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王晓婕 《启蒙(3-7岁)》2006,(5)
1宝宝快三岁了,还总是让妈妈抱着他。2妈妈带宝宝去超市,妈妈说:宝宝,下来自己走吧。”宝宝说:不,妈妈抱着我!”3妈妈带宝宝去做客,妈妈说:“宝宝,下来自己玩吧。”宝宝说:不,妈妈抱着我!”4妈妈带宝宝去游园,妈妈说:“宝宝,下来自己走吧。”宝宝说:不,妈妈抱着我!”5妈妈带宝宝来到幼儿园,妈妈说:“这里的小朋友不让妈妈抱,他们都长大了。”6宝宝说:我也长大了!”宝宝长大了@王晓婕
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中拾 《小作家选刊(小学)》2004,(6)
小儿三岁余。一日晚餐前,捏着一块巧克力似乎在自言自语道:“这块巧克力不能吃了,是等会儿给妈妈吃的。”不一会儿,他撕开了巧克力的包装纸,同时说着:“就吃一点点,其它的是留给妈妈吃的。”“一点点”一下就被他吃掉了。巧克力的香甜显然更强烈地诱惑着他,他又说了:“再吃一点点,就不能再吃了,要留给妈妈吃了。”半块巧克力又被他吃掉。终于,他想出了最后的理由:“大人是不喜欢吃糖的,我就吃掉算了。”他终于把本来打算留给妈妈的最后那点巧克力吞进了嘴里。我冷眼旁观了这一切,没有说一句话,但我已经很清楚地看到:“欲望”是怎么一步一步… 相似文献
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啼哭，是宝宝独特的语言，宝宝用以表达自己的情绪和感受，和妈妈进行“交流”；啼哭，是宝宝独特的运动，宝宝用以增加肺活量，促进血液循环，促进自己的生长发育；啼哭，还是宝宝闹病的信号，宝宝用以告诉妈妈，他这里或那里不舒服。对宝宝的啼哭，既不能听而不闻，也不能一哭就抱。躯体因素引起的啼哭：①平坦而断断续续的哭声，有时伴有小嘴寻找奶头的动作，常常是在告诉你：“妈妈，我饿了。”②情绪烦躁显得有些不耐烦的哭声，是宝宝告诉你：“妈妈，我尿湿了。”③爆发性高而尖的哭声，往往是说：“妈妈，我痛啊。”这种疼痛常因突发… 相似文献
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网络上流传着一个故事：妈妈和孩子一起去郊游，当他们又累又渴休息的时候，妈妈发现身边只剩下两个苹果。她就对孩子说：“宝宝，咱们的水都喝光了，只剩下两个苹果了。”还没等妈妈把话说完，孩子赶紧把两个苹果各咬了一口。妈妈当时非常失望和生气，但是她还是想知道孩子为什么那样做，于是她耐着性子说：“宝宝，你为什么要把两个苹果都咬了呢？”孩子仰起那稚嫩的小脸对妈妈说：“妈妈，我想尝尝哪个更甜，我想把那个最甜的给你吃。”此时，妈妈的眼中闪烁着晶莹的泪光……我想这个故事显然是告诫教育者一定要善于倾听，要给孩子表达自己思想的机会，了解孩子真实的所思所想，这是进行教育的前提。在我的教育实践中，我对此真是深有体会。 相似文献
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1宝宝给爷爷一个苹果,爷爷说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”2宝宝给奶奶一个苹果,奶奶说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”3宝宝给爸爸一个苹果,爸爸说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”4宝宝给妈妈一个苹果,妈妈说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”5还有一个苹果,宝宝自己吃。宝宝分苹果@李慧青
@皮浩成 相似文献
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一天我在整理橱柜，妍妍指着一叠厚厚的家园联系册问我：“殷老师，这本本子我一直要带回家给妈妈看的。”我笑着对她说：“对啊，上面是老师对你要说的话，也有妈妈对你说的话。”“啊!妈妈都说了些什么?”妍妍关心了起来。我放下手中的事情，找出妍妍的家园联系册给她念了起来：“你是一个很可爱的小女孩，很爱帮助别人，自己的事情都能自己做， 相似文献
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“妈妈,我不喜欢爸爸!”方才还言笑晏晏的宝宝忽然停下话头,对着妈妈没头没脑地说了这样一句话。 “你说什么?”妈妈大吃一惊,看着眼前表情严肃的小孩,一时间心里竟莫名其妙地有些慌张起来。 “我说,我不喜欢爸爸。”宝宝一脸无辜地看着妈妈,口齿伶俐地重复了—遍刚刚的话。 “为什么?”妈妈若无其事地问,心里却没来由地伤感起来。 可是小小的孩子,他已经能够清楚地表达自己的思想了,他既然这样说,那总也应该有他的理由吧? 相似文献
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女儿小时候一走累了,便会伸出两只胖乎乎的小手,对身边的我嗲声嗲气地说:“妈妈,宝宝累了,宝宝要抱抱。”我看着惹人喜爱的女儿,真想将她抱起,可我没有,而是压抑住内心的感情蹲下身来,微笑着说:“妈妈知道宝宝累了,可妈妈也很累了。”我抬头指着不远处的楼房,又说,“你看前面就要到家了,再坚持一会儿,妈妈相信宝宝一定能自己走到家。”在我的鼓励下,女儿没再让我抱着她,真的自己走回了家。有时女儿口渴了,也会娇滴滴地对正在干家务的我说:“妈妈,宝宝想喝水了。”我便会柔声细语地对女儿说:“宝宝渴了就自己去端点水喝吧,你看妈妈正在忙着,… 相似文献
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