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肖正华 《中国科教创新导刊》2013,(5):62-62
妇产科是一门以研究女性生殖、生理、病理为主的学科。在医学院中妇产科的临床教学是医学教学中的重要组成内容,近些年,随着高等教育生源的扩招,医学院的教学条件难以满足妇产科临床教学需求,加之临床实践过程中患者对自身保护意识不断增强导致妇产科临床带教难以有效地进行。针对目前妇产科临床教学中存在的问题,妇产科临床带教方式改革已迫在眉睫,为妇产科临床带教寻找新的方法以适应当前临床带教形势的需求是目前妇产科教学中的首要任务。 相似文献
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王艳杰 《中国科教创新导刊》2010,(2):149-149,151
妇产科学作为医学院校临床教学中的主干学科之一,无论是对学生还是教师,都显得十分重要。但由于妇产科教材内容多而复杂,加上妇产科专业的特殊性,如何让学生尤其是男生学好妇产科是一个值得我们深入探讨的问题。本文从分析男生为何不学好妇产科的原因入手,从如何激发学习兴趣、教具教法的灵活应用、教学模式的转变及教师自身素质的提高等方面来探讨对男生的妇产科教学问题。 相似文献
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目的：探讨新时期护理背景下的临床护理教学管理方法。方法：将新时期的社会背景、护理服务理念及目标贯穿于护理临床教学,通过实施针对性的有效岗前实习培训、规范化的教学管理、教学质量检查、双向反馈等管理方法,并利用PDCA循环,不断总结,持续改进。结果：临床带教老师、护生理论技能均有明显提高,提高了临床教学质量。结论：临床教学过程中,护理部创新管理方法,临床带教老师不断深化服务理念,提高教学技能,可以培养更多更好德才兼备的护理服务人员。 相似文献
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环境监测专业作为环境工程专业的一个分支,其实践教学应区别于环境工程专业。与环境工程一样,专业实习方面存在诸多问题。本文通过分析环境监测实践教学现有问题,提出通过建立与环境监测专业对口的实习基地、加强教师自身能力培养、提高学生对实习的重视度等方法来加强实践教学环节,针对目前社会人才需求培养本科学生的实践技能,更好地增强学生们的社会竞争能力,进而促进我国监测事业的发展。 相似文献
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临床技能竞赛是检验临床教学质量的重要途径。开展临床技能竞赛,有利于对加强临床教学管理,优化临床教学结构,提高临床教师教学水平,符合应用型人才的培养要求,促进医学教学改革与创新。本文主要探讨了临床技能竞赛反映出的问题,并提出具体建议,旨在提高临床教学质量。 相似文献
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陈倩 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):287+293
目的:探讨在妇产科临床实习教学中运用循证医学(EBM)教学方法的效果。方法:将在我院妇产科实习的助产班学生160人,按随机分配方法分为两组,观察组80名,采用循证医学教学法带教;对照组80名,采用传统教学方法带教。教学周期为8周,通过理论笔试、病案分析口试及临床技能操作考试及教学满意度调查进行对比。结果:观察组学生的理论笔试、病案分析口试及临床技能操作考试及教学满意度均明显高于对照组(P<0.05)。结论:在妇产科开展循证医学教学,有利于提高学生们的理论和实践能力,值得推广。 相似文献
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临床实习是教学的重要环节，是培养学生的关键所在，临床实习质量的优劣将直接影响学生的技能水平及综合素质。然而，在实习带教过程中诸多的不利因素严重影响了实习质量的提高。结合临床带教的实际分别对学生自身素质、教学内容和方法的滞后以及带教老师等三方面的因素进行了分析，并提出对策，以期提高临床实习的质量。 相似文献
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护理教学查房是临床教学的重要形式,是提高护理质量和护理技能的重要手段[1]。为适应护理教学模式的改变,培养学生理论联系实际的能力,提高带教教师的整体素质,我们医院规范了护理教学查房流程及评分标准,加强了带教管理。现将护理教学查房在我院胃肠外科的应用加以分析。 相似文献
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留学生教育我国现代化医学教育的重要组成部分。医学生的临床实习是临床医学教育的关键阶段,临床实习的质量直接关系到今后的职业发展。肾脏病学的部分内容是内科临床实习中的教学重点和难点。本文旨在观察和总结带教留学生肾内科实习中所遇到的问题及针对这些问题所采取的相应的对策,以期提高留学生的临床实习带教质量。我们的观察结果提示:1)利用各种条件解决语言沟通问题;2)对社会、文化、宗教和教育背景差异予以足够的重视;3)结合肾脏病学的特点,解决教学难点;4)激发学习兴趣,做到教学相长;5)精心运用多种教学方法和教育策略;可以提高留学生肾内科临床实习的效率。分析留学生的特点,总结肾脏病学临床带教的经验,提高带教教师自身的素质,可以保证留学生肾内科实习的教学质量。 相似文献