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相似文献
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1.
本文介绍了计算机专业硬件基础课程教学改革研究的内容,重点说明了课程教学改革的必要性及教学改革实施方法。  相似文献   

2.
高职教学改革在"环境监测"课程中的实践与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文论述了高等职业技术学院"环境监测"课程教学改革的模式,介绍了近几年在"环境监测"课程教学改革方面的实践活动,以期为进一步深化"环境监测"课程教学改革提供经验认识.  相似文献   

3.
主要介绍了PLC课程教学的背景及教学改革的迫切性,提出并介绍了项目式一体化教学的内涵外延及其在PCC课程改革中的探索,介绍了项目式一体化教学改革的具体措施及方法.  相似文献   

4.
PLC课程教学改革——项目式一体化教学探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
主要介绍了PLC课程教学的背景及教学改革的迫切性,提出并介绍了项目式一体化教学的内涵外延及其在PLC课程改革中的探索,介绍了项目式一体化教学改革的具体措施及方法。  相似文献   

5.
本文通过分析独立学院高等数学课程的现状,提出了独立学院高等数学课程教学改革的指导思想,课程建设目标,并结合教学实际,介绍了我校高等数学课程教学改革的实践与探索。  相似文献   

6.
文章针对水力学课程在课堂和实验教学中存在的问题,提出了水力学课程教学改革的背景与建设目标,介绍了水力学课程教学改革的内容和方法,对以职业能力培养为导向的水利类专业水力学课程教学改革与实践做了初步探讨和总结。  相似文献   

7.
分析了教学改革的背景,介绍了引进ISU先进教学理念进行模型辅助设计在《建筑设计2》课程教学中的应用教学改革实践,总结了课程教学特色,探讨了未来教学改革的方向。  相似文献   

8.
本文论述了高等职业技术学院“环境监测”课程教学改革的模式,介绍了近几年在“环境监测”课程教学改革方面的实践活动,以期为进一步深化“环境监测”课程教学改革提供经验认识。  相似文献   

9.
根据教学实践,强调了高职院校MIS课程的教学研究和教学改革的重要性,并介绍了作者对此课程的一些教学改革实践。  相似文献   

10.
以古建筑概预算课程为例,系统阐述了古建专业基础课程教学改革的关键问题.结合廊坊师范学院的教学改革实践,介绍了在课程性质、教学内容、教学方法、教学手段、特色课程方面进行的改革.这对于其他专业课程的教学改革具有借鉴意义.  相似文献   

11.
课程教学改革是院校总体教学改革的基础和落脚点,本文介绍了我们在《机械制图》课程综合改革方面的一些做法。  相似文献   

12.
本文对《学前综合英语》课程进行了简单介绍,分析了课程教学改革的必要性,讨论了该课程的教学改革之路,以促进学前英语教育专业学生综合素质的提高.  相似文献   

13.
本文从商学院运筹学课程教学中存在的问题出发,针对教学目的、教学内容、教学形式及教学辅助手段提出了运筹学课程教学改革的思路,并从三个方面具体介绍课程教学改革的实施办法及成功经验。最后对进一步深化课程教学改革,培育学  相似文献   

14.
山东工程技师学院汽车维修专业在实施一体化课程教学改革、提高教学质量方面进行了有益探索。本文介绍了一体化课程教学改革实施中的具体做法,并总结了一体化课程教学取得的成效。  相似文献   

15.
对黄冈师范学院非教育技术专业教育技术学课程的教学改革的实践与思考作了简要介绍,提出该课程教学改革中应该注意的几个问题。  相似文献   

16.
本文通过对工学结合教学改革的分析,以及对课程群与课程群建设原则的介绍,论述了工学结合教学改革课程群建设的指导思想与实施步骤,团队建设与教学规范,并结合游戏软件专业给出了一个课程群建设的设计,最后给出了结论。  相似文献   

17.
课程建设是深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措.本文结合校级<数学分析>课程建设的教学实践,简要介绍了课程建设所取得的一些成绩,重点阐述了该课程建设中有关师资队伍建设、课程教学改革和建设等方面的一些思考.  相似文献   

18.
阐述了在高职教育工学结合教学改革的大背景下《植物组织培养技术》课程教学改革的总体思路,详细介绍了“项目引领、任务驱动、教学做合一”的教学模式的具体做法及课程教学改革所取得的成果。  相似文献   

19.
在国家精品在线开发课程“中外石油文化”基础上,初步探索了人文素养课程线上线下混合式教学改革。介绍了“中外石油文化”线上线下混合式课程资源建设,从教学方法、考核方法、课程评价三个方面介绍了“中外石油文化”线上线下混合式教学改革实践,总结了线上线下混合式课程的特色及存在的不足,针对性地提出了今后持续改进措施。实践表明线上线下混合式教学改革对人文素质课程质量有一定提升作用,可为选修课堂教学改革提供有益借鉴。  相似文献   

20.
本文重点介绍了大气科学专业主干课程《边界层气象学》课程教学改革的必要性,并在教学实践基础上进行总结,就该课程教学内容、教学方法和考核方式提出相应的教学改革措施以提高课程教学质量,取得了较好的教学效果。  相似文献   

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