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利用小样本数据预处理技术提高效能指标精度 总被引：1，自引：0，他引：1
提出了运用熵值判别法和线性均方估计法来处理小样本数据的方法.熵值判别法是根据熵的上界对应最大的不确定度,利用所得数据的熵信息量判别数据是否含有粗大误差;线性均方估计消除粗大误差是一种采用软化的方法处理粗大误差.经过多次试验,结果表明这两种方法在处理小样本采样数据时能够有效地提高数据精度. 相似文献
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郭崇华 《中国远程教育(综合版)》1984,(6)
测量误差的合成,是《互换性与技术测量》教材第三章中的一个重要内容。在测量过程中,可能同时存在系统误差、随机误差和粗大误差。当粗大误差剔除后,决定测量精度的主要因素是系统误差和随机误差。这些不同类型的误差,由于共性质不同,对测量结果的影响也不同,因而相应的合成原则也不同。严格地讲,对同类型误差由于分布不同,合成方法也应不同。所以除了要区分误差的类型以外,还应指明各误差分量的分布规律。我们教材中讨论的都是正态分布。 相似文献
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在实际的生产实践中，检测结果的误差分析与数据处理是提高精度的主要途径，对误差分析的不足有可能导致对结果的错误解释，本文主要对检测过程中系统误差，随机误差和粗大误差的分析及数据处理进行阐述描述，并介绍了常用的误差分析方法与数据处理的步骤。 相似文献
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张馨楠 《东方娃娃·保育与教育》2023,(9):21-24
粗大动作又称全身大肌肉动作,是依赖头颈部肌肉群、腰部肌肉群、四肢肌肉群参与的平衡性动作。粗大动作发展对个体尤其是0~3岁儿童具有重要意义。首先,粗大动作发展是儿童神经系统正常发育的重要标志,其发育状况一定程度上能反映神经系统的功能发展和成熟水平。 相似文献
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正幼儿园体育活动是以身体活动为主要外在表现,结合观察和思维活动参与的一种心理体验的活动过程。运动性活动区是指在户外场地上引发的,以粗大动作练习为主要内容的活动区域,但绝不止是孤立地发展粗大动作,而是以粗大动作的自发练习促进幼儿全面发展。它可分为固定运动器械区、可移动运动器械区和自然游戏区。其要素一是发展哪些粗大动作,二是如何提高综合运动能力,三是怎样促进运动中的思维发展。《3-6岁儿 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(1):65-68
研究目的:本研究通过粗大动作发展量表(TGMD-2)测试学前儿童基本动作技能发展,验证量表在学前儿童中使用的信效度。研究方法:通过实验法测试学前儿童粗大动作发展水平,采用数理统计法对数据进行分析处理。研究结果:粗大动作量表(TGMD-2)在本研究中表现出较好的信效度,其中身体移动技能分值较高,物体操作技能分值较低,年龄组与性别不同呈现得分差异。结论:TGMD-2量表基本适合国内学前儿童粗大动作发展测试;测试总分与发达国家相比偏低,物体操作技能测试结果优于身体移动技能;相比较女童,男童表现出更高的粗大动作发展水平与更熟练的基本动作技能;大龄组粗大动作水平明显高于小龄组。建议:后续研究应扩大样本选取的范围,采用分层抽样的方法进行更为深入细致的研究;建议对不同身体发育水平及动作发展有障碍的学前儿童采用粗大动作量表的测试指标进行针对性实验,验证干预效果;本次研究对量表的组成信度、收敛效度及区别效度进行了验证性分析,建议在后续研究中对评分者信度及量表的建构效度进行验证。 相似文献
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针对大型排水管道清淤困难的问题,该文设计了一种锥螺旋作业的新型排水管道疏通机器人。首先,基于机器人的技术要求和总体方案,设计机器人移动机构、控制系统和锥螺旋式疏通作业装置等关键结构,并探究了其动力学机理;然后,对机器人的密封性、运动速度、越障能力和疏通作业等进行实验验证;最后,运用误差理论对实验数据进行分析和处理,消除粗大误差和系统误差,减少随机误差的影响,提高测量精度。实际应用表明:该机器人各项性能指标达到了设计技术要求,并可以根据工作指令分别以低速、中速和高速的速度进行运动和工作,同时可跨越30 mm的障碍物。该研究可为同类机器人的设计提供指导和参考。 相似文献
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肖丽珍 《黄冈职业技术学院学报》2005,7(3):7-8
随着社会发展,人们对秘书工作要求越来越高。一位合格的秘书,不仅应具有较强的业务能力,较高的品德素质,还要学会处理各种复杂的人际关系。本文从六个方面论述了秘书应如何处理与领导的关系。 相似文献
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郑华培 《南昌教育学院学报》2001,16(2):1-2
"依法治国"与"以德治国"紧密结合的治国方略,既符合我们的国情,又顺应广大民众的心意,具有极其深远的历史意义,本文从历史经验的角度,从人类社会发展的角度,指出它既为社会主义建设所需要,更是刻不容缓的当务之急. 相似文献
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蒋永文 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(2):34-38
本从禅与诗的契合点上，即刹那之悟：审美直觉的突发性、不涉理路：审美直觉的直观性、自证自得：审美直觉的独创性三个方面，探讨了禅悟和宋代诗歌美学理论中“妙悟”说的关系。 相似文献
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《British Journal of Special Education》1981,8(3):16-18
Two years of experimenting with the use of a microcomputer as a communication aid and for developing the curriculum are described lan Glen head of Brays School for physically handicapped children, Birmingham 相似文献
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Arno Rebenklauber 《Educational Media International》2013,50(2):6-10
Sometimes i try to cast my mind back to my own schooldays and remember the lessons we used to have with the tape-recorder. These lessons with the tape-recorder remain clearly imprinted on my memory, as they were very few and far between and they were nearly always a very hilarious occasion. There was always a great shout when the teacher entered carrying the instrument and then a pupil was invariably sent to find an extension cable. At last, with the assistance of some of the more technically minded pupils, the machine was made ready for use. 相似文献
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Ann Childs 《Cultural Studies of Science Education》2018,13(2):539-548
This article responds to Yuli Rahmawati and Peter Charles Taylor’s piece and explores my role as a science teacher, science teacher educator and researcher in two contexts, Sierra Leone and Bhutan. In the first part of the article I reflect on my 3 years as a science teacher in Sierra Leone and demonstrate resonances with Yuli’s accounts of culture shock and with her positioning of herself in a third space. I also reflect on the importance of colleagues in helping me reshape my identity as a science teacher in this new context. The second part of the article reflects on much shorter periods of time in Bhutan and my work as a teacher educator and researcher where, unlike Sierra Leone, it was not possible because of the short periods I worked there, to occupy a third space. I close by discussing how in Bhutan, but also Sierra Leone, collaboration with colleagues allowed me to contribute my own expertise, despite my lack of a deep understanding of the cultural context, in a way that was as valuable as possible. I liken this way of collaborative working in my professional life as ‘swimming with the shoal’. 相似文献