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相似文献
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1.
简讯     
中国教育学会音乐教育研究会于1992年4月在北京召开了第二届全国会员代表大会暨第五届学术年会。年会围绕音乐教学中如何弘扬民族音乐文化、音乐教育的功能和在音乐教学中如何实施德育等中心议题进行探讨和交流。代表大会选出了第二届理事会,理事长张肖虎,副理事长钱方平、李婉茵。中国教育学会历史教学研究会应日本历史教师协会和日本比较史研究会的邀请,派出以副理事长包谷昌为团长的三人代表团,参加了1992年3月30日至4月4日在东  相似文献   

2.
2015年10月30日至11月1日,中国教育学会历史教学专业委员会2015学术年会在山西太原隆重召开,来自全国各地的专家、教研员、教师一千余人参加了会议。本次年会由中国教育学会历史教学专业委员会主办、山西省教育科学研究院和太原市第十二中学共同承办。中国教育学会历史教学专业委员会副秘书长李卿主持开幕式,理事长李伟科致开幕...  相似文献   

3.
2005年9月17日至19日,中国教育学会历史教学专业委员会2005年年会在乌鲁木齐市举行。本届年会由中国教育学会历史教学专业委员会主办,新疆维吾尔自治区教育厅协办,来自全国各地的中学历史教研员、一线教师、高等院校和教育科研及出版部门从事历史教育研究的人士180多人出席了会议。此外,日本教育者协议会也派代表一行八人出席了会议。此次年会的主题是“新历史课程的理论与实践”,围绕这个主题,大会进行了广泛而深入的学术交流活动,主要议程包括听取专家的学术报告、大会论坛及2005年度全国历史教学优秀论文评比等活动。  相似文献   

4.
2008年6月22~23日,中国教育学会教育学分会教学论第十一届学术年会暨第二届课程与教学论专业博士生论坛在福建师范大学召开。本届年会由福建师范大学教育科学与技术学院承  相似文献   

5.
本刊记者李月琴报导 :“全国历史教学研究会年会暨历史教学国际学术研讨会” 2 0 0 0年 1 1月 1日在上海举行。本次年会由中国教育学会历史教学研究会主办、上海市历史教学研究会承办。来自全国各省市的历史教育研究者、中学历史教师、教研员 ;香港、台湾地区的历史教育专家 ;韩国、日本、英国等学者共计 1 5 0多人参加了大会。群贤毕至 ,百家争鸣。本次会议以“新世纪历史教学的发展与改革”为主题 ,采取理论研讨与现场观摩相结合的形式 ,围绕历史课程改革、历史课堂教学模式的改革以及历史教学如何培养学生的创新精神和实践能力等方面内容…  相似文献   

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<正>2019年10月16—19日,在新中国70华诞之际,中国教育学会历史教学专业委员会2019年学术年会在重庆西南大学附属中学成功召开。本次年会由中国教育学会历史教学专业委员会主办,重庆市教育科学研究院承办。来自全国各地的专家学者、教研工作者、一线教师等近2000人齐聚一堂,共话"落实立德树人推进历史教学",学术气氛浓厚。17日上午,中国社会科学院学部委员、中国史学会原会长、统编高中历史教材总主编张海鹏先生做了《有关中国近代史发展规律的几点认识》的报告,从近代中国历史30年发展机遇期、近代中国的"沉  相似文献   

7.
2010年11月4日至5日,由南京师范大学课程与教学研究所承办的中国教育学会教育学分会教学论专业委员会第十二届学术年会暨第三届课程与教学论博士生论坛在南京市召开。本届年会的主题为中国本土教学思想与当代教学改革。四个专题为中国传统教学思想及其当代  相似文献   

8.
<正>2023年10月11—14日,中国教育学会历史教学专业委员会20 23年学术年会在兰州新区舟曲中学召开,来自全国各地的专家学者、教研工作者、一线教师等千余人齐聚一堂。本次年会主题为“探索培养学生核心素养实践路径,落实立德树人教育目标”,由中国教育学会历史教学专业委员会主办,甘肃省教育厅基础教育课程教材中心、读者出版传媒股份有限公司和兰州新区舟曲中学协办。  相似文献   

9.
中国教育学会历史教学研究会于一九八五年八月二十一日至二十六日在北京香山饭店举行第三届年会。参加会议的有来自全国各省、市高师院校从事历史教学法教研工作、中学历史教师以及有关的科研、出版、杂志等方面的正式代表八十位同志。日本比较教育史研究会的斋藤秋男教授和吉田悟郎、二谷贞夫三位学者应邀莅临了大会。《中共中央关于教育体制改革的决定》公布之后,在历史教学界引起了极大的关注与重视。《决定》为改革中学历史教学,进一步提高教学质量,培养更多更好的新时代所需要的人才指明了方向。这届年会就是为了交流、  相似文献   

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<正>2023年10月11—14日,中国教育学会历史教学专业委员会2023年学术年会在兰州新区舟曲中学召开,来自全国各地的专家学者、教研工作者、一线教师等千余人齐聚一堂。本次年会主题为“探索培养学生核心素养实践路径,落实立德树人教育目标”,由中国教育学会历史教学专业委员会主办,甘肃省教育厅基础教育课程教材中心、读者出版传媒股份有限公司和兰州新区舟曲中学协办。  相似文献   

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中国教育学会历史教学研究会1991年学术讨论会暨历史教学研究会成立十周年纪念大会,于1991年10月15日至19日在南京召开。来自全国24个省、市、自治区的代表,聚集一堂。我们还邀请了美国北卡罗来纳州德哈姆学院的历史学教授高大卫(David Gould),以及日本以佐藤伸雄为团长的日本历史教育者协议会学术代表团一行三人到会。日本代表团团长佐藤先生现任日本历史教育者协议会的副委员长,另二位团员,一位是日本京都府立大学文学部教授井口和起,另一位是日本东京成蹊学园教谕中林茂夫。参加这次学术年会的,还有台湾清华大学历史研究所教授张元先生。  相似文献   

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中国心理学会第九届全国心理学学术年会于 2 0 0 1年 11月 4日~ 8日在广州华南师大召开。全国心理学学术年会四年举办一次 ,今年恰逢中国心理学会成立80周年 ,因此本次年会的气氛更加隆重而热烈。来自全国各地的代表近 12 0 0人。此次年会共收到论文 (摘要 ) 870余篇 ,也是历届心理学学术会议收到论文 (摘要 )最多的一次。开幕式上 ,中科院心理所研究员、本届心理学学术年会理事长张侃作了《积八十年荣光 ,创新世纪辉煌》的主题发言。回顾心理学会发展的历史 ,他认为 ,心理学会成立的 80年是科学研究与不断进取的 80年 ,也是以科学服务于社…  相似文献   

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中南初中语文教育研究中心首届学术年会于今年十一月六日至九日在广东省韶关教育学院举行。中国教育学会语文教学研究会等学术团体暨国内语文教学法方面的知名学者发来贺信贺电。出席这次年会的代表是来自中南六省区从事中学语文教学与研究的高校教师和从事中学语文教学实践的中学教师。有关出版社、杂志社的负责人也应邀出席了会议。  相似文献   

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金秋十月,风光宜人。2004年10月12日至15日,由中国教育学会历史教学专业委员会(以下简称学会)主办,中国地图出版社承办的“2004全国历史教学年会暨历史课程改革学术研讨会”在北京商务会馆隆重召开。来自全国各地的省市县各级历史教研员、中学一线历史教师、师范院校和教育学院相关专家学者、从事中学历史教学研究的日本、韩国学者等共150余人出席了会议。本刊副主编周永卫也应邀出席。  相似文献   

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新世纪历史课程、教材、教学国际学术研讨会暨中国教育学会历史教学专业委员会第21届年会于2002年11月4日至7日在广州和深圳召开,本次大会由中国教育学会历史教学专业委员会主办,广州教育学会历史教学专业委员会承办。来自全国各省、自治区、直辖市的中学历史教师、教研员代表,教育行政主管部门、高等院校、教育科研单位、出版部门及日本、香港地区的中学教育教学专家、学者近三百人出席了会议。广东省教育学会、省教育局教研室的领导同志出席了开幕式。大会的主题是:新世纪历史课程、教材、教学的改革与创新。会议由中国教育…  相似文献   

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中国阅读学研究会召开第四届年会中国阅读学研究会第四届小型学术年会于1996年8月10日至12日在西安召开。本届年会举办了五个专题学术讲座:会长曾祥芹教授《快读快写快说与语文素质教育》,名誉会长董味甘教授《关干语文教学的几点思考》,副会长王继坤教授《益...  相似文献   

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2005年9月17~19日,中国教育学会历史教学专业委员会2005年年会在乌鲁木齐市举行。来自全国各地的历史教研员、一线教师、教育科研及出版部门从事历史教育研究的人士180多人出席了会议。日本教育者协议会也派代表一行8人出席了会议。此次年会的主题是“新历史课程的理论与实践”,围绕这个主题,大会进行了广泛而深入的学术交流活动。  相似文献   

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1987年9月22日至25日,中国教育学会历史教学研究会在安徽泾县举行1987年年会。这次年会的主题是。深化历史教学改革,充分发挥社会功能。来自全国各地的80位正式代表以及50余位特邀、列席代表参加了会议。应邀出席本届年会的还有日本佐藤伸雄、二谷贞夫、鬼头明成三位学者。由香港赴英国留学的伦敦大学历史教育学博士研究生周孟玲专程前来赴会。苏寿桐理事长主持开幕式,中国教育学会副会长张健同志向大会致贺,并作了“要重视、加强、深化、改革历史教学”的专题报告。  相似文献   

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学术动态     
全国教育哲学第九届学术年会综述1999年1月13日——16日,全国教育哲学专业委员会第九届学术年会在哈尔滨师范大学召开。来自全国各地的50多位教育哲学专业工作者出席了这次年会。会议围绕着世纪之交教育哲学的回顾和前瞻、后现代主义与教育哲学、关于素质教育...  相似文献   

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中国教育学会中学数学教学专业委员会第十二届学术年会暨第六次全国中学数学教育优秀论文评选活动 于2005年10月25日-28日在湖南省长沙市召开。来自各省(自治区、直辖市)、各系统教育学会中学数学 教学专业委员会(研究会)、高师院校、教育出版机构、科研机构的共220多名代表参加了本届年会。 本届年会的主题是:“全面贯彻基础教育课程改革的总体精神,从数学学科的特点出发,深入课堂教学, 全面推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育,努力深化数学课程与教学改革。”  相似文献   

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