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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
注重课堂细节,把提高教学质量作为重点抓。从四个方面充分提高课堂教学效果。营造良好的学习氛围,提高教学实效性;尊重学生,实现教学目标最优化,提升课堂教学实效性;建立民主、和谐的师生关系,提升教学实效性;课堂教学的内容生活化,提高教学实效性;在课堂中善于发现学生的闪光点,重视学生的"生命点",提高教学实效性。 相似文献
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技校语文教学要注重营造和谐的教学氛围,注重教材的思想教育作用的发掘,语文教师要善于作学生的益友与表率,通过语文教学提高学生的素质. 相似文献
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民主、自由、和谐的教学氛围是发挥学生主体作用，构建参与平台的重要前提。师生间只有形成了相互尊重信任、平等相待的关系，才能营造一个良好和谐的教学氛围。只有在民主教学氛围中才会有人格的自由与舒展，才会有思维的活跃与创造，才会有独立性和自主性表现，才能提高学生的参与度。要创建民主教学氛围，构建参与平台，提高思想政治课堂教学质量，笔者认为应做到以下几点： 相似文献
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教师要想营造和谐课堂氛围,提高小学语文教学效率,首先要重视课前的自主预习,让学生提前感知教学内容。教师在课堂上也要努力激发学生的学习兴趣,采用多媒体课件辅助课堂教学,还可以采用合作学习的形式,更好地营造和谐课堂氛围,提高教学效率。 相似文献
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我认为，构建和谐课堂、提高教师自身综合素质是教学的重中之重。老师只有在教学中挖掘自身素质潜力，千方百计地去激发学生浓厚的学习兴趣，充分发挥学生的潜能，营造和谐的课堂教学氛围，才能使学生最出色地完成初中阶段的学习任务。 相似文献
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和谐课堂就是坚持以人为本,使教育的各因素相互依存,相互促进,协调合作,形成完美的教学生态,从而促进学生自我激励,自我成长,自我完善.利用课堂教学促进学生发展应该做到:(1)在课堂上要提高学生的参与度,要形成充满生机和谐的课堂教学氛围.学生只有处于紧张的、激烈的思辨学习氛围,才能真正体现学生的参与; 相似文献
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在农村初中物理教学中,课堂教学依然是教师讲、学生听,热衷于"题海战术",很大程度上抑制了学生的创新思维。新课改要求初中物理教学要着力培养学生的创新能力,这就要求老师在课堂教学中实施创新教育,营造民主和谐的教学氛围,培养学生的创新精神,挖掘学生的创新潜能。一、营造和谐氛围,培养师生情感兴趣总是与人们对事物的情感态度紧密相连,因此,教师要深入到学生中去,与他们同欢乐,共忧患,热爱自己的学生,尊重学生的人格,和学生打成一片,想方设法 相似文献
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构建和谐英语课堂教学的策略探析 总被引：2，自引：1，他引：1
为了使学生更好地学习好英语,在英语课堂教学中要创造良好的氛围,使学生学习事半功倍,为学生创造一个愉快的课堂气氛,和谐的课堂气氛是必要条件。而提高英语课堂教学效率,是和谐的课堂的目的之一。教师要想构建和谐英语课堂务必大胆进行课堂教学改革,灵活使用激趣法、情境法、育智法和互动法。在长期的教学实践中,课堂教学是英语教学的主要形式,是学校教育运行的主渠道,实施新课程构建和谐英语课堂是前提。 相似文献
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为了适应新课程改革,语文课堂教学必须有明确的美育思想。这就要求语文教师要善于营造和谐的教学氛围,要给学生恰到好处的激趣和引思,同时还要注重形式的选择。 相似文献
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钱盈盈 《新课程导学(上)》2012,(2)
课堂教学的有效性是指在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益.其核心在于教学有效果、有效益、有效率.本文通过积极、和谐的课堂氛围对有效课堂教学作用的分析,结合自身教学经验,探讨了通过重视数学学习情境的设立,改变教学方法,提高教师的应变能力,处理好教学的预设与生成的关系,正确的、积极的评价,提高学生自信心和学习的愉悦感,幽默、风趣的谈吐,快乐、和谐课堂的钥匙等几个方面建立积极、和谐课堂氛围的方法. 相似文献
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“课堂是进行教学的主战场”,《语文课程标准》的贯彻落实及目标的实现还取决于语文课堂。那么,怎样的语文课堂才符合语文课程标准的要求,能在实际的语文教学中得以落实,并达到预期的目标呢?要有民主氛围。民主和谐的课堂教学氛围是培养学生主动探究、勇于创新精神的前提。而要建立民主、和谐师生关系,关键在教师角色的转换。教师必须尊重学生人格,尊重学生选择,关注学生个体差异,注重培养学生学习兴趣,引导学生主动地、富有个性地学习。教师不应该是课堂教学的管理者,而只是一个组织者、参与者。因此,课堂不是老师单极表演的舞台,也不是学… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
要提高课堂教学的有效性,教师必须转变教育教学观念,树立有效的课堂教学理念,创新教育教学模式,从而有效推动和促进学生主体性实践活动入手,激发学生学习兴趣,营造民主、和谐的课堂氛围,积极倡导新型的学习方式。 相似文献
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课堂教学需要营造氛围，学生阅读体验需要进入情境，氛围是课堂的重要组成部分，是决定教学效果的关键所在。在教学过程中．温故而知新是在塑造一种知识氛围，环境的布置是在营造一种环境的氛围，这一切都是在为学生入境创造条件。我们要重视课堂氛围的营造，还要重视课堂氛围的和谐。课堂情感氛围不和谐主要表现在两个方面： 相似文献
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教学实践表明,注重课堂心理氛围的调适,创造良好课堂氛围,是提高课堂效率的有效途径之一,也是我们在政治课教学中师生群体所表现出来的情绪状态。它是教师在教学活动中充分发挥主观能动性,选择和运用最佳教学方法的基础上,调动学生学习积极性而形成的。良好的课堂氛围,有益于学生身心健康,让他们在愉快、和谐的氛围中吸取知识营养。而良好的课堂教学氛围的形成,教师起主导和灵魂作用。一、塑造与学生期望相一致的教师形象,是创造良好课堂氛围的前提在课堂教学中,不同的教师形象对学生课堂心态产生不同的影响。国外学者通过研究,概括了四种领… 相似文献
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新课程理念下生物教学要求教师应用全新的教育理念指导教学实践,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展,遵从学生身心发展规律及兴趣爱好,特别注重在课堂教学中提高学生分析问题、解决问题的能力,注重课堂教学氛围的营造,寓教于乐,从而在一种轻松愉快的氛围中达到教学目标。 相似文献
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课堂教学中提倡愉悦教学,可谓古已有之。在新课改中,我们更须发扬这种教学艺术的良好传统,以提高教学效果。让愉悦的情感贯穿始终是一堂课成功的标志。我们要从创设良好的外部环境、建立和谐的师生关系、制造愉悦的教学氛围和运用先进的教学手段等方面去实现。 相似文献
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正随着新课程改革的推进,高中历史教学不但要注重学生的独立性和自主性,而且要引导学生质疑、调查、探究、在实践中学习。教师要创设丰富的历史教学情境,积极营造宽松、和谐、促人思考的课堂教学氛围,使学生的历史学习成为一个主动建构的过程,而不是将知识硬"塞"给学生。这就意味着教师必须改变惯常的思维方式和教学行为,意味着课堂教学必须发生一种结构和性质的变化。 相似文献
19.
王淑丽 《中国校外教育(理论)》2015,(6):102
在小学语文教学中,如何创建良好的课堂氛围,提高课堂教学的有效性一直是小学语文教师要思考的一个课题。小学生由于其年龄尚小,天生好动,自控能力不是很强,而且对外界事物都十分好奇。教师如果不能把课堂氛围调动起来,吸引学生的注意力,使学生集中在课堂氛围中,那么课堂教学的效果一定达不到预想的效果。本文主要针对如何创建良好的语文课堂教学氛围进行分析论述,希望在提高语文课堂教学质量方面能有所帮助,为小学语文教学工作者提供有益的参考。 相似文献
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朱玉财 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
在中学化学教学中,教师要适应新课程改革的需要,努力提高自身素质,运用先进的教学方法,着力营造一个愉快和谐的化学教学氛围.激发学生学习的积极性和主动性,充分发挥他们的创造性.在教学活动中创设民主和谐、愉快合作的教学环境,让学生快乐成长.本文从教师的教学艺术,教学策略,课堂教学组织形式等方面进行探讨,以有效提高教育教学质量. 相似文献