共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
美国高等教育的发展是与大学教师和学生权利保障不断改进相伴随的。20世纪50年代后,通过行政、立法和司法等多种途径,在形式、内容和范围等方面突破了以往历史传统和局限,大学教师和学生权利的保护的范围不断扩大,促进了高等教育的发展。由于受到政治和历史等影响,也存在着一定的缺陷和不足。 相似文献
2.
学术自由权利是保障大学教师从事知识创新与探索活动的基本权利,美国的终身教职制、教师工会与集体谈判、黑名单制度较好地协调和解决了美国大学教师学术自由权利保障问题,促进了美国高等教育的发展和繁荣.对其制度进行分析,以期促进中国大学教师学术自由权利保障. 相似文献
3.
宪法保障是学前教育发展和依法治教的法律基础,要求宪法意义的权利规范的确认.我国现行宪法的明文规定蕴含着学前教育宪法权利.这种宪法权利具有社会权和自由权双重属性.为保障学前教育宪法权利的实现,需要尽快完成学前教育立法,并切实发挥学前教育行政的积极功能. 相似文献
4.
5.
陈芳 《中国高等教育评估》2008,(2):71-74
学术自由权利是保障大学教师从事知识创新与探索活动的基本权利,美国的终身教职制、教师工会与集体谈判、黑名单制度较好地协调和解决了美国大学教师学术自由权利保障问题,促进了美国高等教育的发展和繁荣。对其制度进行分析,以期促进中国大学教师学术自由权利的保障。 相似文献
6.
论我国大学教师权利保障中存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大学教师兼具公民与专业人员双重身份,其权利保障是发挥大学教师应有作用的前提,尽管相关法律法规对其主体权利作出了较完整的规定,但在法定权利转化为现实权利中,由于受到主客观条件的制约,仍然存在着学术自由权不彰、专业自主权紊乱、培训进修权受限等问题。因此,应从加大大学教师职业权利立法步伐、健全权利救济制度、扩大其参与政策制定与审议的力度等方面来保障大学教师的权利。 相似文献
7.
“大学教师终身教职”的存废之争——美国大学教师学术自由权利保障的制度分析 总被引：2，自引：0，他引：2
“大学教师终身教职”是美国高等教育制度的重要组成部分。探究美国当前大学教师人事管理制度改革中围绕“大学教师终身教职”存废之争的讨论可以发现,终身教职已经成为美国大学教师学术自由权利体系中的重要话语。该制度所保障的学术自由权利是否受到损害,已经成为检验包括“大学教师终身聘任后评审制”在内的教师聘任政策改革得失成败的一项重要指标。 相似文献
8.
再图乃木&#;托乎提 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2006,27(1):136-140
公民的社会权利在各国的宪法和所有的国际公约中都得到了广泛的承认，但是，由于公民的社会权利与传统的政治权利和自由权利不同，其性质的确定与国家的某些法律结果的产生不能得到保障等问题依然需要深入宣传。本文探讨通过修改宪法解决和完善公民的社会权利的公平实施和程序保障方面的问题的必要性。 相似文献
9.
钟头朱 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(3)
外国人作为宪法权利主体,其享有一定的宪法权利,一国宪法应根据一般文明标准、合理差别待遇原则和法律保留原则保障外国人的宪法权利.通过对中美德三国外国人宪法权利的考察,可知各国对外国人的宪法权利的规定既存在差异,又有共同性. 相似文献
10.
11.
美国联邦最高法院对"密歇根诉讼案"的判决对于美国高等教育具有重要意义。"密歇根诉讼案"是美国高校实施扶持行动计划所引发的争议与矛盾不断激化的必然结果,联邦最高法院在审理中出现了巨大的意见分歧。判决结果一方面为高校实施扶持行动设定了"个体化审查"、"严格限制"等法律原则,一方面加强了对族群倾向性教育政策的限制。美国联邦最高法院对高等教育发展具有重要影响,但由于其特殊性,这种影响的发挥也受到了限制。 相似文献
12.
在美国,由于三权分立制度的原因,最高法院在美国教育政策的制定上具有独特的作用,特别是二战后美国最高法院通过对涉及学校教师和学生宪法权利案件的审理,克服了长期历史形成的“消极依法治教”的惯性,推动了美国教育的积极发展。 相似文献
13.
黄烨 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(2):28-31
在我国,由最高人民法院和高级人民法院分别行使死刑核准权的现状,曾起过不少积极作用,但现在问题不少,弊端很多。从法律依据、法制统一、确保死刑案件的质量以及古今中外的惯例上看,死刑核准权应归属于最高人民法院,由最高人民法院以下设大区分院的方式统一行使全国死刑核准权。 相似文献
14.
卜磊 《湖北广播电视大学学报》2007,27(9):72-73
最高人民法院已于今年初收回死刑核准权并统一行使,本文力图从刑事诉讼正当程序理论入手,探讨在我国死刑正当程序建立之前,分析死刑复核程序客观存在的有限正当性。 相似文献
15.
美国的单性教育一直是一个值得争议的问题.美国联邦政府最高法院有多次机会可以禁止各州开办单性公立学校,但终未实施,只是对个别实施单性教育的公立学校进行审查,看它(们)是否给男生和女生提供了同等的教育机会.2004年3月联邦教育部颁布了"接受政府资助的非歧视性别分类教育项目或活动建议条款",为单性教育打开方便之门.美国现行的单性教育分为全单性教育和部分单性教育两种类型. 相似文献
16.
论死刑核准权的回归与死刑复核程序的完善 总被引：2，自引：0，他引：2
死刑核准权和死刑复核程序再度成为理论界和实务界关注的焦点。现有的死刑复核程序造成了我国部分高院在适用法律上的不平等。最高人民法院应该取消高级人民法院的死刑核准权，应该将死刑核准权收归最高院，从而实现在死刑问题上全国标准的统一。 相似文献
17.
ERIC V. IOVACCHINI 《Counselor Education & Supervision》1981,20(3):163-171
Although fairly recent to higher education, the broad concept and specifications of due process have had a major impact on the day-to-day operations of educational institutions. The due process concept and its accompanying rights and responsibilities is particularly applicable to counselor education programs in situations where a student is terminated from a degree program. This article discusses a recent United States Supreme Court decision involving a medical student in which the Court established guidelines for academic dismissals and terminations that are now applicable to counselor education programs. 相似文献
18.
梁利 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(1):46-48
笔者认为，最高人民法院和最高人民检察院联合解释取消奸淫幼女罪的罪名。把其归为强奸罪不妥当。不符合我国实际情况，国为，这两个罪有本质的区别。 相似文献
19.
The fundamental objective of Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 is to prohibit discrimination against all handicapped individuals attempting to participate in any program or activity that receives federal financial assistance. Therefore, this act has had a major impact on most institutions of higher education. Counselor education programs at these institutions are specifically affected in areas related to admission and treatment of handicapped students. A recent U.S. Supreme Court case is helpful in establishing guidelines for the application of Section 504 to these counselor education programs. 相似文献
20.
2011年8月12日,最高人民法院颁布了《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释（三）》,简称《婚姻法司法解释三》,引发了社会各界的广泛关注。其中夫妻婚前、婚后财产的归属问题,更是触及到了社会公众的敏感神经,备受社会各界的热议。现对《婚姻法》的历史沿革进行了简要阐述,着重对《婚姻法司法解释三》的热点、亮点问题进行解析。 相似文献