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1.
潘晓 《徐州教育学院学报》2008,23(4):21-22
目前我国中央和地方立法权力配置的趋势在于地方的立法权力不断扩大,这样的权力配置也导致了在实践中地方立法存在众多问题.主要原因在于中央和地方立法权限不明、地方保护和部门利益维护严重、地方立法主体多样,必须对中央和地方立法权力进行优化配置,要进一步明确全国人民代表大会和常务委员会的职权划分;逐步理顺和规范地方的专属立法权;渐进式地达到中央立法和地方立法的和谐发展. 相似文献
2.
运用文献资料法，对新时期我国由集权化的体育课程管理体制向三级课程管理体制演变进行了分析，探讨了新时期体育课程三级管理体制需解决的问题。研究表明，应进一步健全中央课程管理机构的设置及其权力的划分；制定地方课程管理权力的限度；并加强对其监督和制约；建立系统的体育课程管理规范；改革单一、陈旧的体育课程管理手段。 相似文献
3.
浅析我国政府垂直管理体制的利与弊 总被引：1，自引：0，他引：1
喻森林 《徐州教育学院学报》2008,(4):41-42
垂直管理是我国目前处理中央政府与地方政府关系的一项重要制度设计。通过垂直管理，将“人、财、物”的控制权由地方上收到国家，摆脱地方的干预，是近年来政府职能调整的一个趋势，这不仅仅是行政权力的简单变动，而且是一场深刻的中央与地方政府权力的再分配，是一次深刻的政府组织的调整优化过程。它一方面有利于增强中央政府的宏观调控，加强对地方各级政府管理和社会经济建设的监督；另一方面也引发了一系列的问题，因此需要我们进行认真的研究和思考。 相似文献
4.
喻森林 《徐州教育学院学报》2009,(4)
垂直管理是我国目前处理中央政府与地方政府关系的一项重要制度设计。通过垂直管理，将“人、财、物”的控制权由地方上收到国家，摆脱地方的干预，是近年来政府职能调整的一个趋势，这不仅仅是行政权力的简单变动，而且是一场深刻的中央与地方政府权力的再分配，是一次深刻的政府组织的调整优化过程。它一方面有利于增强中央政府的宏观调控，加强对地方各级政府管理和社会经济建设的监督；另一方面也引发了一系列的问题，因此需要我们进行认真的研究和思考。 相似文献
5.
郭春玲 《西安体育学院学报》2005,22(3):10-12,18
体育立法是健全体育法治的首要环节,享有体育立法权是进行体育立法活动的前提。随着市场经济的进一步完善,体育立法体制及立法过程中仍存在体育立法权限不清、体育立法权内容不明确、体育立法虽多但效益不足等问题。提出建立科学的立法权限体制、民主公开的立法制度、有效的立法监督机制等完善立法权的措施。 相似文献
6.
体育地方性法规重复中央立法是目前影响我国体育法规发挥实效的关键问题，也是我国体育法规体系科学化必须解决的难点问题。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对我国体育地方性法规重复中央立法的现状与危害、产生此种法律现象的原因进行研究。认为体育地方性法规重复中央立法目前在我国是一种普遍的体育法律现象。此种法律现象虽然在历史上对体育法制发展有过推动作用，但目前对体育立法、体育法律关系相关主体及公民体育法治信仰都产生消极影响，是我国体育法制科学化必须解决的问题。体育地方性法规重复中央立法现象的出现有立法理念、立法机构、立法技术及立法评估等方面的原因。据此，从谨慎、创新、科学、完善4个层面对防治体育地方性法规重复中央立法提出了具体建议和对策。 相似文献
7.
蒋云飞 《武汉体育学院学报》2001,53(12):30-36
自2000年上海市颁布《上海市市民体育健身条例》至今，国内已出台19部省级全民健身条例。文章运用立法学、法理学相关原理，从立法调整的权责关系、与上位法的同质化程度、倡议性和宣示性条款的比例、立法意欲解决的问题及采取的措施、立法疏漏与修补等五个方面研究19部省级全民健身条例的可操作性。创新立法方式，提高地方全民健身立法的质量。完善立法内容，提升地方全民健身立法的针对性和适用性。健全配套设计，增强地方全民健身立法的实施效果。 相似文献
8.
体育经纪人管理体制与运作机制研究 总被引：9，自引：3，他引：6
与国外体育经纪人管理体制比较，我国的体育经纪人立法管理“供给不足”。国外体育经纪人管理机构主要是国际和国家体育组织、国家和地方政府机构，以及体育经纪人行业协会。我国体育经纪人管理主要由国家体育总局各运动项目管理中心，以及地方体育和工商行政管理部门。目前的主要问题是：1)国家体育经纪人管理法规缺损；2)体育经纪资格征书的互认问题；3)体育经纪人培训考核规范问题。适合国情的立法体系是：“国家统一法规” “地方或行业配套法规”。管理体系是：“政府委托的协会监督” “行业自生的商会自律”。 相似文献
9.
《湖南省行政程序规定》（以下简称《规定》）采用“先地方,后中央”的制度设计模式,打破了我国行政程序立法方面的思路困境,企图探索行政程序法制建设领域中的成功经验。但由于地方立法的局限性、首创的艰难性、行政实践的复杂性等多方面因素,该《规定》不可避免地存在一些不足和缺陷,本文试图通过深度剖析来提出相应的对策建议,从而推动地方及全国行政程序制度体系建设。 相似文献
10.
从4月17日到5月10日．笔者一路采访观察了福建泉州、福州、浙江苍南、长兴、江苏无锡、常熟、昆山、句客等地的钓鱼比赛和大众钓鱼情况，发现从城市到乡村，滋生池钓的悬坠钓法(包括竿长、线组结构，用饵和操作方法)至少有十种版式，池塘、河道、溪流和湖泊、水库．不同水域在于线配置，钓饵炮制，竿线运用，浮标调整和抛钩提竿上体现着不同的地方特色；又因环境、气候不同而在同一对象鱼身上折射着不同的个性和追求。 相似文献
11.
邓小平深刻阐述了权力过分集中的危害，提出了大力加强党内民主制度建设、加强民主党派和无党派人士对党的监努、加强群众对党的领导的监督、坚持以法治国、重视和加强立法工作等制约权力的措施。 相似文献
12.
对武汉市7个中心城区41个新型开发小区的调查结果表明，健身设施的人均面积仅达国家规定的下限，项目设置不尽合理，资金来源过于单一，游泳设施严重匮乏。分析认为：①应着手地方立法，尽快出台《武汉市体育设施建设和管理条例》；②加强政府引导，合理布局体育设施项目；③广开投资渠道，充分发挥开发商的投资积极性；④加大政府投入，逐步缓解游泳设施严重匮乏的局面。 相似文献
13.
全民健身地方立法是我国全民健身工程有序推进的重要保障。采用文献资料、对比分析等研究方法,对全民健身地方立法存在的问题及原因、全民健身地方立法质量提升进行研究。研究认为全民健身地方立法应该特别重视立法重复及法律责任模糊或缺失问题,造成这种问题的原因包括全民健身义务主体单一、立法技术技巧不完善、经费缺乏及地方利益本位等原因。据此,从法律关系主体多元化、立法内容强化地方特色、立法技术技巧规范化、立法效果强调可操作性等4个方面提出了全民健身地方立法从"有"转"优"的具体策略。 相似文献
14.
城市居民住宅区体育设施规划的构想 总被引：27，自引：0，他引：27
从城市社区规划和健康住宅功能的角度，基于实地调查、资料收集和比较研究，认为我国城市居民住宅区体育设施的规划不能满足日益增长的大众体育活动需求。住宅区规划建设时，应规划与现代社会发展需要相匹配的体育设施；政府应明确公共体育设施的投资主体是各级政府，住宅区体育设施应以立法保障其配置标准。住宅开发商则应注意体育设施功能的多样性和受益大众化。 相似文献
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从教育社会学的角度对体育课程决策权力主体进行了分析，认为在现阶段三级课程管理体制下，国家、地方、学校是明显具有国家权威性质的课程决策权力主体。除此之外，从满足体育课程不同利益需要出发认为：教师、学生、家长和社区人士都是体育课程的决策权力主体。 相似文献
17.
蒋云飞 《武汉体育学院学报》2019,53(12):30-36
自2000年上海市颁布《上海市市民体育健身条例》至今,国内已出台19部省级全民健身条例。文章运用立法学、法理学相关原理,从立法调整的权责关系、与上位法的同质化程度、倡议性和宣示性条款的比例、立法意欲解决的问题及采取的措施、立法疏漏与修补等五个方面研究19部省级全民健身条例的可操作性。创新立法方式,提高地方全民健身立法的质量。完善立法内容,提升地方全民健身立法的针对性和适用性。健全配套设计,增强地方全民健身立法的实施效果。 相似文献
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我国实行统一而分层次的立法体制,地方性法规作为中国特色社会主义法治体系的重要组成部分,要抓住提高立法质量这个关键,充分发挥地方立法实施性、补充性、探索性功能。《上海市体育发展条例》的立法过程,充分体现牢牢坚持科学立法、民主立法、依法立法的总原则,立足反映群众意愿、满足实际需要、固化特色经验,推动解决实践中“无法可依”的具体问题,切实提升地方立法实效性,为提升上海体育治理体系和治理能力现代化水平、促进新时代上海体育事业高质量发展、加快推进全球著名体育城市建设提供了坚实的法治保障。旨在以《上海市体育发展条例》的立法过程和重点条款为例,探讨实现地方立法实施性、补充性、探索性的方法和路径,以期为地方立法工作提供有益的参考和借鉴。 相似文献
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我国体育地方立法的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从历史角度对我国体育地方立法进行了分析.结果表明:<体育法>颁布后,我国地方体育立法快速发展,同时也带来重复立法、经费匮乏、缺少地方特色等问题.未来体育地方立法宗旨要突出以人为本;立法形态要随<体育法>的修订而变化;当前应该以修改、修订为主要工作,继续增加一些创制性立法.体育地方立法协作将成为一种趋势,已经有一些区域进行法律实践,如何在我国现有立法体制框架下开展体育地方立法协作仍将是重要研究课题. 相似文献
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万有林 《徐州教育学院学报》2005,20(3):24-26
非权力影响力在思想政治工作中占有重要地位。它包括人格影响力和榜样行为影响力。提高领导者的非权力影响力应做到：以德服人，以行感人；以人为本，以情动人；善于学习，学会学习；才能出众，勇于创新。 相似文献