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【教学内容】《我的小绵羊》【教材分析】《我的小绵羊》是一首印度尼西亚民歌,G大调,4/4拍,由两部分构成。歌曲的旋律用音节省,多采用同音反复,使旋律具有动力感,这是歌曲的一大特点。第一部分由四乐句构成,上行模进是其采用的写作手法。第二部分由四乐句加结束句构成,旋律在下属音上起唱,吆喝声明朗、响亮,给人以新鲜的感受,然后旋律转而重复第一部分的后两乐句,与前面呼应,形成完满 相似文献
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<正>课型:以歌唱为主的综合课年级:三年级上册教学内容:学唱《钟声叮叮当》,领会音乐与文化的关系(教材选自人民音乐出版社小学音乐三年级上册第七单元《钟声》)教材分析:《钟声叮叮当》曲调短小精悍,是一首旋律优美的二声部合唱歌曲。6/8拍,D大调式。在旋律方面,歌曲共有四个乐句,第三句是第一句下方二度的模进,第二句和第四乐句有一个四度的音程跳进,在平稳中呈现起伏,仿佛动听的钟声在不断地敲打着。歌曲的低声部, 相似文献
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【教学内容】1.唱:《包子、剪子、锤》2.动:歌表演【教学目标】1.学习歌曲《包子、剪子、锤》,能够用轻快活泼的歌声演唱歌曲,表达课间小朋友们欢乐、愉悦的活动情景。2.能随着音乐的节拍自然地表演,和谐、均衡地合唱第二乐段。 相似文献
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正【教学分析】歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》是2012人音版二年级上册第六课《跳起舞》中的歌唱内容。它是一首二拍子、大调式、四乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律,活泼跳跃的节奏,生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法,歌曲结构方整,其中前十六分节奏型贯穿全曲,节奏明快,舞蹈性很强,适合于边表演边歌唱。歌曲属于经典儿歌,二年级大部分学生已经在课外接触过且已经会唱基本内容,显然歌曲 相似文献
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<正>【教学内容】苏教版小学四年级上第六单元音乐欣赏课《月亮河》【教学目标】1、了解乐器萨克斯的外形、种类、特点、构造及发明。2、欣赏乐曲《月亮河》,感知其所表现的情景,加深对3/4拍起伏感的认知,知道旋律的重复所表现的情景变化。 相似文献
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【教学内容】课程标准实验教科书《语文》(人教版)四年级下册第七课。【教学过程】板块一:直接导入,读写课题1.师:今天,我们学习第7课《尊严》。看老师写课题。(板书课题)(边写边提示:"尊"字里面别忘了写这一短横)来,大家也拿起笔,在课题下面把这个词写一 相似文献
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作品分析:这是一段ABA结构的民族轻音乐曲。表现了一群姑娘、小伙儿赶花会的热闹场面。A段乐曲欢快、跳跃,乐句有长有短,2/4拍中夹有3/4拍;B段乐曲较为悠扬,四个乐句长短划一,句界明确。全曲基调欢快、热闹。活动目标:1.熟悉乐曲的旋律与结构,用小鸭子赶路和小鸭子看花等情节和动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬。2.学习划分B段的乐句,创编花叶、花茎的各种造型,以此来表现 相似文献
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教材简介:《小雨沙沙》是小学音乐教材中的一首儿童歌曲,由四个乐句构成,2/4拍,中速,轻快、活泼,唱着这首歌常有置身春雨中的联想。教学目标:1.在层层推进的教学中教唱《小雨沙沙》,让学生明白种子离不开雨露,就像儿童离不开祖国。2.通过丰富多彩音乐活动,让学生在音乐表现中发挥创造力。 相似文献
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【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(北师大版)三年级下册。【片段一】渲染氛围激情师:我们唱着歌儿一同去欣赏美丽的春天吧!(播放课件:欢快的《春天在哪里》响起,绿草茵茵、万紫千红的春景映入大家的眼帘)生1:(边唱边欣赏)呀!真美啊! 相似文献
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课型:唱歌课年级:三年级教学内容:学唱歌曲《钟声叮叮当》教材分析:《钟声叮叮当》是小学音乐教材中出现的第一首合唱歌曲。6/8拍,大调式,全曲有两个乐句,基本节奏型相同。旋律优美,第二乐句是第一乐句下方三度的模进,每乐句中都有一个四度的音程跳进,在平稳中呈现起伏,仿佛是美妙的钟声“叮叮当”在空中回荡。 相似文献
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当早春的阳光暖暖地洒向大地,江苏省常州市武进区周家巷小学合唱社团的孩子们怀着激动的心情迎来了全国知名词曲作家、少先队工作专家陈膺老师。听到陈膺老师要来学校的消息,周家巷小学合唱社团的孩子们高兴极了,他们早早地等候在音乐教室。当陈老师迈着矫健的步伐出现在二楼音乐教室时,孩子们正在练习着由陈老师作词作曲的《辅导员之歌》。陈老师亲热地向孩子们问好,大家看到和蔼可亲的陈老师,都兴奋地和陈老师打招呼。陈老师请孩子们接着唱《辅导员之歌》,孩子们放声唱了起来,陈老师仔细倾听,并情不自禁地指挥起来。一曲完毕,陈老师表扬大家唱得认真、唱得好,并向大家介绍了自己创作这首歌时的背景,他告诉孩子们:"唱歌要投入到情境 相似文献
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