共查询到20条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
高中信息技术教育中利用BASIC语言编程的程序设计教学,是信息技术教学中的主要选修课程,BASIC语言编程是培养学生动手能力和创新能力的重要手段。教学中从激发学生兴趣开始,引导学生结合教学内容进行设计,在实践中培养学生的程序设计能力,拓展学生的信息技术素养和能力。 相似文献
2.
结合C程序设计教学实践经验,分析了教学中存在的主要问题,并从教学内容侧重培养学生编程思维和计算思维、教学方法与学生认知过程相结合和实践教学注重培养学生编程技巧和编程能力等三个方面对C程序设计课程的教学改革进行了探讨。教学实践证明,这种改革注重理论,突出实践,教学方法行之有效,增强了学生的编程能力,提高了教学效果。 相似文献
3.
4.
分析了《数控加工工艺与编程》课程的教学目标与教学现状,介绍了任务驱动教学法在该课程的教学应用实践过程,从任务设计、任务组织实施及任务的总结评价等方面探讨了任务驱动教学法在数控加工工艺与编程课程教学中激发学生学习兴趣、增强学生职业能力培养的作用。 相似文献
5.
在对学生创新能力培养的教学体系中,根据三维动画设计课程的教学改革,从课程目标、教学内容、教学方式等多个方面,深入探索培养大学生创新能力的教学培养模式。 相似文献
6.
本文从课程设计的理念,实践性教学环节的设计思想,课程的重点、难点及解决办法,教学条件,师资队伍建设等多个方面对《数控车编程与操作》精品课程的建设进行了探索和研究。 相似文献
7.
8.
学以致用是学习程序设计语言的目标,编程习惯和编程思维的培养至关重要。针对大学四门计算机语言类课程的各自特点及开设学期的不同,提出了因课施教的教学思想,从教学方法、教学重点、教学案例以及课后作业等方面进行了分析。 相似文献
9.
刘秀树 《中国科教创新导刊》2009,(22):148-148
计算机应用能力和编程能力是检验计算机专业教学的两个重要手段,本人结合自己的软件开发经验和教学经历,从学、读、思、练、实践和好习惯六个方面来阐述如何培养学生的编程能力。 相似文献
10.
高职VB教学改革与学生程序设计能力培养 总被引：1，自引：1，他引：0
高职VB教学改革中,要培养学生的程序设计能力,可通过改革课堂教学内容及方法,培养学生编程能力;改革实践教学环节,提高学生编程水平。 相似文献
11.
连雁平 《内江师范学院学报》2013,28(8):88-91
从教学计划和教学大纲的要求分析当前课程教学状况以及传统教学方法存在的弊端,提出在程序设计课程中采用"验证、设计、综合"三步走的实践教学思路,在验证设计中讲解相关知识点,在综合中加强学生编程能力,培养学生创新能力,提高学生软件设计和开发能力. 相似文献
12.
13.
马喜红 《中国科教创新导刊》2013,(28):132-132
高职计算机专业必须要开设编程类课程,学生普遍反映编程难学,相对图形图像类课程对编程课的兴趣并不大,本文结合几年来教授编程课的教学实践,以《V B程序设计》课程为例分析了在教学中存在的主要问题,提出如何培养高职学生学习编程的兴趣。 相似文献
14.
15.
顾明 《深圳职业技术学院学报》2021,(1)
文章以C语言为载体,从编程能力培养的角度分析了编程教学应该考虑的几个主要问题。提出用能引起学生兴趣的项目做牵引目标,指引学生在完成项目开发的过程中,学习C语言知识点,培养计算机编程能力,说明在选择项目时,既要考虑覆盖C语言知识点,又要体现C语言的编程能力培养。结合目前网络授课的现状,把精选出的项目实际应用于高职C语言编程网络课程的教学实践中,提出项目牵引的高职C语言网络课程教学模式,并在高职C语言网络授课中进行了实践,从教学效果看,这种基于项目的高职C语言编程网络课程教学模式,受到了师生的好评,为高职编程类网络课程的教学改革提供了实践和探索依据. 相似文献
16.
VB程序设计的教学可分为设计程序界面和编写程序代码两大部分,教学目标是学生能够利用VB语言设计简单、实用的可视化应用程序,培养学生的编程兴趣和编程能力,为今后学习其他课程打下良好的基础。我所带班级主要是5年制大专班的学生,从现状来看,这些学生存在着好、较好和一般三个层次。在教学过程中应把握住这三个层次,根据学生的心理特点和个别差异,进行分层教学,做到有的放矢,充分调动每个学生的学习积极性。分层次式教学在VB教学过程中的具体应用1.对学生的层次划分基础层:在满足获取学历的大前提下,希望学到与学历相应的专业知识,这一… 相似文献
17.
《实验室研究与探索》2013,(10):156-159
实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,文中从教学内容、教学方式和评价体系等方面分析了程序设计课程实践教学中制约学生实践创新能力培养的因素,以培养学生的程序设计思想和编程能力为目标,以激发学生学习积极性与强化实践教学为中心,以网络教学平台和在线测试系统为依托,在教学内容、教学方法、考核形式和数字化教学资源平台建设等方面进行了改革和实践。多年的实践结果表明,改革提高了程序设计课程的教学质量和学生的编程能力,获得了良好的教学效果。 相似文献
18.
19.
基于工作过程系统化的数控机床及其应用教学设计 总被引：2，自引：1，他引：1
根据专业培养目标以及主要就业岗位对职业能力和知识结构的要求,以"数控机床和零件"为载体,以数控机床编程与操作能力培养为中心,设计了"认识数控机床、观察分析数控车床、观察分析数控铣床、观察分析加工中心、阶梯轴的编程与加工、带螺纹轴的编程与加工、手轮槽的编程与加工、凸模板的编程与加工、基座的编程与加工"等9个项目,25个学习情境,67个工作任务,并对其中的"凸模板的编程与加工"学习情境进行了教学单元设计. 相似文献
20.
“面向对象程序设计”课程教学应注重学生编程能力的培养,它是学生进一步学习、应用的基石。本文结合“面向对象程序设计”课程教学分析教学中要贯穿培养的能力,进一步提出提高学生能力的方法。 相似文献