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本文分析研究了在初中数学教学实践中，运用MATLAB软件解决函数图像绘制和数据集中程度分析等问题.运用MATLAB软件编写相关计算机程序应用在教学实践活动中，可以启发学生的数学思维，培养学生应用数学的能力，提高学生计算机操作效率，更能提高学生的学习效率. 相似文献
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赵丽君 《牡丹江教育学院学报》2023,(6):103-106
2019年数学教材人教A版出版，提出了新的教学理念和教学要求。新教材的教学理念是，学生动手操作发现的数学问题，可以通过信息技术，利用辅助课堂教学提高效率的一些软件，进行验证。文章对数学教师如何利用软件，结合教学实践提高课堂效率，优化数学课堂教学进行了深入探讨。经过近几年的教学实践研究证实，GeoGebra软件可以辅助高中数学课堂教学，不仅可以拓展学生数学学习视野，还能将原本难度较大且非常抽象的数学知识，转化为直观性较强且通俗易懂的数学知识，提高教学质量，助力高中课堂。 相似文献
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数学教学也是数学语言的教学,在教学中如何提高学生数学语言表达的规范性、准确性、简洁性、严谨性,不仅影响学生的数学学习,而且还影响到学生整体的数学思维能力、沟通能力和表达交流能力,因此,在教学中,教师要善于从各个方面采用不同的教学策略对学生进行针对性的训练,从而提高学生数学语言的表达水平,使学生不仅能"做"好数学,还能"说"好数学. 相似文献
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文章通过对思维导图软件在小学数学教育中的应用进行研究,探讨了该软件在提高学生数学学习效果方面的潜力。研究发现,思维导图软件能够帮助学生将抽象的数学概念可视化,从而提高他们的理解和记忆能力。通过思维导图软件,学生可以更好地组织和表达他们的思维过程,进而培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。除此之外,思维导图软件还可以促进学生之间的合作和交流,培养他们的团队合作意识。因此,思维导图软件在小学数学教育中具有广泛的应用前景,教师应该积极探索小学数学教学应用思维导图软件的应用策略,以提高学生的数学学习效果。 相似文献
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通过问卷调查、统计分析的方式,定量地研究数学教学中整合数学软件对教学效果的影响.认为数学软件的教学能提高大多数学生的数学学习兴趣,对数学学习有一定的帮助,但主要对数学水平中等及中等以上的学生有促进作用. 相似文献
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浅谈Mathematica软件在数学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
郭寿荣 《中国科教创新导刊》2009,(2):171-171
Mathematica软件具有强大的数值计算、符号计算、绘图、程序设计等功能,数学教学中引入Mathematica软件作为教学的辅助工具,可解决学生数学运算问题,函数的图形绘制问题等,还可以应用于数学实验教学,提高学生的数学分析能力和解决综合应用问题的能力. 相似文献
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数学作业是数学教学的重要组成部分,是对数学课堂的拓展和延伸,能够让学生对课堂所学知识进行巩固和吸收。有效的作业布置,不仅能促进学生更好地学习数学知识,还能减轻学生的学习负担,提高教学效率和教学质量,提升学生数学核心素养。文章结合教学实践,对优化作业设计提高数学教学效率进行探研。 相似文献
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付丽华 《高等教育与学术研究》2009,(3)
将数学软件运用于《高等数学》的教学环节中去,可以更好的提高学生的学习兴趣,培养他们的数学意识和创新能力,还可以弥补传统教学中的不足。通过极限这一教学实例,探讨了如何在课程讲解中应用Matlab软件,渗透建模思想。 相似文献
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“听说读写”是数学教学的重要组成部分．也是提高学生数学素养的重要途径。在数学教学中，教师有效加强“听说读写”训练，不仅能提高学生的数学思维能力和创新能力，而且还能培养学生良好的学习习惯。 相似文献
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正确认识习题教学,运用科学的方法组织教学,比较能巩固知识,培养解题技巧,提高思维能力,还能提高学生学习数学的兴趣,培养学生的数学能力。 相似文献
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针对高等数学教学存在的一些弊端,把数学软件matlab与传统教学模式结合起来,从三个方面对数学软件融入工科数学教学做了初步探讨,激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学素养和创新能力。 相似文献
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传统的职高数学教学过分着重于数学知识的系统性,对于数学知识在专业中应用还没有充分的重视和体现,教师如果能在教学中很好地将职高数学教学与专业知识教学相结合,既可以提高学生学习的兴趣和改善课堂教学,提高职高数学教学质量,又能为学生学习专业知识打下良好的基础。 相似文献
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高守雷 《数学学习与研究(教研版)》2008,(11)
从辅助课堂教学和开设数学实验两个方面,探讨了数学软件在高职高等数学教学中的应用.在教学过程中恰当借助数学软件,既激发了学生学习数学的兴趣,又培养了学生的创新精神,可以有效地提高教学效率. 相似文献
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计算是小学数学教学的主要内容和任务,是小学生学习数学必须掌握的基本技能。提高小学生的计算正确率不但能激发他们的学习兴趣,提高学习质量,而且还能让学生养成良好的学习习惯,提高思维水平。因此,在小学数学教学中提高学生的计算正确率不容忽视。 相似文献
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何其云 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
开放式教学就是要符合学生的学习习惯,将教学内容融入到开放式的教学过程中,使其有丰富的延展性,让学生和教师在开放式的教学中增加相互之间的了解,建立良好的师生关系。小学阶段的数学采用开放式教学,不仅能提高学生学习数学的兴趣,还能营造一个良好的学习氛围,提高学生学习数学兴趣。 相似文献