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随着素质教育的不断深入,现代化教育技术也迅速的进入到了课堂教学中,尤其是信息技术的发展,使多媒体技术合理的应用到了体育教学中,不仅明显的提高了课堂效率,还激发了学生的爱好,增强了学生对动作的直观熟悉。总之,多媒体技术的应用,为学校的体育室内课堂教学提供了新的教学手段,对学生的体育基础知识发展,体育观念的更新和体育技能的提高都能起到良好的促进作用。本文将从多媒体技术在体育教学中的应用现状及优势来分析。 相似文献
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随着社会的发展以及技术水平的提高,多媒体技术在社会各行各业、学校中得到了广泛的应用。计算机教学是高职院校中必修的一门学科,在课堂中,教师应该将理论知识与实践能力结合起来,从而培养学生的计算机应用能力。在教学过程中,计算机教师应将多媒体技术应用在其中,提高学生的学习兴趣,以取得最佳的教学效果。但是由于受到各方面条件的影响,导致多媒体技术在计算机教学过程中还存在着许多问题,本文对此进行全面分析,并提出了相应的解决措施。 相似文献
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随着多媒体技术的发展以及它在语言教学领域的广泛应用,人们越来越关注多媒体技术对传统意义上的课堂语言教学的介入程度。就在人们普遍认为多媒体技术给语言教学带来了突破性的影响的同时,许多专家则持着怀疑和谨慎的态度,他们认为学生主动练习的时间被大屏幕占据了,从而造成学生学习外语的主动性丧失了。本文就多媒体技术应用于英语教学的利和弊以及一些相应的解决办法进行了浅显的分析。有一点很明确,那就是多媒体技术在英语教学的正确应用会很大程度上帮助学生培养学习兴趣,进一步完善课堂外语教学效果。 相似文献
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多媒体技术在教学中的应用是现代化教育技术的重要组成部分。在儿科学课堂教学中具有传统教学手段所无法比拟的优势。运用多媒体技术于课堂之中，能够激发和强化学生学习的兴趣和积极性；能够突破重点、难点，加深学生对知识的理解；能够拓宽学生的知识面，提高教学效率，能够促进教师间的交流，提高教师自身素质。 相似文献
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近几年,随着科学技术的发展,高科技多媒体技术的应用与普及,多媒体网络技术逐渐走进课堂以成为必然趋势,对多媒体在高职体育课教学中的应用进行探索研究,旨在提高学生学习兴趣,培养学生自学能力和解决问题的能力,提高教学质量,改进教学手段、推进教学现代化进程,探索体育课教学使用多媒体的优越性极其积极影响,为体育教学建立新的模式提供有价值的参考依据。 相似文献
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随着我国进入信息时代,多媒体技术已经应用在了各行各业,中医教学也不例外,通过在中医教学中运用多媒体技术,能够改变传统的中医教学模式,活跃中医课堂的氛围,提高学生对中医学习的兴趣,从而提高我国中医教学的水平和效率,本文主要围绕多媒体技术在中医教学中的运用展开分析讨论,首先分析多媒体技术在中医教学中应用的重要作用,然后介绍在中医教学中,运用多媒体技术的有效途径。 相似文献
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多媒体教学是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在历史教学中,运用多媒体技术创设降境,从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,培养学生的思维能力,强化学生的记忆,是提高课堂效率,促进学生整体素质提高的有效途径。 相似文献
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在科学技术飞速发展的今天,多媒体技术以高效、快捷、全面传授知识、互相交流等优势促进了教学的改革和发展.对中学美术教育的发展更是有很深的影响,能有效地提高美术教学在课堂的效率,使学生发挥主体作用,开拓学生的创新能力和彼此相互合作的精神.初中美术课程作为义务教育初中阶段的一门必修的艺术教育课程,它可以陶冶情操,启迪初中生的智慧,还能促进学生的全面发展 下面就根据应用多媒体技术进行中学美术教学实践之后的切身感受探讨一下它的实际作用. 相似文献
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论多媒体技术在大学英语交际教学环境下的适时应用 总被引：1，自引：0，他引：1
合理适时将多媒体技术引入大学英语教学课堂,在很大程度上弥补了传统英语教学方法的不足,不仅有利于体现以学生为中心的教学原则,而且有利于学生语言能力的提高.多媒体技术在教学过程中与英语课堂交际教学结合使用,是英语课堂教学改革的新主流.在英语课堂教学中,充分利用计算机多媒体教学系统,创设学习英语的情境,发展学生视听能力;同时充分发挥教师的主导作用,发挥学生的主体性和创造性,使学生在有限的课堂上获得英语基础知识的同时,培养用英语思考和表达的能力,并为实现用英语进行交际打下坚实的基础. 相似文献
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多媒体技术在中学教学中的应用已日益广泛,而农村中学由于其客观条件的限制,这种新的教学技术还未得到推广。本文从学生的学习兴趣,老师的课堂组织,学生综合素质的培养等方面探讨在中学语文教育中应有多媒体技术的必要性。 相似文献
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多媒体技术在大学英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体技术具有多种信息功能,是过去任何一种传媒所无法比拟的。它以巨大的影响力冲击着现实生活的各个领域。在大学英语教学中,多媒体技术也起到了非常重要的作用。它不仅丰富了课堂的教学内容,有助于提高学生的学习效果,同时也促进了教师的自我进步。 相似文献