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粤教版物理（选修3—2）第一章第八节有关于涡流机械效应的示意图．如图1所示。如何将示意图转化为实实在在的实验装置呢？经过实践，笔者设计了一个非常简单的制作方法： 相似文献
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司南版高中物理选修（3—2）教材第4章第3节有一个“模拟远距离输电”的迷你小实验,实验示意图如图1所示,两台理想变压器。一台升压,一台降压, 相似文献
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人教版高中物理选修3—1“多用电表”一节第68页“说一说”中,给出了多用电表的电路示意图（如图1）,请谈一谈：开关S调到哪两个位置上多用电表测量的是电流？调到哪两个位置上测量的是电压？调到哪两个位置上测量的是电阻？在测量电流和电压时两个位置中哪个位置的量程比较大？ 相似文献
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当神经细胞受到适宜刺激后,会产生兴奋（静息电位到动作电位的变化）并以电信号的方式传导、传递（涉及到电信号→化学信号→电信号）兴奋。这种变化可以通过电位表进行检测（见人教版新课标教科书必修3第17页图2—1神经表面电位差的实验示意图）。下面就电位变化引起电位表指针偏转问题做进一步的拓展和分析。 相似文献
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孙学英 《数理天地(高中版)》2012,(4):30-31
如图1所示是人教版选修3—1“多用电表”一节中多量程多用电表的示意图,其中3、4挡为电阻挡．那么,欧姆表为什么有两个电源呢？它是如何改变倍率的呢？ 相似文献
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追及和相遇问题分析的一般思路包括：（1）分析两物体运动过程，画运动示意图；由示意图找两物体位移关系；据物体运动性质列（含有时间的）位移方程．（2）找到两个关系：①两个物体运动的时间关系；②两个物体相遇时必须处于同一位置，即两个物体的位移关系． 相似文献
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光合作用是叶绿体内进行的一个复杂的能量转换和物质转变过程。要让高中生清晰地理解这个过程是有一定难度的，这是人教版《生物》（选修）第二章“光合作用”一节的难点。教材试图通过两个示意图来突破这个难点，但也并不容易让学生理解，为此作者在讲授本节课时对教材中的示意图进行了整合与改进（下图），学生理解起来就容易多了。 相似文献
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目的 探讨新生儿易渗部位示意图在预防外周静脉外渗发生的临床效果.方法 科室自行研制易渗部位示意图,采用方便抽样选取干预前后两组外周静脉输液患儿,对其外渗发生率进行比较.结果 观察组外渗发生率比对照组有明显改善（x2=5.35,p=0.02）.结论 新生儿易渗部位示意图的临床效果好,值得在护理工作中推广. 相似文献
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对一道典型圆周运动习题的剖析 总被引：1，自引：1，他引：0
题目,狗拉着雪橇在水平冰面上沿着圆弧形的道路匀速行驶,图1为4个关于雪橇受到的牵引力F及摩擦力f的示意图（O为圆心）,其中正确的是 相似文献
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顾炜 《中学课程辅导(初二版)》2005,(5):113-113
在课本图9．1—3话筒和听筒中，同学们看到了电话的基本结构示意图．当电话不工作时，即没有拿起话筒和听筒时，电话的电路处于待工作状态．当你打电话时，即拿起话筒和听筒时，电话的电路处于工作状态． 相似文献
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以120名中班幼儿为研究对象,使用SPSS17.0统计软件进行分析,探讨分步示范加图片示意图、分步示范加线条示意图两种方法在不同任务难度下对中班幼儿手工折纸的影响.结果发现:(1)分步示范加示意图的方法在操作时间、通过率和向老师和同伴求助方面比单纯分步示范的方法效果好;(2)图片示意图比线条示意图更能促进手工折纸活动;(3)示意图在难的任务上比在易的任务上更能促进孩子的手工折纸活动. 相似文献
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不少中学化学教师在有关原子结构授课、制作电子版教案和课件时，需要在Word、PowerPoint、WPS、Authorware或Flash中绘制原子结构示意图（以下简称“示意图”）。笔者在教学实习中发现大多数教师绘制时不外乎采用以下几种方法： 相似文献
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例1 （2006天津）空气中两条光线a和b从方框左侧入射，分别从虚线方框下方和上方射出，其框外光线如图2所示．方框内有两个折射率n=1．5的玻璃全反射棱镜．图1给出了两棱境四种放置方式的示意图，其中能产生图2效果的是（ ） 相似文献
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题目 （2004年武汉市）如图1,是一束平行的阳光从教室窗户AB射入的平面示意图,光线与地面所成角∠AMC=30°,在教室地面的影长MN=2√3米,若窗户的下檐到教室地面的距离BC=1米,则窗户的上檐到教室地面的距离AC为（ ）[第一段] 相似文献