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全国职业教育工作会议后．厦门市职教战线的广大同志群情振奋，欢欣鼓舞，掀起一股认真学习、宣传贯彻全国职教工作会议精神热潮。8月19日，市教育党工委、市教育局召开教育系统党政工会议，传达全国职业教育工作会议精神。市教育党工委书记、市教育局局长刘金挂同志在会上强调，特区经济建设的发展离不开职业教育的发展。 相似文献
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再创特区职教新辉煌──访厦门市副市长王榕本刊特约记者谭南周１９９１年被评为全国职业教育先进单位的厦门市人民政府，对学习贯彻《职业教育法》，对“九五”期间的职教发展，有什么宏观构想和重要举措？带着这个问题，本刊特约记者近日采访了厦门市副市长王榕。王榕开... 相似文献
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李小鲁 《广东教育学院学报》2014,(9)
广东作为全国职业教育大省,正向职业教育强省迈进。当前,广东省职业教育已经进入到内涵建设、质量提升以及整体化构建的新阶段。与此同时,省委省政府也提出了建设现代职业教育体系、构建职业教育示范省的职业教育发展新目标。在加快构建现代职业教育体系的背景下,广东省人民政府参事、广东省职业技术教育学会会长李小鲁在8月27日召开的广东职业教育文化软实力建设新闻发布会上,提出了“构建职教文化软实力、打造南粤职教新形象”的全新思路,获得了与会人员的广泛共鸣,引起了媒体记者的热切关注。为此,本期杂志刊登了李小鲁会长对于“构建职教文化软实力、打造南粤职教新形象”等职业教育改革发展问题的独到见解,以推进我省职业教育的创新发展。 相似文献
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抓住机遇艰苦奋斗促进福建职教大发展本刊记者凌云“福建职业教育现在是成绩与问题并存，机遇与挑战同在，奋斗与成功相随。”福建省教委副主任林瑞昌近日在接受本刊记者采访时如是说。林瑞昌介绍说，改革开放以来，福建省大力发展职业教育，职业教育取得了显著的成绩。目... 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(2)
青岛市政府提出:抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济 2002年10月17日,青岛市政府召开青岛市职业教育工作会议,市委副书记张旭升、副市长马论业出席会议并分别讲话。青岛市委、市政府在会上向全市响亮地提出:抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济。拿出教育费附加的20％作为城乡职业教育发展的专项经费,并按当地职工工资总额8‰的比例征收职教专项经费。职业教育经费投入专款专用,并引入教育考核、督导,定期督查;利用金融、税收及社会捐助等支持职业教育。 相似文献
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伴随着经济特区的创办,历经１８个春秋,深圳的职业教育走过了一条从零起步,白手兴家的创业之路。特区职业教育的建设者们用辛勤的汗水和浓墨重彩之笔,绘就了一幅现代化的职教发展蓝图,初步建立起一个职业学校教育与职业培训并举,布局合理,专业配套,管理科学,运转... 相似文献
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《教育与职业》:自2008年实施职教攻坚以来,河南职业教育发展情况如何?是否实现了当初设定的目标?
尹洪斌:实施职教攻坚以来,职业教育发展取得了一些成绩.主要体现在:
一是达成了共识.大力发展职业教育成为各级党委、政府和全社会的共识,抓职教就是抓经济、抓发展、抓民生.
二是理出了思路.理出了"三改一抓一构建""六路并进"推进职业教育改革发展的工作思路.
三是出台了政策.省里和各地都出台了一系列含金量很高的政策举措.比如,省政府先后出台实施职教攻坚的意见、创新体制机制加快职业教育发展的意见,省直有关部门出台生均经费标准、教职工编制标准等政策措施,有效保障了职教工作的开展. 相似文献
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科教兴省职教先行———黑龙江省教委职教处长李群访谈录■本刊记者卢建平在《职业教育法》颁布实施一周年之际，黑龙江省教委举办了北方十五省、市、自治区职业教育协作会第十二届年会。本刊记者应邀专程到会采访，在会议间歇期间和考察学校的旅途中，就便访晤了黑龙江省... 相似文献
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柏守逊 《安徽科技学院学报》1992,(1)
职业教育十年改革的回顾 党的十一届三中全会以后的十余年,是我省职业教育飞速发展的时期。正确估量形势,增强改革和发展职教事业的信心,克服当前存在的暂时困难,抓住机遇,发展自己,主动服务于经济建设,具有重大的现实意义。 纵观十年改革,我省职教取得四个方面成就。 相似文献
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安徽省职教集团建设情况的调查报告 总被引：1，自引：1，他引：0
安徽省近几年积极推进职业教育发展,建设职教大省,职教集团发展迅速.通过调查,了解了安徽省职教集团发展的基本情况和取得的初步成效,并对这些情况进行分析,提出了发展的思考和对策. 相似文献
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苏研 《中国职业技术教育》2000,(10)
重视职教研究工作加强研究力量协作为了研究新形势下如何进一步加强职业教育研究,发挥职业教育研究所的作用和各自优势、形成合力,使研究成果为宏观决策服务,８月１８日,由教育部职教中心所、辽宁职教所、上海教科院职教所、北京教科院职成教所、河北职教所和湖南职教所所长参加的职业教育研究所所长联席会在辽宁召开。教育部职成教司司长、教育部职教中心所所长黄尧在会上指出,第一,职教研究所间加强协作是适应经济形势变化的需要。多样化的社会生活对职业教育提出了多样化的要求,我们必须及时进行调查研究。没有研究,就不可能正确… 相似文献