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1.
贾连莹 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(4):61-63
实践教学是体现高职教育特点、实现高职院校培养目标的主要途径,因此逐步成为高职的主体教学形式.合理,完善、高效的实践教学评价体系是高职院校发展的,必要条件,目前高职院校在实践教学评价过程中存在诸如认识上的不足、评价对象缺乏全面性等问题,阻碍高职教育的快速发展.充分认识这些问题,提出有效的对策对高职院校的和谐发展至关重要. 相似文献
2.
排球教学是我国高职院校体育教学的一个重要组成部分.近年来,随着高职教育的发展,高职排球教学中出现的矛盾也日益突出,主要表现在教学内容泛华,教学大纲与培养目标不明确,教学方法与教学模式针对性不强、缺少专业的排球教材,考核与评价体系定位不准确等几个方面.为了适应高职排球教学的发展,使排球运动在高职院校得到较好的发展,高职排球教学改革势在必行. 相似文献
3.
对高职院校数学教学进行评价是提高数学教师队伍整体素质、提升职业教育质量的一个重要手段.目前对高职院校数学教学的评价缺乏一套既适合高职特点又科学合理的评价标准与评价系统.在对江苏部分高职院校调研、分析的基础上,针对高职院校数学教学的特点,构建了高职院校数学教学评价标准与评价系统. 相似文献
4.
当前,我国高职院校对于培养国家需要的技术型与实用型人才做出了巨大的成绩,然而高职院校的教学管理仍存在着一些不足的地方,值得研究改进,以推动高职院校向前发展.其中,高职院校的教学秘书工作创新面临的困境,就是当前我国高职院校教管发展的一个制约“瓶颈”.高职院校应加强对教学秘书的职业培训、建立教学秘书工作创新的激励机制、鼓励教学秘书的自学提升业务能力,有助于实现新时期高职院校教学秘书工作的创新. 相似文献
5.
苗耀华 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(1):61-64,79
分析了我国高等职业教育的发展现状,探讨了高职院校监控和评价体系的内涵,分析了目前高职教育质量监控与评价中存在的问题,提出建立高职院校校外监控和评价体系的必要性、可行性,构建了高职院校校外监控和评价体系. 相似文献
6.
李传伟 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(6)
近几年来,我国高职院校得到了迅猛发展,成为我国高等教育大众化的主要载体.然而,与高职招生数量和院校数量快速增长形成鲜明对比的是,我国高职教育的教学质量问题越来越突出.教学质量多元评价体系的建立,体现了教学质量评价的全面性、全员性、全过程性的统一,多元教学评价结果科学、健全、有效. 相似文献
7.
职业生涯规划教育在高职院校中所起的作用非同一般,在整个教学体系中发挥着重要的作用,因此对于职业生涯规划教育教学的评价体系也应体现独特之处,对其进行创新.本文首先分析了高职院校职业生涯规划教育教学评价体系创新的必要性,然后提出理念创新乃高职院校职业生涯规划教育教学评价体系创新的根本,接着探讨了新理念下高职院校职业生涯规划教育教学评价的新思路,最后富有创新性的构建了高职院校职业生涯规划教育教学评价体系. 相似文献
8.
随着我国经济的发展,中国的对外贸易得以不断发展,这一方面对我国高职院校的商务英语教学相应提出了一些新的要求.另一方面,随着多媒体教学的不断普及,高职院校的商务英语教学也出现了一些新的变化.本文就多媒体教学法在高职院校商务英语函电中的应用进行探讨. 相似文献
9.
高职教育作为一门以培养技能为中心的高等教育种类,其教材建设普遍落后于普通高校教材建设,而教材建设在高职教育中关乎教学理念的具体实现、教学内容的切实到位和教学手段的有效与否.增大文章通过探讨高职院校中教材建设和评价系统方面的一些问题,分析国外高职院校教材工作评价体系的特征,最后结合科学发展观提出如何在我国高职院校中设计教材评价体系. 相似文献
10.
高职院校的公共英语是以培养高技术应用型人才的英语能力为主要目标的职业英语课程。文章针对当前我国高职院校职业教育过程中公共英语教学出现的问题和瓶颈等,提出了高职院校公共英语教学的改革策略,分别从教学目标的制订、教学模式的重构、教学方法的变革以及教学评价的改革等角度对高职院校公共英语教学顺应职业教育发展的思路与具体的教学方法进行了研究,以期有助于深化教学改革。 相似文献
11.
项目教学法已经引起我国诸多高职院校的重视,但目前项目教学法在我国高职教学中的应用还处于探索阶段.文章从项目教学法的基本特性以及高职教学使用项目教学法的必要性出发,结合高职“SQL Server数据库设计与应用”课程,从项目设计、项目实施、项目评价三个环节分析了项目教学法的应用过程,以期对高职院校工科课程的教学具有参考价值. 相似文献
12.
13.
赵希记 《漯河职业技术学院学报》2015,14(2)
高职院校体育教学是其整个职业教育中的重要组成部分,关系到高职学生全面发展,也是实施全民健身的重要环节.但是,就目前的情况来看,我国高职院校体育教学仍然面临严峻的挑战,还存在着很多与新时期体育教学要求以及社会实践要求方面的不符之处.因此,本人提出了高职院校体育改革模式,创建出一个具有高职院校体育教学特色的体育教学模式,真正提高高职院校体育教学的质量与效果,培养出德、智、体全面发展的复合型应用型人才. 相似文献
14.
沈剑 《中国科教创新导刊》2011,(34):10-10,12
从20世纪末开始,我国高职院校建立,并在之后10年中逐步建立了高职英语的基本要求和教学体系,获得快速蓬勃的发展.但如今的高职英语的发展则正面临着以下问题:课程地位降低,教学体系不完善,教师队伍综合素质低,教学理念和教学手段落后,考核制度和评价体系陈旧.作者认为,要解决上述问题,高职院校应该建立新型的培养目标和体系,通过专业建设和基础课程建设的推动,提高教师的专业素质,更新传统的教学理念和教学手段,以学生未来的职业发展为基础建立新的适应社会和企业需要的职业能力评价体系. 相似文献
15.
建立高职院校体育教师发展机制,不仅能够为高职体育教师教学、科研工作的全面发展提供强大保障,同时还能够为高职院校体育教师适应未来发展新要求提供强有力的保证。文章在分析高职院校建立体育教师发展评价机制的紧迫性和侧重点基础上,提出建立高职院校体育教师发展评价机制的路径,即明确高职院校体育教师发展评价机制构建的原则、以相关规定确立高职院校体育教师发展评价标准、打造以高职体育教师发展为中心的评价指标体系。 相似文献
16.
生源是学校的立身之本.优质、足量的生源是高职院校生存与发展的重要保障.但当前高职院校生源基地管理始终陷于"高投入、低产出"的尴尬境地,亟待有所突破与改革.精细化管理以数据技术为载体,以实现高效化、个性化教学为目的,开创了生源基地建设的新局面,建构高职院校生源基地精细化管理,已经成为新一轮高职教育发展的关键课题.南京城市职业学院从精细化管理目标确立、精细化管理流程设计、精细化管理监管与评价等多个维度,深入探讨高职院校生源基地精细化管理的具体实施,以期能够为推动我国高职教育事业发展作出贡献. 相似文献
17.
对国内外信息素质教育的发展历程作了总结,通过分析高等职业教育的特点,论述高职院校文献检索的教学思想,阐述了构建文献检索课程教学评价指标体系的重要性,编制了高职院校文献检索教学评价指标体系结构图,并对各级评价指标进行分析。对高职院校文献检索课程的教学具有现实的指导意义。 相似文献
18.
吴丽王燕吴婧聆朱兵艳 《英语广场》2015,(7):86-88
我国大部分高职院校的英语课程采用以终结性评价为主的评价方式,重结果、轻过程,不利于激发学生学习英语的兴趣和培养学生应用英语的能力。结合高职英语课程评价的现状和笔者的实际教学,本文探讨了形成性评价的内涵及形成性评价对高职英语课程的启示,发现充分应用形成性评价能够促进高职院校英语教学与测试的发展。 相似文献
19.
高职英语教学模式改革探析——以《实用英语》教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高职院校许多非英语专业的学生虽已学习英语多年.但仍无法做到用英语进行最基本的生活和工作交流,而社会的发展和中国对外交流的进一步加强需要高校向社会输送大量的具有英语运用能力的人才,因而迫切要求高职院校改革英语教学模式.本文试从教学目标、教学内容、教学程序、教学方法、教学手段、考试方法和教学评价机制等方面分析和探讨高职英语教学改革模式. 相似文献
20.
随着社会竞争的日趋激烈,高职院校教学质量的提升已成为关乎职业院校生存发展的重要课题.对于高职院校教学工作来说,教学督导不仅有监督与评价职能,还有指导的作用,对教学质量的保障与提升具有不可替代的重要作用.结合新时期高职院校教学要求以及教学督导现状,提出教学督导工作改革发展的方向. 相似文献