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1.
设计意图
端午节快要到了,大街上到处都能感受到节日的气氛,粽子、绿豆糕、艾窝窝等特有的节日物品吸引着孩子们。一天,贝贝在班上兴奋地告诉大家：“超市里有条龙呢!”很多孩子都附和起来：“我也看到了!”“龙身上还装有粽子呢？”就在那天的社会活动中,我和孩子们一起交流了端午节的来历、过端午节时的习俗等内容,孩子们意犹未尽。 相似文献
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过个快乐的节日──六月份少先队活动设计润木，刘中林对于队员们来说，６月是个快乐的月份。６月１日是国际儿童节，６月２日（农历五月初五）是我国民间传统的节日─—端午节，６月５日是“世界环境日”。这些节日为我们开展少先队活动，提供了极为有利的条件，我们应好... 相似文献
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尹阳硕 《中学历史教学参考》2010,(5):46-47
节日,是人类社会各个种族普遍传承的一种文化现象。端午节是备受人们重视的传统节日,随着历史的发展,其影响也扩大到了周边国家,形成了辐射广大的“祭祀圈”,如韩国在我国传统端午节的基础上进行了文化的“自我选择”,从而发展出独具大韩民族特色的端午祭;日本也逐渐形成了“端午男孩节”。作为中国传统的节日,端午节不但有许多的欢庆活动,而且还兼具公共卫生预防的社会功能。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(11)
中国农历的五月五日是端午节,是中国民间的三大节日之一。在中国,进入农历五月以后,天气就渐渐炎热了,因此端午节也被称作“夏节”,表示端午节到了,夏天也来了。 相似文献
6.
一提起节日,脑海里就会出现很多：春节、元宵节、中秋节、端午节、圣诞节、万圣节、情人节、愚人节……这些中西方节日虽然名称不同,但如果仔细研究它们的“背景”,可以发现里面的一些竟然是“兄弟”。下面我们就来盘点一下,说说“兄弟”节日的那些事儿。 相似文献
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对于幼儿园来说,常见的节日活动主要有“六一”国际儿童节、“十一”国庆节、元旦、中秋节、毕业典礼等等。与幼儿园活动联系紧密的相关法定节日活动包括“五一”国际劳动节、国庆节、元旦、春节、清明节、端午节、中秋节。非法定节日活动又可以分为国际或国内通行的节假日庆祝与娱乐活动,如“六一”儿童节、“三八”国际妇女节、植树节、教师节、圣诞节、重阳节等; 相似文献
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王海龙 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(6):38-39
随着我国传统节日“端午节”的到来,湖南省举行了“我们的节日·端午节”主题文化活动。以端午源头汨罗作为主要活动地,在全省范围内广泛开展以“屈原颂”为主题的中华经典诵读活动、以赛龙舟等水上体育活动为主要内容的全民健身活动。汨罗江被公认为中国传统节日——端午节的源头。吃粽子、赛龙舟、插艾叶、喝雄黄酒等端午习俗就是从汨罗江两岸发源并沿袭千年,“汨罗江畔端午习俗”现已成为国家级物质文化遗产。 相似文献
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于飞 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(7):120-121
每年的农历五月初五是端午节,这是我国的一个传统文化节日,有关端午节的来历和习俗很多,赛龙舟,吃粽子,挂艾草,戴香包等逐渐成了这一天必不可少的活动。这次来我们擂台赛上“打擂”的两篇习作,就都与端午节有关。 相似文献
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设计意图
端午节是中国的传统节日,历来有吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、赛龙舟等风俗,尤其是吃粽子,由来已久,流传很广。因此,在端午节前夕,我们开展了一个以“粽子”为主题的活动,使这个节日过得富有传统的味道。 相似文献
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话说民俗端午节中的祛病防虫物 总被引：1，自引：0，他引：1
端午节又名端阳节、五月五、五月节、端节等,是我国三大民间节日之一,也是夏季的第一大节日,是盛夏的开端。古人认为五月是恶月,五月五是恶月恶日。原因是进入五月后气温开始升高,天气热,苍蝇、蚊子孳生,人们容易中暑,一些疾病如疟疾、痢疾等开始流行。古时医疗条件差,人们便把这些灾难归因于一些害虫、毒虫。古时,人们为了免灾祛病防虫,常采取各种措施预防,久之成俗,便形成了传统民俗端午节。端午节各地有不同的风俗与传说,大部分都与防虫有关： （１）插艾草：端午节插艾草之俗已有一千年以上的历史。艾草俗称艾蒿、艾子、… 相似文献
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本文所要考察研究的,是每年基本上在端午节前后召开的屈原或楚辞学术讨论会。在80年代初,“屈原学术讨论会”还是中国楚辞学史上一个全新的话题,而如今已是学界共知,海外与闻!这是因为:“端午节”诱发了“屈原学术讨论会”的召开;“屈原学术讨论会”的连续召开,促进了“中国屈原学会”的成立与湖北、湖南、辽宁、天津四省市专门组织的建立;反过来,“中国屈原学会”又基本上在端午节召开年会。这样,节日、组织、会议,三者互相促进,不断强化,令人瞩目。 相似文献
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端午龙舟竞渡民俗的文化选择 总被引：4，自引：0，他引：4
赵东玉 《华中科技大学学报(社会科学版)》2001,15(3):116-119
端午节龙舟竞渡节俗之起因虽有各地的具体原因 ,但其受到端午节早期节日性质的选择是确切存在的。龙舟竞渡民俗以其逐恶驱疫之功能为端午节所接纳 ,又以其游艺之潜在特性影响到整个节日的性质 ,实现了其对节日文化的选择。 相似文献
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元旦前夕,我们以问卷和谈话相结合的形式,对某幼儿师范学校二年级130名学生进行有关节日知识的调查,结果令人震惊。在130名学生中,没有一个同学能简要地回答出“元旦”的来历,75%的同学分不清元旦是我国民族传统节日还是世界性节日,也不知道元旦和春节这两个节日的区别,个别同学甚至答:元旦就是除夕。至于“五一”劳动节、“三八”妇女节,端午节 相似文献
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设计思想农历五月初五是端午节,又叫“端五”或“重五”,是我国传统的节日,端午节有吃粽子、赛龙舟、扎五丝、戴香包、插艾等风俗习惯。借此佳节开展不同形式的教育活动,目的在于让幼儿感受节日的快乐,了解健康的民风民俗,树立民族自立自强意识,萌发爱国情感,在看看、说说、想想、做做、唱唱等有趣的活动中得到全面、和谐的发展。一、常识活动：话端午目的：1．知道端午节是我国的传统节日,了解有关活动的知识。2发展幼儿观察。思维及口语表达能力。准备：挂历、三个不同类型的粽子、赛龙舟挂图、五丝、香包（此活动安排在节B后进… 相似文献