育改革运动。在这场课程改革热潮中，以布鲁纳及其著作《教育过程》为代表的结构主义学术课程现成为运动的指导理论。这场教育改革运动以1958年美国《国防教育法》的颁布为起点，到70年代初以失败而告终。纵观整个课程改革运动过程，其失败原因早已深刻地蕴藏在它的历史起因中了。（一）美国60年代课程改革的出现有着深刻的社会政治、经济和历史文化原因，也有着课程理论自身发展的内在原因。60年代美国课程改革运动的历… 相似文献
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在对美国初级科学课程FOSS项目的出台背景、内容体系、课程特点等作出简要介绍和分析的基础上，以期能给我国现行的科学课程改革提供一些参考。 相似文献
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目前，我国的科学课程改革正处于攻坚阶段,然在许多方面已经取得了很大的改观，但从总体上来看，改革所依托的心理学基础不够厚实，脑科学方面的理论尤为薄弱。本文介绍了美国科学课程改革和脑科学之间的关系，希望通过此文，能对国内的科学教育改革有所启示。 相似文献
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采用历史研究法,对美国50年代中后期至70年代中期科学课程改革历程与成效进行了分析.此次课程改革以结构主义课程观为指导,主要经济资助来自联邦政府拨款的美国科学基金会,实际推行课程改革是各个高校和中小学组建的各种专业委员会.在1975年以后,美国科学基金会资助的课程改革尽管广为传播,但只是零星地分布.调查的结果显示:50年代中后期开始的课程改革只是部分地成功地达到政府和社会提出的课程改革目标. 相似文献
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本文选取介绍了美国的一项小学科学教育课程计划STC(Science，Technology and Children)，从中透视出美国当前小学科学教育以探究活动为中心、大量运用教学辅助工具、科学课程与其它科目内容相互渗透、重视教师职业发展、专家参与课程开发等特征，最后得出一些改革我国小学自然课教学的措施。 相似文献
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超越时空：课程改革的全球化——20世纪末美国课程改革评论 总被引：1，自引：1，他引：1
刘尧 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(4):1-5
在20世纪末的美国，随着对主导工业社会的科学理性主义的反思，在课程领域出现了诸多的新理论，章以此为背景对课程改革的全球化、美国联邦政府对课程改革的干预和因特网对课程的影响进行了简略评论。 相似文献
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中小学科学课程改革:理念、趋势、困难和代价 总被引：3，自引：0，他引：3
杨晓微 《课程.教材.教法》2000,(11)
今年 3月在北京召开了“国际中小学科技教育课程改革研讨会”。〔1〕与会代表普遍认为 ,各国中小学科学课程改革的理念相似 ,做法相似 ,甚至面临的困难和问题也相似。由于科学课程改革发生在以高科技为特征的社会信息化和经济全球化的背景之下 ,事关重大 ,所以反思中小学科学课程改革的理念与行动 ,权衡改革的得失是十分必要的。 一、中小学科学课程改革的基本理念(一 )科学教育的宗旨是提高所有人的科学素质美国于 1 989年 2月发表的《2 0 61计划》的第一份报告的标题就是《面向全体美国人的科学》,报告对学生经过从幼儿园直到高中毕业(… 相似文献
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20世纪60年代,美国推行了注重学科知识结构的课程改革运动;80年代以后,美国通过推行STS教育而努力对传统科学课程进行重建;2000年以来,美国为保持在全球范围内的领先地位,开始推行STEM教育。半个世纪以来,美国当代科学教育的发展实现了政策、理念和行动的有机整合,通过持续改革而提升了对科学的本质及科学教育内涵的认识,这一切对于我国的科学教育改革无疑具有借鉴和启发意义。 相似文献
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教育改革对教师提出了一系列更高、更新的要求,教师在这一过程中普遍产生较大压力,特别是广大贫困民族农村地区教师面临更大压力。研究显示,贫困民族农村地区教师在教育改革中的压力主要归因于7个方面:教师生态环境;教育改革的支持环境;教育改革对教师的客观要求;教师个体应对教育改革的能力;教师在教育改革中的顾虑;教师自身情感体验及教师的自我效能感。其中性别、民族、职称与教学科目等4个因素对六哨乡教师在教育改革中的压力没有显著影响;六哨乡教师在教育改革中的压力在教龄、学历、职务和学校类型等4个方面存在显著差异。 相似文献
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王玉祥 《连云港师范高等专科学校学报》2007,2(4):28-30
干部选拔任用制度改革是我国改革开放大系统的重要组成部分,既受系统内其他改革因素的影响.又反作用于经济体制改革、社会管理体制改革.经济领域、社会领域的改革开放,为干部选拔任用制度改革创造了宽松的环境-也带来了压力与动力.干部选拔任用制度改革只有以正确的理论为指导,只有贴紧我国改革与发展的实际,才能获得不竭的动力. 相似文献
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ZANG Tiejun 《中国考试》2008,(12)
发端于20世纪70年代末的高考改革已经走过了30余年。本文仅以考试技术的发展作为纵线,回顾和解析高考改革所走过的非凡历程:引进标准化考试技术的改革;普通高中毕业会考与高考的整体性改革;从知识立意到能力立意的渐交性改革;理论与现实中走向开放的"3 X"改革等。高考改革建立和完善了适合我国特点的考试制度,尤其是在理论上和技术上有了长足的进步,对教育发展产生了积极而深刻的影响。 相似文献
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陈俊 《黑龙江教育学院学报》2006,25(1):111-112
美国总统布什在2005年的国情咨文中提出了美国社会保障制度改革的构想,改革计划的进程将对未来美国的社会保障制度和政治经济产生极大的影响。改革计划在美国引起了激烈的争论。关注这次社会保障制度改革对研究美国的社会保障制度具有重大意义。 相似文献
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祁静 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(5):17-18
中国的政治体制改革,是一项长期而复杂的系统工程。虽然取得了一定的成效,但也暴露出了很多问题,当前政治体制改革已明显滞后于经济体制改革。本文通过对当代中国政治体制改革的特点及现状分析,探究政治体制改革改革滞后于经济体制改革的原因,并展望未来政治体制改革的走势。 相似文献
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绩效技术从一个崭新的角度,深化了新一轮的基础教育课程改革,在结合不同的实际推进课程改革的均衡发展、解决课程资源建设的问题、依托传统教育文化把课程改革推向更深层次、调动各方面的力量促进课程改革等诸多方面,都产生了重要的作用。 相似文献
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基础教育新课程改革进入攻坚阶段。但成熟、完善、科学的教育评价体系和机制远未形成,课程领导和课程决策存在失误,课程改革的投入严重不足和失衡,课程改革本身存在着缺陷,高等教育特别是高等师范教育不能适应改革等因素,阻碍改革的继续深入,应加以正确认识,并着力去解决。 相似文献
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作为教育改革的一个重要组成部分,教学改革也在不断深化,同时也触动了传统意义上“师道尊严”的观念。各高校大学英语教学改革风起云涌,并已卓见成效,其中最突出的表现就是教学内容、教师角色、教学策略、教学方式、评估途径的变化,随之产生的师生话语权的变化,从而改变了教师历来“话语霸权”的地位。 相似文献
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废止《农业税条例》、取消农业税后,全国已经先后有28个省份抢先迈进了“后农业税时代”。全国农民税负减少的同时加强了农业基础地位,增强农业竞争力,提高农业综合生产能力和农产品的国际竞争力;加快了公共财政覆盖农村的步伐,逐步实现基层政府运转、农村义务教育等供给由农民提供为主向政府投入为主的根本性转变。必须看到,因取消农业税而带来的乡镇财政减收;普及义务教育、农村合作医疗困难;城乡之间仍然存在的“剪刀差”等问题。因此,在完善和深化农村税费改革,巩固和发展农村税费改革成果的同时必须建立配套相关政策。 相似文献