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有一次,我看了一篇关于怎么整人的文章,其中有一个超级整人法,就是对任何一个人说: “告诉你,我知道整件事情的真相。”就可以打听到他那不为人知的秘密, 使用这一招基本都会成功。看了之 相似文献
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放学回家后,李霄交给妈妈一张名片,是某英语教育机构一位推广人员给的。妈妈问是怎么回事,李霄说他遇到一位叔叔打听这附近有没有小学和幼儿园,他就给叔叔带路。一路上,叔叔问他多大了,上几年级,住在哪里,喜不喜欢英语,爸爸妈妈是做什么工作的,最后送给他一张名片,并说如果想学英语可以打电话跟他联系。妈妈听了以后顺手把名片扔到垃圾桶里,儿子赶紧捡出来,这是他生平收到的第一张名片,他觉得应该收藏起来,何况自己做了一件好事,可以写篇作文。妈妈有点生气了:“我的名片多得是,你随便拿。”儿子反驳:“拿你的名片有什么意思?”妈妈教训他:… 相似文献
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我是一位语文教师,对怎样提高学生的写作水平,煞费苦心,结果收效甚微。一次,我要同学们回家把当天看到的、听到的、最有意义的一件事写下来。第二天,同学们把日记交上来,成绩差的同学千篇一律都是写:早上我起了床,洗了脸,就背着书包来上学,走到学校上课铃就响了,我就走进教室上课。然后就是到了什么时间就放学回家了。空洞无味,记流水帐。写作稍好一点的同学就编一些不真实的故事,一不生动,二不具体。当日记快检查完的时候,我忽然看见一位平时话多的男生,坐在座位上默不作声,从神态看,好像有什么心事。我就问他:“杨举志同学,今天怎么这么乖?“还没等他回答,同学们就议论开了。“昨天晚上教室门没关。”这位同学马上站了起来说:“老师,昨天下午我把锁弄坏了。”我问他:“你弄坏了锁当时是什么心情?”他说:“我害怕,怕老师批评。”“那你昨晚的日记是不是写这件事?”“不是。”“你想,这是不是一件有意义的事?这件事你是怎样想的,你把它写出来不就是一篇好日记吗?”我由此得到一个启示:要激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,着眼点应该在熟悉学生的生活,了解学生的心理上。 相似文献
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叶开 《中学生阅读(高中版)》2014,(6):35-37
有些人,你不能一下子说他好,也不能判断他坏,他就是这么一个人：他买东西赊账,在账本上签了一个谁也不认识的名字后自己忘记了,没有及时还,让人以为他是一个骗子,一个混蛋。店老板也把他的样子忘记了,没忘记的是一有空就拿出账本,反复研究这个人是谁,想法子打听他的下落。后来,他自己看到了这个账本——“不看倒罢了,一看之下大吃一惊：‘这个。这个．这不是我吗？这是我的名字呀!是我写的字啊!” 相似文献
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刘兆华 《青少年科技博览(中学版)》2004,(17)
“冤枉啊冤枉!我真冤枉呀!我要抗议!我要上诉!呜呜呜……”这是怎么回事?一打听,原来是自然王国科学法院正在审讯一名杀人惯犯———“热浪”。“告诉你,与其装疯卖傻,不如老实交待的好!”法官鄙视鳄鱼的眼泪,向他发出了警告。“法官先生,”热浪歹徒见耍赖不成,便以攻代守,“我既然有杀人之罪,请问,何时何地杀的何人?”“好吧,你的斑斑劣迹早该公布了:1901年的夏天,美国中西部就被你杀死过9508人;从1930年至1936年的7个夏天,该地区又被你杀死过15000人。据查证,凡你所到之处,死神无不如影随行。例如,1966年7月你在纽约行凶,日最高气温达39.4… 相似文献
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斯·李科克加拿大 《中学生阅读(初中版)》2013,(7):37-39
有些人——不是你和我,因为我们非常有自制力——但有些人,在拜访别人或晚上与人聊天的时候,总觉得告辞是一件难而又难的事。时间一分钟接一分钟地过去,到了拜访者觉得自己真的该走的时候了,他站起来吞吞吐吐地说：“呃,我想我……”紧接着主人就说：“噢．你这就要走吗？时间真的还早哩!”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。 相似文献
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张垒 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
我们班有一个人,他的个性还挺鲜明。今天就发生了一件有趣的事情。在上英语课时,我有事要叫他,于是我喊:“老济!”他没有答理我。我又喊他的名字,他还是不答应。嘿!今天这是怎么了?我又叫了他的外号:“小吊带!”他还是没回答。这就把我搞糊涂了。我问他的同桌:“他怎么了,我喊他他怎么没反应?”他的同桌说:“你应该叫他值周班长,你忘了?这周他当值周班长!”我半信半疑地试了试,果然,他笑眯眯地答应了一声。哇!没想到他是个小官迷啊!他是班里的体育健将。跑步、跳远、跳高……样样拿手。记得一次冬运会,接力比赛时我班落在了别班后头,幸亏他… 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(11)
这学期,我们班级新来了一个同学,他叫阮志强。阮志强是我们班级长得最大的同学。你知道怎样大吗?比我们高一个头!他如果说“我打你”,那么你要是不吓得逃也来不及,那就不可能。不过他从来没有打我们。如果别的班级谁要欺负我们,我们就会说:“我去告诉阮志强!”这个人就会吓得要命,不敢欺负我们了。一个班级里有一个像阮志强这样的同学真是一件值得自豪的事。今天,课间休息的时候,阮志强躺在草地上,我们就对他说:“阮志强,我们骑到你身上好吗?我们这么多人一起骑!”我们是想,这么多人一起骑,你按住头,他压住脚,看他还怎么动!阮志强说:“好的… 相似文献
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了了 《第二课堂(小学)》2003,(3)
千万别以为“洒家”波子是个日本人,你要是那样想,就真大错特错了, “洒家”波子可地地道道是咱们中国人,不过,在我们学校他也算得上一个明星了,不信,你到我们学校来,打听打听,谁都知道他是咱们三(二)班的。波子是个出了名的武术迷,特别是看了电视连续剧《水浒》后,他满脑子都是武松,而且口口声声自称“洒家”,于是,同学们就干脆封了他一个“洒家”波子的称号。 相似文献
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一天,亮亮带了一架玩具飞机来到幼儿园,妮妮抢着要玩。于是两人发生了争执。我对妮妮说:“飞机是亮亮的,你要征得他的同意才能玩。”妮妮马上问:“亮亮,你的飞机能借我玩吗?”可是亮亮不同意。我又跟亮亮讲道理:“你的玩具给妮妮玩一会。以后妮妮的玩具也会给你玩的。”亮亮还是不同意,于是我又对妮妮说:“亮亮不同意,我们就不能玩,因为这玩具是亮亮的。”妮妮听了,不高兴地走开了……事后,我觉得自己没有处理好这件事。妮妮有可能会产生这样的错误认识:“他的飞机不给我玩,以后我也不让 相似文献