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相似文献
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1.
低碳经济是近几年提出的概念,是一种比循环经济要求更高、对资源环境更为有利的经济发展模式。在经济全球化的背景下,经济的迅速发展使常规能源得到大规模的开发利用,导致了全球生态环境的恶化,气候变化则成为威胁人类生存和发展的首要问题。当前,我国倡导节能,发展可再生能源,建设节约型社会等政策措施都符合低碳经济的发展内涵。但是,我国现有的经济立法不能满足发展低碳经济的需要,构建低碳经济法律制度势在必行。  相似文献   

2.
随着世界经济的不断发展,能源短缺和环境污染问题成为世界关注的焦点问题,转变传统高能耗、高污染的经济增长方式,大力推进节能减排,发展以低能耗、低排放为标志的低碳经济,实现可持续发展,正在成为世界各国经济发展的共同选择.本文通过几点论述阐明低碳经济是实现资源能源、环境等多方面走可持续发展的必由之路.  相似文献   

3.
随着资源环境与经济发展的矛盾日益突出,21世纪人类正面临着经济发展方式的新变革,以低能耗、低物耗、低排放、低污染为特征的低碳经济是未来经济发展方式的新选择。我国工业化、城市化进程不断加快,能源需求不断增长,构建稳定、经济、清洁、安全的能源供应体系面临着重大挑战。本文针对我国能源利用水平、能源消费结构的特点,探索在低碳经济视角下我国能源战略的实现途径。  相似文献   

4.
随着世界各国经济技术飞速发展,能源消耗迅速增长,环境问题越发突出,能源与环保成为人类面临的两大难题。能源既是人类生存及社会发展的重要资源又是制约经济社会可持续发展的重要因素。全球气候问题制约着经济的发展,发展低碳经济对于一个发展中国家来说更加重要。作为国民经济的支柱产业之一,建筑能耗的状况成为了牵动社会经济发展全局的大问题,因此加强建筑节能工作刻不容缓。建筑实质性节能,提高建筑能效,是发展低碳经济,实现绿色建筑的根本手段。  相似文献   

5.
气候变化是全球面临的挑战。近日,一股发展低碳经济为主题的热潮在全世界席卷开来。低碳经济已成为经济增长方式改变的新引擎以及新的经济发展模式。我国作为能源消耗及温室气体排放大国,应抓住机遇,制定发展战略,实现低碳经济跨越式发展。  相似文献   

6.
化石能源的使用和粗放的能源利用方式本身就注定了其发展的不可长久性。在经济飞速发展的当今社会,以破坏环境为代价的旧发展模式已不再符合时代发展的潮流。全球环境的日益恶化促使人们开始考虑一种不拘于传统方式的全新经济发展模式,低碳经济应运而生。低碳经济以全新的视角从能源的结构、能源利用的方式、耗用能源的行业等方面全面践行低碳,从而成为当今世界各国所普遍认同并应用的发展模式。而中国在低碳之路上在诸多方面与国际社会存在着较大差距。面对中国自身独特的国情和经济发展状况,我们有待制定一套针对自身的低碳方略,既要向国际看齐,又要突出中国特色。  相似文献   

7.
低碳经济作为一种日益兴起的经济形态和发展方式,是全球性的新革命和必然选择。在对低碳经济研究与实践进行评述的基础上,从低碳消费、低碳能源、低碳环境、低碳技术等四个方面出发,分析我国低碳经济的发展现状,针对其发展过程中存在的发展方式粗放化、资源禀赋差异大、贸易结构不合理、技术水平较落后等主要问题,提出推进我国低碳经济发展的对策措施,即:完善法规政策体系,优化对外贸易结构,加快低碳技术创新,培育低碳消费文化,借鉴国外先进经验。  相似文献   

8.
资源型城市"深入贯彻落实科学发展观",转变以往依靠透支环境和能源的粗放发展模式,加强生态环境保护和能源资源节约,促进经济可持续发展,走低碳化的经济发展道路是明智之举。文章以河北省资源型城市唐山市为例展开研究,在对当前唐山市绿色信贷实施过程中存在问题进行分析的基础之上,探究唐山市银行如何做到经济责任与社会责任的统一,使得绿色信贷成为唐山市发展低碳经济的有效模式,加快促进资源型地区经济产业转型。  相似文献   

9.
低碳经济是当今世界经济发展的大趋势,随着近几年河北省经济的迅速发展,资源和能源消耗量都很大,在"低碳经济"发展大形势下应不断改变其固有的经济发展模式,不断进行产业结构调整和升级。研究河北省在低碳经济背景下进行能源结构调整具有一定的理论意义和实践意义。  相似文献   

10.
能源减少、环境恶化、气候变暖等已经对人类自身与经济社会发展提出严峻挑战。发展低碳经济是我国经济发展模式的必然选择。高等职业教育与低碳经济发展的联系尤为密切,亟待根据低碳经济发展的需要推进高等职业教育改革。文章提出要把握低碳经济发展内涵与中国低碳经济发展趋势;确立高等职业教育为地方低碳经济发展服务理念;深化适应低碳经济发展的高职院校专业教育改革;开展以低碳教育为重点的高职院校生态文明教育;推进高职院校应对低碳经济发展挑战的配套改革。  相似文献   

11.
通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。  相似文献   

12.
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。  相似文献   

13.
稍微和略微     
程度副词“稍微”和“略微”的意义基本相同,《新华字典》和《现代汉语词典》都用二者互释.《现代汉语虚词例释》里也解释说二者的意义和用法基本相同.实际上,二者在语义上和动词的选择上都存在差别.通过对这两个词作深度的比较对照,从三个平面的角度来探讨这两个词的异同。  相似文献   

14.
在现代英语语法中,语法学家从逻辑意义的角度将“分句”分为“限定分句”和“非限定分句”,这样“分句”的下住概念“非限定分句”的所指外延包括传统语法的“词和词组”等结构;从句法功能上讲。“短语”可由一个“词素”或几个单词构成的“词组”或“分句”来充当。因此,“短语”的所指外廷涵盖了从句法角度定义的“分句”的外延,“短语”是小于“句子”但大于或等于“分句”的语法单位,即“句子”〉“短语”≥“分句”。  相似文献   

15.
"不会不"和"一定"的情态义与主语人称密切相关。主语是第一人称时,"不会不"和"一定"一般表示道义情态[保证],但"不会不"也可表示认识情态[盖然]。主语是第二、三人称时,"一定"一般表示认识情态[必然],"不会不"表示认识情态[盖然],但主语是第三人称时,"一定"有时也可表示道义情态[要求]。句法方面,"一定"能跟述补短语搭配,而"不会不"不能,原因在于"不会不"的双重否定结构特点。句子类型方面,"不会不"出现在假设句中,经常表示委婉的请求或者问询,在疑问句中,"不会不"表示委婉的揣度或问询,而"一定"则没有这些语用特点。  相似文献   

16.
教育要提倡生态学,而教育生态学的核心思想是互动,但不少教师和学生对此深感困惑,误以为给学生提问就是互动。提问和互动都有其深刻的理论基础,也有相应的教学模式,但真正的互动有多种形式,提问只是其中一种单边的互动。在教学实践中,教师应充分认识两者的不同,增进对互动的理解,学会灵活运用多种互动模式。  相似文献   

17.
为了适应时代发展的要求,江总书记提出了许多关于思想政治工作的新论述,构成了党的思想政治建设理论的新体系,是对马克思主义思想政治建设理论的创新。  相似文献   

18.
本文探讨了“锒铛”、“独鹿”的本义及其语义发展。“锒铛”本为拟声,由拟声而达意,从而引申出许多新的意义;“独鹿”为“朱愚”一词的声转,本义为驽钝。二词的来源不一,本义不同,但在语言的发展过程中,二者词义演变,部分语义交叉融合。本文还在前人的基础上对“锒铛”、“独鹿”的同源词作了进一步探讨,同时也对前人的一些观点提出质疑并补正。  相似文献   

19.
鲁迅的作品<野草>晦涩难懂,其原因并非只是外在社会环境的残酷所致,而是有着更为重要的语言学原因:鲁迅深切体悟到了语言的困境,为了突破困境,他不得不寻求新的言说方式,采用沉默、话语的正反并置和象征三种表达策略辗转在"说"与"不说"之间.  相似文献   

20.
教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.  相似文献   

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