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吉时，在日本有一本书，这本书讲了一千多个故事，每个故事的开头都是“吉时，……”所以这本书被命名为《今昔物语》。“古时”是个非常好的词语，虽然从口语上来讲，说为“吉时候”可能会更好。“吉时候……”很多神话、民间故事都是这样开头的：夏天黄昏的某个竹影院落里，一个老成了奶奶的女人，她的故事也是这样开头的，但她说“从前，……” 相似文献
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“你上语文课的感受怎么样”“上语文课一点也不累，非常轻松，就像是在做游戏。”像做游戏一样上课，能学好语文吗能实现和完成小学阶段语文教学的目标和任务吗回答是肯定的。有一系列的数据为证：——低年级学生两年识字２１００多个，背诵古诗２００多首，每学期至少读７００多个注音故事；二年级下学期就已经能够写出语句通顺、内容完整的三至五百字的记叙文。——中年级学生一年课外阅读量达１００多万字；高年级的学生每周固定写２～３篇文章，一学期的写作量在５０篇以上，而且学生每年能在《齐鲁少年》、《当代小学生》、《小学生作… 相似文献
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由杜瑞芝教授主编的《数学史辞典》一书已由山东教育出版社出版．本书是我国第一部较为全面系统的综合性数学史实用工具书．本书的出版，无论是对数学科学研究与学习．还是对数学科学教育和普及，都是一件十分有意义的事． 本书信息量大，专业性强，内容广博，资料丰富，共包括“中外数学”、“数学家”、“经典数学著作”、“数学学科史”等１２个门类的１２８０多个辞条，共计１２６余万字．本书的研究与编撰方法颇具特色，是广大数学教育工作者及师生们不可多得的一部数学史实用工具书． “中外数学”是根据数学发展的历史时期及地域特色… 相似文献
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黄科安 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
最近问世的《２０世纪中国杂文史》是姚春树教授、袁勇麟副教授又一次通力合作而推出的一部富有建树的学术理论著作。本书由福建教育出版社出版,分上、下两册,计八十余万字。它的出版已经在学术界引起强烈的反响。就笔者所掌握材料,刊发书评的有：《杂文报》、《文汇读... 相似文献
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金振坤 《中国远程教育(综合版)》2001,(6):78
由谢新观教授牵头主编的远程开放教育丛书的首本著作──《远程教育概论》在新世纪之初终于闪亮登场了。本书作者既有远程教育机构的老专家、年轻学者，又有师范大学远程教育的潜心研究者和新秀，还有教育理论、教育科研、教学评价等方面热心远程教育的研究者，是一个由多学科群的人员组成的写作班子，在写作上为突破国内已出版的同类著作以及译著的内容和框架，建立自己的框架结构和理论体系创造了有利条件，这是本书作者班子构成的一大特色。 作为一本在国内首次提出新世纪我国远程教育学理论研究的基本框架和基本问题的专著，本书汲取了… 相似文献
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上好人生第一课去年９月的一天，一群叽叽喳喳刚入学的孩子被我带进学校大大的图书室，很随便地围坐在地板上，开始了他们人生的第一节日记课。我面带微笑走向孩子，背后是整架整架的图书。我转身信手从书架上取下一本书，给孩子们讲了一个《美人鱼》的故事。“孩子们”，我讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”孩子们听了眼睛一亮。我接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来，神气十足地说：“我家的小狗豆豆，今年半岁，小鼻子，小眼儿，小嘴… 相似文献
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程福宁 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
简论《毛泽东与文章学》的重大意义程福宁纪念毛泽东诞辰１００周年的著作，非常之多。单就已发表的来说，专著以百计，论文以千计。在众多著作之中，《毛泽东与文章学》（河南大学出版社１９９３年１２月出版）要算得上是一本不同凡响、别开生面的专著了。这本专著，是由... 相似文献
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说文旁见说解论析 总被引：1，自引：0，他引：1
《北京师范大学学报(社会科学版)》1993,(4)
<正>《说文解字》（以下简称《说文》）是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典，也是一部杰出的训诂学著作。《说文》对一个字的解释，都列于正篆之下，有时还见于旁的字之下。学人把见于旁字之下的说解，称为“旁见说解”。为了叙述简便起见，这里姑且把正篆下的说解和旁见说解分别简称为正解和旁解。 相似文献
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中国著名历史学家、中国近代外交史领域的开拓者,曾先后在南开大学与清华大学度过了11年的教书生涯,被学术界誉为"一代学人".他一生治学严谨,虽然著作不多,但都很有分量.一本仅仅5万余字的<中国近代史>更是奠定了他在近代史研究中的学术地位,影响极其深远. 相似文献
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有人说，在基督教世界，有一本书是人人必读的，那就是《圣经》；在伊斯兰世界，有一本书人人必读，那就是《古兰经》；那么在中国也有本书是人人必读的，那就是《论语》。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作。全书二十篇，一万一千余字，分上、下两部分。 相似文献
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在众多的家庭教育图书中，由上海市家庭教育专家乐善耀先生主编、上海文汇出版社出版的《学习型家庭》一书，颇给人耳目一新的感觉。针对21世纪这个巨变的时代，本书作者在洋洋洒洒的30多万字中，突破了传统的家庭教育理念明确地提出“提高家庭的社会适应能力和生活质量”“家庭成员共同学习、相互学习、自我改变、自我完善共同成长”等等新理念和新方法。本书既有一定的理论深度，又通俗易懂，是目前国内第一本可读性非常强的创建学习型家庭的著作。它将对帮助社区、学校、家庭选择一种崭新的家庭教育模式，树立共同学习，一起成长的新理念… 相似文献
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