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大学办学理念与办学特色研究 总被引：1，自引：0，他引：1
办学特色是大学提高教学质量、彰显办学优势的有效保障，形成和发展办学特色是一所大学发展的重要组成部分。要形成和发展办学特色必须在办学理念的指引下，在办学实践中逐步形成。办学理念和办学特色两者关系密切，在大学发展的过程中相互作用，共同促进大学的发展。 相似文献
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遵循大学教育规律、办出特色,是大学治校理念的核心所在。为办出特色形成优势,文章在分析治校理念和治校特色内涵的基础上,提出努力探索富有个性的治校理念是形成大学特色的基础,并对以大学治校理念为指导,实现错位发展、建成特色提出了一些建议。 相似文献
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大学治校理念与办学特色 总被引：3，自引：0，他引：3
遵循大学教育规律、办出特色，是大学治校理念的核心所在。为办出特色形成优势，文章在分析治校理念和治校特色内涵的基础上，提出努力探索富有个性的治校理念是形成大学特色的基础，并对以大学治校理念为指导，实现错位发展、建成特色提出了一些建议。 相似文献
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研究英国开放大学和中国的中央广播电视大学、上海电视大学、陕西广播电视大学等四所开放大学办学理念的内涵与形成,指出“开放、责任、质量、多样化”是开放大学的核心理念,其形成与大学使命、教育本质、大学职能、大学特色、技术手段等息息相关。 相似文献
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对地方理工科院校办学理念的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
在高等教育迅速发展,高校竞争日趋激烈的今天,地方理工科院校必须树立明确的办学理念,突出办学特色,不断提升办学层次和办学水平。文章从坚持以人为本、实施人才强校质量强校战略、走特色发展之路等几个方面阐述了地方理工科院校的办学理念。 相似文献
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我国地方高校普遍存在办学理念趋同,办学模式缺乏鲜明特色,人才培养与社会对人才需求的多样化脱节,在相同类型与层次上的竞争严重制约了办学特色的形成,并造成有限资源的重复投资。地方高校在激烈的市场竞争中,如何深入分析自身条件,有效地获取资源,优化内部运行,创建办学特色,提高竞争力是当前急需解决的课题。 相似文献
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现代大学理念是人们对教育规律和时代特征的深刻把握,是对大学的价值判断,一旦形成便对大学的发展产生巨大而深远的影响。大学理念的确立是形成办学特色的基础;不同的大学理念形成不同的办学特色;现代大学理念的创新是大学繁荣发展和形成办学特色的重要条件。 相似文献
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现代大学办学特色建设的策略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
朱天利 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(4):213-214
树立“特色兴校”理念,加强办学特色建设,是现代大学提高办学质量和办学水平的重要举措。当前,我国大学的特色办学意识日益增强,许多大学在学习借鉴外国著名大学办学经验的同时,开始将特色办学纳入学校的发展战略规划。要加强现代大学办学特色建设,从策略上考虑,应做到：创新办学理念,明确努力方向;培育优势学科,形成品牌专业;坚持以师为本,加强特色教师队伍建设;构建特色培养模式,提高学生质量。 相似文献
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关于大学办学理念的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
明确先进的办学理念是大学办学的动力所在。文章从大学教育的职能、大学的定位、特色发展、通才培养、服务社会、传统与创新等方面探讨办学理念及实施中的几个问题。 相似文献
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服务区域经济和社会发展是地方大学办学宗旨 总被引：3，自引：2，他引：3
办学定位、办学特色是高等学校提高核心竞争力的基本载体,服务区域经济社会的发展是地方大学的办学宗旨。人才培养质量作为办学水平的集中体现,地方大学要做到以质量求生存,以特色求发展,就必须在理论上明确并在实践中解决好办学定位、办学特色,努力提升核心竞争力、创新人才培养模式服务地方等办学宗旨问题。 相似文献
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学校特色建设、品牌创建是目前我国基础教育的办学方向,在整个学校发展与建设中起着举足轻重的作用。它是学校在实施素质教育的过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。而创建个性化办学理念是创建学校特色的基础,构建特色管理制度是重要保障,坚持"以人为本"思想是支撑点,学校特色建设的独特性、优质性、稳定性、发展性则是在具体实践工作中必须注意的四个要点。 相似文献
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关于大学办学特色的一点探讨 总被引：20，自引：0，他引：20
面临世界经济全球化 ,研究如何发展大学的办学特色 ,推进大学走向世界并使大学取得足以影响国际的学术地位 ,具有十分重要的现实意义。事实证明 ,越是民族的或越是有特色的事物 ,就越具有国际性意义 ,这一准则同样适用于大学。一、关于办学特色的定义及其特性特色 ,指的是格外突出的风格或特点。大学的办学特色是指一所大学在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式 ,是一所大学赖以生存与发展的生命线 ,是一所大学的优势所在。世界上一流顶尖的大学均以鲜明的办学特色傲立于大学之林。就内容而言 ,大学的办学特色可以分为理念型和项目型。… 相似文献
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随着高等教育逐渐走向市场,且不可逆转,如何经营、管理好一所大学,更好地在竞争中生存,形成特色校园文化,包容诸家文化、科技精髓,对高校的发展无疑意义重大。随着我国社会经济体制、高等教育体制改革的不断深入,以及教育全球化时代的到来,各高校都在思考大学应朝什么方向去,建设一所什么样的高校。由此,关于高校办学理念的探讨也在不断深入。一、对大学办学理念的简单诠释所谓理念,指远景与方向的指导原则,或者说是组织的最高领导原则。大学理念则是关于为什么办大学、怎样办大学的思想观念。大学理念决定大学的发展方向、培养标准、专业设… 相似文献
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论大学办学特色的创建 总被引：2，自引：0，他引：2
由本科教学评估引发的对办学特色的重视,具有十分重要的意义,但同时也带来了认识上的一些误区。中国大学要从总结办学特色走向创建办学特色,以"类特色"为前提,在竞争中选择,在学校发展的历史、文化中生长,明确学校创建办学特色的方向、目标,通过凝炼核心教育理念,实施大手笔的举措,在评价中发展,有效推进办学特色的创建。 相似文献
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校长是学校管理者、决策者,也是学校发展的推动者。校长在学校建设中起着组织作用、指挥作用和推动作用。几年来,我校树立民主治校、质量强校、特色立校的办学理念,把提高教学质量和突 相似文献
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教会大学在中国教育史上具有特殊的重要地位,在办学过程中形成了独具一格的办学特色,这对中外合作办学的可持续发展具有积极的借鉴和启示作用。教会大学在构建课程体系时注重体现经济社会发展要求,在办学质量建设中重视师资队伍建设,注重建立平等和谐的师生关系。文章在此基础上进一步探讨了教会大学这些办学特色对中外合作办学发展的借鉴和启示。 相似文献
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大学理念是顺应时代的变化发展而不断更新丰富的。我国大学随着社会经济迅速发展,对外开放日益活跃,教育改革不断深化,正在逐步形成具有中国特色的大学理念体系。确立和创新大学理念,必须遵循社会的发展规律和大学本身的教育规律,既要发扬大学的传统精神,又要反映大学的现代精神;既要适应时代的发展,又要符合办学的实际。 相似文献
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校长是学校管理者、决策者,也是学校发展的推动者。校长在学校建设中起着组织作用、指挥作用和推动作用。几年来,我校树立＂民主治校、质量强校、特色立校＂的办学理念,把提高教学质量和突显办学特色作为中心工作常抓不懈,注重校园文化建设,做到教书育人、管理育人、环境育人、活动育人,不断提高学校的管理水平,努力打造学校优秀品牌。 相似文献
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创新现代大学办学理念 总被引：22，自引：0，他引：22
对于高等教育来说,即刻到来的21世纪将是充满挑战与机遇的世纪：在某种意义卜说．21世纪将是优先发展教育、尤其是更加重视高等教育的世纪,是高等教育与社会更加紧密结合的世纪,也是对教育质量和人才素质提出更高要求的世纪。因此,创新现代大学办学理念,将是具有十分重要的先导性意义。一现代大学的最重要内涵在于她的多功能性根据新世纪科技发展的趋势和人才需求,我认为,中国高等教育界在实施跨世纪振兴行动计划的同时．仍需继续深人教育思想大讨论．尤其要对现代大学的功能、任务与使命作出新的探讨和认识。回顾高教发展历史,大学… 相似文献