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相似文献
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1.
《教学仪器与实验》2006,22(11):F0002-F0002
上海市延安中学建于1946年,系上海市重点中学和首批实验性、示范性高中,1979年邓小平同志为学校题写校名。延安中学始终坚持“科技见长”的课程特色,形成了科技创新、环保、生物科技、物理DIS、化学研究等一系列科技特色课程。  相似文献   

2.
《教学仪器与实验》2006,22(7):F0002-F0002
2006年5月11日,上海市数字化信息系统(DIS)应用交流会在浦东新区东昌中学召开。这是上海市引入数字化信息系统(DIS)对物理实验教学教法进行全方位改造四年来,一次展成果、展望未来的盛会,也是推行新课标以来,国内首次省市级DIS教学应用经验交流会。交流会由公开课、专家讲评、实验展示和专题报告等内容编成。  相似文献   

3.
数字信息系统(Disital Information System,简称DIS)实验仪器已被引入中学理科实验教学。它为中学教学实验增加了一种新的手段,但是DIS实验并不点万能的。本文分析了DIS实验的先进性和实用性,同时也分析探讨了哪些实验适合于用DIS以及DIS本身存在哪些有待研究的问题。  相似文献   

4.
随着新课程改革的推广,数字实验成了物理教学的一部分。它利用传感器获取数据信息,通过计算机完成对实验数据的分析和处理,实现信息技术与学科教学的整合。虽然它在教材中并不多见,但足以让人感觉到实验方式正在发生改变。笔者利用朗威DIS实验平台做了大量的研究,感受到了数字实验的优越性,并编写了DIS实验探究的校本课程。  相似文献   

5.
2014年12月20日,第七届全国数字化实验高层论坛在上海风华中学如期举行。上海市中小学数字化实验系统研发中心冯容士主任对中心2014年的各项工作进行了总结,并对来年的工作提出了展望。之后是三位DIS用户的主题报告,以及涉及物理、化学、生物和小学科学四个学科数字化实验应用研究成果的七个微报告。各界专家对报告进行了逐个点评。上海市教委教研室徐淀芳主任、教育部教育装备研究与发展中心沈英琪研究员、中国教育学会物理教学专业委员会彭前程理事长也通过各自的发言,对  相似文献   

6.
中学实验室实施德育工作的实践与思考江苏通州市教育技术装备室许根林近几年来,作为五育之首的德育在学校工作中愈来愈被重视,如何在学科课程、活动课程、环境课程中有效地强化德育工作已成为广大教育工作者探究的重要课题。中学实验室是学校物理、化学、生物实验教学的...  相似文献   

7.
开发物理实验室资源 构建多样化实验室   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了中学新一轮课程改革对课程资源提出的挑战,分析了物理实验室资源开发与利用的现状,对物理实验室资源开发的基本原则和构建多样化实验室提出了建议。  相似文献   

8.
以蒙古族民俗文化为依托,就地方性课程资源的开发与利用问题,提出具体在物理教学中开发和利用地方性课程资源的构想,包括蒙古包资源在物理教学中的应用,蒙古族乐器、那达慕项目在物理教学中的应用,发挥蒙古族谚语的教育功能,力求民族文化能有效地融入中学物理的课程教学,更好地发挥地方性、民族性和特色性的地区优势.同时,合理而有效地开发和利用地方性课程资源对深化民族教育改革具有重要的研究价值和实践意义.  相似文献   

9.
对中学物理教法课程理念的再思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
物理课程教材教法是在中学物理教学法的基础上发展起来的,是隶属于物理教育学系列课程的一门新兴学科,应随着中学物理教材和课程目标的变化而变化。正确的行为基于正确的思想,中学教学法课程改革的第一个步骤应当充分考虑该学科的性质和特点。  相似文献   

10.
笔者所在的课题组研制的<中学地理实验教学研究教学大纲>以及根据大纲编写的<中学地理实验教学研究>、<中学地理实验教学教案>、<中学地理实验案例>、<中学地理实验教学研究汉文课件、蒙文课件>、<中学地理实验教学研究文献汇编>等已构成地理实验教学的立体教材.创建地理教学论实验室.加强地理实践教学内客,培养学生创新精神和实战能力,开设<中学地理实验教学研究>课程吴有重要意义.<中学地理实验教学研究>课程的创建.完善了地理科学专业(师范)课程体系,填补了我田地理教师教育课程一项空白,为中学地理教师继续教育提供了有效的课程资源.实战表明,该课程在全目高师地理教育中具有推广价值.  相似文献   

11.
空气压缩引火仪实验的改进上海市崇明县北堡中学实验室主任陈兆昌初中物理教学中作空气压缩引火实验时原用硝化棉作引火物,存在较多不足之处:1.硝化棉不易购买及保存,且课堂演示成功率极低,偶然成功,效果也不明显。2.空气压缩时,掌心需一定的势能及较大的压力,...  相似文献   

12.
本文是韶关学院2012年校级教改课题《韶关学院外语学院和坪田中学基于银杏文化的实践教学、德育实践基地发展共同体研究》的部分成果;主要介绍坪田的银杏特色文化和坪田中学弘扬当地银杏特色文化的一些初步探索实践,以及韶关学院外语学院和坪田中学基于银杏文化的实践教学、德育实践基地发展共同体建设的思路。  相似文献   

13.
对中国石油大学(北京)本科教学计划中与物理相关的石油石化主干学科的专业基础课程设置进行初步的调查、分析和总结,对如何发挥基础物理课程对石油专业类人才培养的作用提出了改革思路,并进行改革实践探索。实践证明,加强基础物理课堂与实践环节教学,突出石油教学及实践特色,构建石油专业学生实践平台,营造研究性学习环境和氛围,是培养石油专业学生创新能力的有效途径。  相似文献   

14.
多功能化学实验仪上海市徐汇中学周汉芳传统教学用的化学实验仪器多为试管、烧瓶、烧杯、气体发生器等进行组合的单项反应实验器。向学生演示某一物质的物理、化学性质、往往需用试管或几种仪器的组合分别做几次,要若干实验步骤才能完成。由于实验反应分别进行,用药量大...  相似文献   

15.
针对应用型人才创新能力培养的迫切需求,以重庆科技学院材料专业为例,在第一课堂中设置特色课程,改革课程的教学内容、教学方式和考核方式;在第二课堂中引导大学生参与导师的科研项目,并有针对性地开设特色培训课程.在此基础上,提出了课内外结合的大学生创新能力全过程培养模式.  相似文献   

16.
西南民族地区中学科技校本课程开发的内容及授课方式已趋于多样化,但也存在课程内容相对集中、授课方式单一等诸多不足.因此,必须切实提升教师对校本课程的认识和开发能力,促使开发者充分利用民族地区的有利资源,全面提高科技校本课程开发的质量.  相似文献   

17.
采用文献资料、调查、访谈和逻辑分析等研究方法,分析制约大别山区农村中学体育校本课程开发的因素,建立校本课程开发的筛选机制,并提出与之相适应的模式与具体的实施对策,为体育校本课程在该区农村中学全面开展提供参考。  相似文献   

18.
电磁波的发射与接收实验   总被引:1,自引:0,他引:1  
中学配有一套电磁波的发射与接收实验装置,但这套装置是封闭型的,内部的结构学生看不到。为了提高师范生的实验教学能力,我曾指导物理专业学生对这一实验进行设计性的研究。  相似文献   

19.
本文旨在客观地描述我国中学地理课程从1978年改革开放到现在三十年的演变,试图从地理课程目标、课程类型、课程内容、课程流派等多个角度对三十年来的中学地理课程思想进行解读,挖掘其对当前中学地理课程改革和发展的启示意义.  相似文献   

20.
《学制课程研究号》是《教育杂志》的第十四卷的号外,是针对1922年学制课程改革而特别出版的专号,其中对中学课程标准的研究是非常科学和有意义的。本文对《学制课程研究号》中有关中学课程标准的内容进行梳理,总结出有关当时课程标准的一些特点,希望能够对当今的课程改革有一些启示。  相似文献   

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