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1.
一、我省实施高校德育评估的基本情况 为了贯彻落实中央、省委关于加強学校德育工作的一系列文件精神,保证《中国普通高等学校德育大纲》和《河南普通高校德育大纲》的顺利实施,加快全省高校德育工作系统化、规范化和科学化进程,河南省委高校工委、河南省教委于1996年7月根据国家和省《高校德育大纲》制定了《河南普通高等学校德育工作评估指标体系及标准(试行)》 (以下简称《标准》)。以此作为全省高校德育评估的依据。全省高校德育评估 相似文献
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陆开放 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(1)
《中国普通高等学校德育大纲》的颁布试行是高校德育工作的一件大事,是指导高校德育工作的一个规范性文件。 1996年1月5日,中共上海市教卫党委宣传处邀请上海有关高校和教育科研单位的部分干部、教师、专家和学者在上海市教育会堂召开了“积极贯彻《德育大纲》,开创上海高校德育工作新局面”座谈会。 相似文献
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龙一萍 《蒙自师范高等专科学校学报》1998,(Z2)
<正>高校德育对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用,对建设社会主义物质文明和精神文明,促进社会全面进步具有重要意义。《中国普通高等学校德育大纲》是国家对高校德育工作与大学生思想、政治、品德、素质要求的具体体现,是指导和规范全体教职员工教育思想与行为的重要依据,为进一步加强和改进高校德育工作,保进高校德育工作规范化、制度化指明了方向。 相似文献
4.
田建国 《临沂师范学院学报》1990,(4)
高等学校的德育,与智育、体育、美育诸方面共同统一于同一培养目标之下。“德育大纲”是根据教育计划以纲要的形式规定德育目标、内容、要求、途径、管理的指导性文件。高等学校“德育大纲”反映了党和国家对大学生的思想政治道德素质的基本要求。它是高校德育工作的依据,也是教育行政部门对高校德育实行科学管理的指南。 相似文献
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<正> 《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称《大纲》)指出:高校是否重视德育,直接关系到21世纪中国的面貌。置高校德育于如此高度,足见高校德育工作任重道远。《大纲》提出了德育目标,明确了德育内容,规定了德育原则,指明了德育途径。学校如何贯彻《大纲》精神、落实《大纲》内容、推动《大纲》目标的实施,关系到学校德育工 相似文献
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强化理科教学的德育功能□王文科《中国普通高等学校德育大纲》的颁布试行，标志着我国高校德育工作宏观上走向规范化轨道，并将有力地推动德育工作全面深入的开展。“德育大纲”明文规定：发挥各科教学中的德育功能，结合教学相关内容和各个环节，有机地对学生实施德育。... 相似文献
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宋春红 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(11)
《中国普通高等学校德育大纲》(下简称《大纲》)明确提出:“德育考评是高校德育工作的重要环节,是实现高校德育目标的必要保证。通过考评,全面了解和衡量学生的思想政治品德表现及其发展水平。”即将跨入21世纪同时面临知识经济挑战的中国高等教育,如何进一步对大学生思想品德行为进行科学考评,是目前高校思想政治教育研究亟待解决的一个重要课题。一、大学生德育考评科学化的 相似文献
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为了适应当前深化改革、扩大开放和加快社会主义现代化建设步伐的新形势要求,进一步加强和改进学校德育工作,中央及国家教委分别颁布了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)及《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称《德育大纲》),从培养跨世纪人才的战略高度分别对高校德育工作的战略任务、具体目标和德育内容等方面提出了具体要求。 相似文献
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最近,国家教委根据(中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《中国教育改革和发展纲要》以及《教育法》,制定了《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称德育大纲)。德育大纲对德育内涵进行了界定,对德育目标、德育内容作出了规定,对德育原则、德育途径、德育考评、德育实施等均提出了具体的要求。德育大纲既总结了我国高校德育工作经验,又吸收了人文科学 相似文献
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浅谈加强和改进高校德育工作的几个问题王岳森，林雅青（中国普通高等学校德育大纲）明确要求，要“加强和改进高校德育工作”，“必须重视德育，把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作首位”。随着改革开放的不断深入，高校德育尽管也随之进行了部分调整，但仍然不适应形... 相似文献
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高等学校的根本任务是培养德、智、体几方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为完成这一任务，高等学校必须坚持把德育放在首位．高度重视并认真做好德育工作。在新的形势下，高等学校的德育面临新的挑战。如何做好新时期的德育工作呢？近几年来，我校一方面坚持以邓小平理论为指针，以（中国普通高等学校德育大纲）（试行）为依据，积极探索德育工作新机制、新方法；另一方面，我们积极开展调研活动，进行一些深层次的理论思考，构建德育工作新思路、新观念，大大促进了学校的德育工作．取得了较好的效果。一、实践中的探索1．以学… 相似文献
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高等学校德育目标的建构□冯永潮朱玉《中国普通高等学校德育大纲》（简称《大纲》）是国家对高等学校德育工作与大学生思想、政治、品德素质的基本要求，是指导和规范全体教职工教育思想与行为的重要依据，也是各级教育行政部门对高等学校德育实行科学管理与检查评价的根... 相似文献
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浅谈高校德育与人文教育的融合 总被引：4，自引：0，他引：4
多年来高等学校十分重视德育工作 ,对学生健康成长和学校工作发挥了重要作用。但是无庸讳言 ,高校德育有许多不尽人意的地方 ,需要改进。搞清高校德育与人文教育的关系 ,加强两者之间的融合 ,既有利于提高高等学校德育工作的实效 ,更有利于高校培养适应社会需要的合格人才。一、高校德育与人文教育的关系首先 ,从根本上说 ,高校德育和人文教育两者的任务和目标是完全一致的。高等学校德育的任务 ,是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论教育学生坚持社会主义方向 ,树立科学的世界观和正确的人生观 ,形成良好的道德品质 ,把学生培养成为… 相似文献
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杨秀军 《安徽科技学院学报》1997,(1)
本文以《中国普通高等学校德育大纲》为依据，从培养高素质人才出发，提出加强、改进德育工作的内容和方法，提高德育队伍素质为出发点，探索做好高校思想政治工作的新思路、新方法和新途径． 相似文献
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高校德育工作是一项系统工程,需要有一支相当数量、较高素质、相对稳定的德育教师队伍。根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》及《中国普通高等学校德育大纲》的要求,为突出“全员育人,全程育人,全方位育人”的精神,高校教职员 相似文献
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冯培 《北京教育(高教版)》1995,(5)
《中共中央关于加强和改进高等学校德育工作的意见》明确指出:高等学校要建设一支政治坚定、业务精湛、专兼结合、功能互补的德育工作队伍。《北京市高等学校德育大纲》也提出:要 相似文献
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<正> 《中国普通高等学校德育大纲》(试行)明确规定了高校德育工作的目标是:“使学生热爱社会主义祖国,拥护党的领导和党的基本路线,确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向;努力学习马克思主义,逐步树立科学世界观、方法论,走与实践相结合、与工农相结合的道路;努力为人民服务,具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感;自觉的遵纪守法,具有良好的道德品质和健 相似文献
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完善高校德育体系的理论思考南京大学郭广银一在高等学校中，德育的地位和作用是不容否认的。新中国建立以来，我们坚持高校办学的社会主义方向，一贯强调高校德育工作的必要性和重要性，把培养“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”作为社会主义高等教育的基本目标。然而，... 相似文献
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以美辅德提高德育工作实效天津职业技术师范学院□赵美娟随着《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《普通高等学校德育大纲》的贯彻实施，人们对德育在高校各项工作中的首要地位的认识，已没有原则性的分歧了。但是，令一些人困惑的是，德育效果与期... 相似文献